农村一二三产业融合的动力机制、融合模式与实现路径研究——以安徽省合肥市为例

结合"一二三产业融合"相关理论研究成果,明确了农村一二三产业融合的内涵、特征;对合肥市农村一二三产业融合发展进行了实践研究,分析了其存在的经营主体弱小、发展层次低、要素流通体系不顺畅、农业社会化服务效率低下等问题;在此基础上,从经济学的角度分析了三产融合的动力机制,指出了产业内、产业间融合的一般模式,以及提升创新意识与能力、强化市场意识、加大政府支持等融合路径选择.最后,结合研究内容,提出了从深化农村改革创新,优化农业产业结构,创新农产品流通方式,完善农业政策体系,农业科技创新机制等方面加快合肥市农村一二三产业融合发展的相关对策建议.     

农业发达国家农村一二三产业融合主要措施及启示

从2015年中央一号文件提出促进农村产业融合以来,我国已经在促进农村一二三产业融合这一方面出台了一系列相关政策,从国情出发进行积极的探索和实践,取得了一些成绩。但仍然存在产业融合度较低、融合层次不高、新型经营主体功能有限、价值链实现不充分等问题。而农业发达国家经过多年的发展,已形成一些成功的模式和经验。鉴于此,对日本、荷兰、法国农村一二三产业融合的做法进行了系统的梳理和分析,以期对推进我国农村一二三产业融合的措施提供有益的借鉴。     

Ridge回归模型下金融支持对安徽农村产业融合的影响

农村一二三产业融合发展是农业农村转型发展的根本选择,对实施乡村振兴战略、全面建设社会主义现代化国家具有重大意义。本文以安徽省为切入点,构建农村产业融合评价体系,通过熵值法测度安徽农村产业融合发展水平;运用Ridge回归模型分析金融支持对安徽农村产业融合的影响。实证研究结果表明,政府财政支持、金融机构支农力度、金融业发展水平对促进安徽省农村产业融合发展有着正向作用。本文在此基础上提出了相关政策建议。     

乡村振兴战略下职业教育与农村三产融合发展的耦合

在乡村振兴战略下,职业教育推动农村三产融合进程,农村三产融合反哺职业教育发展,二者存在着相互促进、交互耦合的关系。通过分析职业教育与农村三产融合发展的耦合作用机理,揭示要素、结构和系统之间的协同关系以及耦合所存在的阻力,提出增强内生动力、调整职业教育布局结构与专业结构、多渠道建设服务农村产业融合的职教师资队伍、构建区域协同的紧密型农村产业融合利益联结机制的耦合路径,以助推乡村振兴战略的顺利实施。     

武陵山片区农村产业融合模式研究——以怀化市为例

农村产业融合发展是实现脱贫攻坚和产业兴旺的重要路径。怀化市是武陵山片区的六大中心城市之一,产业扶贫为农村产业融合发展打下了重要基础。通过实地调研并结合相关统计数据,分析怀化市农村产业融合的现状和典型模式,发现怀化农村产业融合中的主要问题是欠缺产业融合发展的科学规划和公共服务、融合主体带动力不强和产业链短,融合层次低。结合《乡村振兴战略规划(2018-2022)》中对农村产业融合发展的相关政策部署,从政府服务、融合主体培养、利益联结机制创新、农业多功能开发、产业链延伸等方面提出了促进怀化市农村产业融合高质量发展的建议,以期为武陵山片区农村产业融合发展提供参考。     

焦作市全面推进乡村振兴的重点难点与对策研究

在全面推进乡村振兴过程中，焦作市在河南省的成绩名列前茅，目前，正在从城乡一体朝着城乡融合、农业大市朝着农业强市不断转变。未来始终将以党的精神为指引，结合实际情况落实乡村振兴战略，朝着农业现代化方向不断发展，做好产业振兴、建设振兴、治理振兴，进而践行中国式现代化道路。结合实际情况而言，虽然取得了一定的成绩，但是，整个工作依然存在着重点难点。基于此，结合焦作市的实际情况，对全面推进乡村振兴的重点难点进行剖析，以此为基础提出改进对策，以期在全面推进乡村振兴过程中，突出“焦作特色”“焦作智慧”“焦作力量”。     

