提高民办高校辅导员素质促学生成才

在我国民办高校中,辅导员的素质主要由管理能力素质、专业知识素质和思想政治素质三类构成。由此构建民办高校辅导员素质的三维结构:工作目标维度、知识维度和价值维度。其中,思想政治素质最为重要,但是专业知识素质培训需求最强烈,管理能力素质也需要进一步提升。     

新时期对高校辅导员的素质要求

高校辅导员是高校思想政治工作和管理工作的直接实施者和中坚力量,提高学生思想政治素养、道德品质、心理素质和文化素质等重任,建设一支素质高、能力强、业务精的新时期的学生辅导员队伍,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,为社会主义现代化建设培育出合格建设者和接班人,有着重大而深远的意义.     

新时期高校辅导员的素质要求初探

新时期高校大学生思想政治教育工作面临一些新形势和新问题,辅导员作为大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是新时期高校思想政治教育工作的骨干力量,对培养高素质的合格大学生起着至关重要的作用.笔者认为,高校辅导员必须充分认识身负的重大责任,明确自身的素质要求,进一步提高素质修养,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人,为维护高校和社会的稳定做出更大的贡献.     

新时期对高校辅导员的素质要求

本文结合新时期高校学生管理和教育面临的新情况,提出新时期高校辅导员应具备更高的政 治素质、与时俱进的理论素质、全面的能力素质、健康的人格素质和深厚的文化素质。     

浅论新时期下民办高校辅导员的角色定位

教育部日前公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的修订情况,并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。与原规定相比,新规定对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体,政治要求也更加严格。本文主要从新规定具体要求出发,结合自身教学实践来分析民办高校辅导员角色定位的现状及存在问题并提出相应的建议。     

新时期高校辅导员的角色定位与素质要求

辅导员是高校学生教育与管理工作队伍的重要组成部分,在学校人才培养和校园稳定等方面发挥着积极的、不可替代的作用.新时期的高校辅导员角色是一个动态的角色组合.为适应多重角色要求,高校辅导员应具备过硬的思想政治、科学文化、业务能力等各方面素质.     

新时期民办高校辅导员队伍建设的思考

辅导员队伍在民办高校中有着极其重要的作用,直接影响到民办高校的办学质量和稳定发展。受多种因素的影响,民办高校辅导员队伍存在结构不合理、观念落后等问题。要建设一支高素质的辅导员队伍,需要辅导员加强学习及各级人事主管部门狠抓政策落实,从根本上解决辅导员难题。     

浅谈新时期高校辅导员的角色定位与素质要求

高校辅导员是高校教师队伍中的重要组成部分，是战斗在学生工作第一线，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，承担着培养人、教育人的重要职责，认识其角色定位与素质要求对学生的健康成长起着至关重要的作用。     

新时期高校辅导员的作用与素质要求

思想政治工作是保证高等教育培养目标得以顺利实现的重要手段.而作为思想政治工作的具体组织者--高校政治辅导员,他们的作用就显得尤为重要,他们素质的高低也直接影响着高校人才培养的质量.     

新时期高校辅导员的角色定位及其对辅导员的素质要求

在新的历史时期,高校辅导员将是大学生的人生导师、学术导师、心灵的呵护者和就业的指导者,这种新的角色定位要求辅导员树立“以人为本”的教育基本理念,具有正确的世界观、人生观、价值观和优秀的道德品质,具有勤奋学习和不断创新的精神以及乐观的人生态度和较强的社会活动能力。     

新时期高校辅导员的角色定位及其对辅导员的素质要求

在新的历史时期,高校辅导员将是大学生的人生导师、学术导师、心灵的呵护者和就业的指导者,这种新的角色定位要求辅导员树立“以人为本”的教育基本理念,具有正确的世界观、人生观、价值观和优秀的道德品质,具有勤奋学习和不断创新的精神以及乐观的人生态度和较强的社会活动能力。     

民办高校辅导员职业能力构建的探讨

近年来,随着民办高校事业的蓬勃发展,针对民办高校辅导员职业能力的研究也越来越引起教育界的关注。本文将从高校辅导员职业能力的构建问题出发,对其进行深入浅出的探讨,并力求做到将理论数据与实际情况相结合。     

新时期高职院校辅导员的地位与素质要求

文章从我国高职院校发展现状和高职学生思想状况入手,深刻剖析了新形势对高职院校辅导员工作带来的挑战,明确高职院校辅导员在学生思政工作方面所占地位。并从师德风尚、知识结构、心理素质、正确评价学生及其他综合素质要求五个方面,具体阐述了高职院校辅导员应具备的基本素质要求。     

浅论新时期高校辅导员的职业素质要求

面对新的形势和任务对高校德育工作提出的挑战，高校辅导员必须具备相应的职业素质，即：树立符合创新人才培养的德育观，坚定理想信念和提高政治理论功底，具有正确的职业价值观念和崇高的敬业奉献精神，具备良好的职业心理素质，掌握系统的心理学知识与能力，提高人素养和化底蕴等。     

新时期高校优秀辅导员素质能力要求简论

辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一,随着客观环境的变化,大学生的思想观念和特点等都发生了变化,面对新形势、新挑战以及加强和改进大学生思想政治工作的要求,迫切需要辅导员的素质和能力也与时俱进。新时期高校优秀辅导员应具备过硬的思想素质、高尚的道德素质、完善的知识结构和健康的心理素质以及学习研究、人际沟通、新媒体运用、组织管理等能力。     

新时期研究生辅导员的素质研究

研究生辅导员伴随着研究生生活、学习的各个阶段,是与研究生接触多、交流多、对研究生影响广泛的教育者之一,肩负著教书育人、服务育人、管理育人的责任.研究生辅导员的素质不仅影响研究生的生活、学习,而且在很大程度上决定着思想政治教育的效果和研究生的整体素质,因此研究生辅导员应通过不断学习和实践,使自己在责任感、思想政治、专业与人文知识、语言表达、创新、科研等方面具备较高的素质,承担起加强和改进研究生思想政治工作的重任.     

浅论民办高校辅导员的角色定位

随着民办高校改革的不断深入,辅导员的角色内涵也在不断的丰富和发展。本文从民办高校学生特点及存在的问题入手,指出现阶段民办高校辅导员特点及存在的问题,根据学生特点对民办高校辅导员进行科学而正确的定位。     

基于《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》下的民办高校辅导员职业素质调研与分析

民办高校是我国高等教育体系中重要的组成部分。文章在教育部颁布《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的基础上,通过分析民办高校辅导员的能力素质特点及存在的问题,旨在寻找制约民办高校辅导员职业能力提升的主要原因,提出解决这些问题的可行方法与措施,为民办高校育人工作提供更好的服务,为辅导员核心能力的提升,专业化、职业化的发展,大学生思想政治教育工作质量的提高提供参考。     

新时期高校辅导员的综合素质

高校辅导员作为班集体的组织者和教育者,担负着培养高素质社会人才的重任.新时期,要以求真务实的态度不断提高大学辅导员的综合素质,以应对未来的挑战.     

新时期高校辅导员素质探究

作为高校学生的组织者、领导者和教育者，高校辅导员是高校学生教育管理工作的一支重要力量。根据工作的内容及特点。高校辅导员应具备过硬的政治素质、优秀的道德素质和较强的综合素质。