物理化学实验教学绿色化改革实践

化学实验绿色化是化学教学改革的趋势,在确保实验教学质量的前提下,从教学理念、实验内容、实验方法、试剂使用、废弃物处理、实验室管理等方面入手进行物理化学实验教学改革,把有毒、有害、污染等问题减少、消除,实现物理化学实验教学的绿色化。     

物理化学实验教学的绿色化改革

近几年东北大学在物理化学实验教学改革中引入绿色化学思想,在满足物理化学实验教学大纲基本要求、保证实验教学效果的前提下,合理选择和设计实验内容,采取环境友好的化学实验新技术、新方法,尽量减少或消除对环境或人体有毒、有害的化学物质的使用。在实验教学方式上,注意培养学生实验操作规范性,提高学生的绿色化意识。在教学实践过程中,提出了物理化学实验绿色化教学的一些具体措施。例如,更新实验设备、优化实验内容、实验微型化小型化设计、综合经典实验等。经过长期的努力和探索,增强了学生的绿色实验意识和环保意识,同时也改善了实验教学环境,基本实现物理化学实验教学的绿色化。     

医用化学实验教学改革与实践

本文针对医用化学实验教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、成绩评定方法等方面对医用化学实验教学改革进行探讨。实践表明,该理论在提高医学生综合素质和动手能力方面收到了良好的效果。     

工程化学实验教学改革与实践

本文阐述了工程化学实验的改革内容,对实验内容进行了扩充,增添了综合性、设计性的实验项目,指出了改革的必要性和其重要意义,增加了开放实验对实验教学新方式进行了实践,通过学生的信息反馈,教学效果取得了很大的提高。     

化学开放实验教学绿色化的探索与实践

结合华南农业大学开放实验室的实际,探讨了在化学开放实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验进行改造,通过合理优选实验项目,优选实验方案,优选实验装置,合理收集及处理"三废"等方法,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进行绿色化学教育,增强学生的环保意识,培养学生的创新能力,从源头防止实验室污染,改善实验室环境,推进化学开放实验的绿色化,提高教育和教学质量。     

高校化学实验教学的绿色化

阐述实现高校化学基础实验绿色化教学改革的重要性,提出实现实验绿色化的可行性改进措施,以期达到减少有害物质对环境的污染,实现化学实验绿色化的目标.     

农学门类化学实验教学改革的探索与实践

本文就农学门类化学实验中存在的一些实际问题提出了自己的见解,并从如何改变观念使学生正确认识化学实验的重要性、合理安排实验内容、改革探索新的实验教学方法、建立保证实验教学质量的考核体系等方面进行了改革探索与实践.     

无机及分析化学实验教学的绿色化探索与实践

结合无机及分析化学实验的特点,探讨了在实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验的改造,建立了"性质实验点滴化、制备实验小量化、分析实验减量化",在常规仪器中完成无机及分析化学的实验教学,不仅节约了资源,更重要的是减少了有毒废弃物的排放,同时也有效地对学生进行了环境教育。     

化学实验教学的改革与实践

为提高学生的综合素质,培养学生自主创新的能力,近年来,各高校纷纷进行化学实验教学的改革。从基础化学实验的规范与改革、综合化学实验的开设等方面,介绍了浙江工业大学化学实验教学的改革和实践情况,提出了改革过程中存在的问题及解决的对策。     

化学实验教学改革的实践与探索

演示实验是最直观的教学手段,教师可运用录像、VCD和多媒体、课件等优化实验教学,帮助学生理解概念、掌握知识、提高思维能力,实现良好的教学效果,同时,还可有计划、有步骤地开放实验室、改进和制作实验装置,培养学生的科学态度和素养,提升创新能力。     

食品化学实验教学的改革与实践

食品化学是食品科学与工程专业一门实验性和应用性很强的专业基础课。为了提高实验教学质量,通过改革实验教学的安排、优化教学内容、改进教学方法、改革考核方式等措施对实验教学进行了改革和实践,取得了良好的效果。     

浅谈无机化学实验改革与实践

介绍了我院本科《无机化学实验》教学内容和教学方法的改革思路和具体实践。改革后的普通化学实验在内容上力求体现现代性、应用性、趣味性、综合性,在教法上注重调动学生的主动性,不仅考虑了我院多个专业的特点和要求,同时结合学生的具体情况以及教师的科研特点,注重对学生的创新能力培养。     

有机化学实验教学改革的探索

有机化学实验是一门重要的基础实验课。针对传统有机化学实验课的诸多缺点和不足,介绍了泰山医学院对有机化学实验教学改革的探索和实践,其中主要包括教学型实验室建设、开放性实验的开展、实验微型化研究和考核评价体系的改革等。通过改革,有效地提高了实验教学质量。     

制药工程专业有机化学实验绿色化教学改革的实施

绿色化学理念对有机化学实验教学改革有重要意义。围绕绿色化学的核心内容,提出通过对实验准备绿色化、合理设计实验、采用微型实验、合理处理三废、采用多媒体辅助教学等措施减少有机化学实验对环境的污染,节约实验经费,达到有机化学实验教学绿色化的目的。     

无机化学实验课程教学改革探索

无机化学实验是大学一年级新生进入大学必修的一门基础实验课,针对大学一年级新生的特点,通过优化实验内容、改变教学方法、更新实验设备、考核方法多样化等改革措施,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新能力．     

运动心理学实验教学改革与实践

实验教学是目前高等教学体系的重要组成部分,它对引导学生创新、开展实践以及培养动手能力具有积极作用。运动心理学实验是体育院校开设的基础实验,改革并探索运动心理学实验教学模式,对提高体育院校学生运动心理学的兴趣,激发学生的学习热情,提高实验教学质量具有重要意义。     

用现代演绎经典——基础物理化学教学实验的改进与实践

以"凝固点降低法测定摩尔质量"和"溶液表面张力的测定"实验为例,通过对经典物理化学实验的实验方法和装置的改进,实现了经典实验与现代科技完美结合,进而达到了改变学生的学习和思考方式,即由过去的被动学习变为现在的主动学习,由完全的验证性实验变为在原有实验基础上能自己独立思考、设计的实验。教学实践证明,这种改进的实验教学方法和手段受到了学生的一致好评,收到了较好的教学效果,提高了实验教学水平。     

新建地方师范学院应用化学专业分析化学实验改革探讨

根据地方师范学院实际教学情况和分析化学实验课程的特点,对应用化学专业的分析化学实验教学内容、教学方法、实验数据的记录与处理、实验课成绩考核方法、鼓励学生参加技能比赛和职业技能鉴定等方面进行了改革与探索。目的是提高教学质量和学生的就业能力,为培养社会需要的高素质实用型人才打下基础。     

有机化学实验教学中渗透创新教育的研究与实践

实施素质教育的核心是创新教育,创新教育的重点是培养学生创新精神和实践能力.该文从有机化学实验方案的设计、学会质疑培养创新意识、克服心理障碍培养创新心理素质、培养学生的创新人格、尝试运用有助于创新的思维模式分析和解决问题等方面介绍了作者在有机化学实验教学中渗透创新教育的研究与实践.     

深化化学实验教学改革,提高农科学生综合素质

该文从提高农科大学生的综合素质出发,结合化学实验教学中心建设和化学实验教学综合改革的实际,阐述了实验教学在培养学生素质中的重要意义,介绍了南京农业大学在建立实验教学管理新模式方面的积极探索,在实验教学体系和教学内容改革方面取得的进展,以及在运用实验教学新方法和新手段方面取得的成效。