基于协同理论的产业融合发展中农产品物流网络构建研究

根据农村产业融合发展的基本特征与要求,借鉴国内外学者关于协同、农产品物流网络等方面的研究成果,分析了协同理论的适用性;合理运用协同学中竞争与协作等相关原理,分析研究了农产品物流网络协同存在的思想观念、组织机制、要素资源等影响因素,提出了协同网络的内外部驱动因素,指出了各主体间从竞争到协作的协同演化路径,明确了协同管理的对象与主要内容,以期为农产品物流网络建设提供理论基础,推动产业融合发展。     

搭平台聚资源 齐心协力助推乡村振兴

<正>“全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。坚持农业农村优先发展,坚持城乡融合发展,畅通城乡要素流动。加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。党的二十大报告对全面推进乡村振兴进行了部署,明确了新时代新征程三农工作的总体要求和前进方向。     

政策工具视角下产教融合型城市建设政策量化研究——基于地方政府颁布的20份政策文本的分析

基于20份由地方政府颁布的产教融合型城市建设政策文本,研究构建了以产教融合型城市政策工具为X轴、产教融合型城市建设政策要素为Y轴的“政策工具·要素链”二维框架。研究显示,产教融合型城市建设政策工具配置齐全,包含权威型、激励型、能力型、系统变革型以及象征与规劝型五种政策工具类型,其中,权威型工具使用频次最高,但其内部作用形式存在失衡;激励型工具、能力型工具以及系统变革型工具使用恰当,象征与规劝型工具使用相对欠缺。建设要素包含先决条件等七个要素,均综合使用了五种政策工具,全面反映了政策制定者对产教融合型城市建设与规划的深度思考,但也显现出不同政策工具在产教融合型城市建设中的应用范围及其使用的局限性。基于此,政策制定者应进一步优化政策工具组合,重视政策工具内部结构、均衡各类工具的应用,增加象征与规劝型工具的使用以及加强对政策的评估,以实现政策工具与要素链之间的耦合,共同服务于产教融合型城市建设。     

关于推进盐城市农村一二三产业融合发展的思考

促进农村一二三产业融合发展,是深化农业供给侧结构性改革的客观要求,也是实施乡村振兴战略的必然选择,还是加快推进农业农村现代化、推动农民持续增收的重要举措。当前,盐城农村一二三产业融合发展存在一些问题,必须通过创新农村产业融合发展模式,壮大主导特色产业,大力发展产品加工,加快发展农产品电子商务等措施,促进产业融合。     

云南建设旅游强省的融合发展路径研究

融合是旅游业与生俱来的天性,融合性是旅游业的本质属性,产业融合是旅游业的形成基础和主要的发展动力.融合发展是云南建设旅游强省的必由之路,这是根据旅游发展新常态、党委政府新要求、人民群众新需求和市场主体新期待做出的战略选择.推动云南旅游业融合发展,就是要在融合中做大做强旅游要素产业,推动旅游融入城乡建设、生态文明建设和对外开放,推进旅游产业与一二三产深度融合,形成旅游业全面融合的发展格局.为确保旅游业融合发展取得成效,还应该继续在提高思想认识、加强组织领导、制订鼓励政策、加大投入引导、加强监测考评等方面做好工作.     

乡村振兴视野下农村特色产业发展策略研究

随着我国大力推进乡村振兴战略,各乡村加快了农村特色产业建设的步伐,有效促进了乡村经济的发展,但在实际发展中仍存在着诸多瓶颈。分析了农村特色产业发展中存在的问题,从挖掘产业优势,实现农村特色产业全产业链发展;拓展筹资渠道,为农村特色产业提供资金保障;主体协同发展,共建多方互联的利益链接机制等方面,提出有效的突围策略。     

农村中学地方课程建设问题与策略分析

农村中学地方课程建设存在的问题是过去和当前相关教育政策执行的结果,因此解决这些问题应从地方课程建设的政策入手。从教育政策的角度来看,当前农村中学地方课程建设存在政策调整幅度过大、政策资源匮乏、政策执行主体尤其是教师地方课程建设能力不足、政策配套措施缺位等问题。采取渐进式的地方课程建设方式、营造全社会支持地方课程建设的文化氛围、提高农村教师素质、建立科学的地方课程考核与评价体系是推进农村中学地方课程建设的有效措施。     

我国融合教育政策变迁的三维审视与展望

融合教育保障了残疾学生进入普通学校接受教育的权利,让每一位学生享有公平而有质量的教育。融合教育改革与发展受政策推动、引导和调整,政策反映了社会中潜在的意识形态和假设。运用“工具—要素—时间”三维分析框架对我国融合教育政策变迁历程进行分析发现：我国融合教育政策经历了解决残疾儿童入普通学校难的问题、扩大融合教育规模、兼顾规模与质量、向高质量融合教育发展迈进四个阶段。伴随政府职能转变以及融合教育发展,融合教育政策中的工具选择及其组合更为科学有效,融合教育政策中的支持要素也更加适应残疾学生的个性化需求。为实现高质量融合教育发展目标,未来的融合教育政策应做好顶层设计以推进融合教育法治化建设,合理组合多种政策工具以解决融合教育发展困境,完善融合教育政策内容以优化融合教育支持要素。     

云南农村中小学“教师专业发展学校”发展趋势研究

"教师专业发展学校"是提高农村中小学教师专业化水平,推进我国基础教育改革,提高中小学教育质量的必然要求。随着我国经济社会的发展和信息化建设的推进,教师培训必然要走向与信息化融合的道路,只有这样,才能突破现行的"教师专业发展学校"中存在的瓶颈,进一步推进教师专业发展。     

基于“碳达峰”视角的焦作生态农业发展路径分析

近年来,焦作农业虽然稳中向好,粮食产量持续提升,但受农业的弱质性、土地的占有量、资源的有限性等多种因素制约,焦作农业发展过程中还存在生态环境保护不够、科技推广与应用水平低、农村劳动力受教育程度不高等突出问题。在当前我国积极推动布局碳达峰工作的背景下,焦作应如何抓住机遇,加快发展高效生态农业,推动农业绿色低碳发展,提高生态系统碳汇能力,有效发挥森林、土壤、农业的固碳作用,实现碳达峰目标,成为当下焦作社会各界面临的一个重要课题。以“碳达峰”为背景,以焦作生态农业发展路径为研究对象,从加强农业人才队伍建设、发挥焦作旅游资源优势、推进生态农业产业化及大力推广循环经济发展模式等方面提出了“碳达峰”背景下推进焦作生态农业发展的路径选择及建议。     

焦作市促进非遗资源与文旅融合发展的对策研究

非物质文化遗产是国家历史发展的见证,同时也是非常宝贵的文化资源。近年来,焦作市依托“太极圣地·山水焦作”的品牌,加快促进非遗资源与文旅融合发展相融相生,非遗资源影响下的焦作旅游产业呈现出较好的发展势头和持续的发展动力,在一定程度上带动了区域经济社会的发展。但是,在文旅融合实现全面转型升级的环境下,对焦作市非遗资源与文化旅游的融合开发进行深入研究迫在眉睫。针对非遗资源与文化旅游融合发展中存在的问题进行了研究并提出相关对策和建议。     

生旅融合推进云南生态文明建设的思考

生旅融合,就是在推进生态建设的旅游产业化和旅游产业发展生态化的过程中,实现自然－经济－社会复合生态系统的稳定和繁荣,达到生态文明的目标。云南具有建设生态文明的环境基础,优良的生态环境也为云南旅游产业发展提供了保障。结合云南生旅融合的发展情况,可以从提升生态旅游、打造旅游功能区、倡导低碳发展三个方面大力推进云南生态文明建设。通过这种融合式的发展,一方面使生态工程具备后续发展旅游产业的能力,另一方面实现旅游产业要素的生态化发展。     

株洲制造业人才发展状况、路径及对策研究

从支撑制造业发展的人才建设体系来看,株洲制造业人才发展表现出以下特征：人才支撑产业发展效应在提升,人才发展政策措施和创新平台在完善,产教融合在深入推进。但株洲制造业人才发展还存在城市—制造业—人才融合发展格局待优化、开放合作质量还不高、保障投入需加大、人才吸引力待提升等问题。推进株洲制造业人才高质量发展,要破解长株潭制造业、人才和城市不均衡发展格局,要建设保障制造业人才生活生态优化的幸福家园,要形成制造业人才发展层次多样的长效机制。在做好顶层设计、聚集创新要素、聚焦综合服务、形成政策合力上持续发力,走出一条城市、制造业、人才、教育多维融合发展之路。     

产教融合视角下高水平专业群建设路径探究

站在产教融合视角,高职院校以品牌、特色等优势专业为核心,将对接产业链发展需求的相关专业有机组合后形成专业群,有利于群内的资源互补共享,可有效应对产业需求变化对技术技能人才培养的冲击。但在推进高水平专业群建设计划时,部分高职院校未能认清建设高水平专业群的本质内涵、找准制约建设的瓶颈,导致其建设任务难以推进与实施。通过分析影响高水平专业群建设的现实问题,探索研究具体的建设路径。