大学师生关系：问题与对策

当前，大学师生关系由于受到高校扩招和市场机制的影响，存在冷漠化、利益化、简单化、自由化、紧张化等问题。改善大学师生关系，教师一要确立知识上的实质性权威；二要真正成为学生的“益友良师”；三要不断进行教学创新。学生则既要“因教而学”，又要发展自主、主动意识。     

高校新型师生关系探析

师生关系是高校里最基本的一对关系。它的好坏直接关系到人才的培养,决定着高校的前途和命运。随着经济的飞速发展,时代的快节奏变迁,我国高校师生关系呈现出一些新的特点,同时也带来一些新的问题。从确立“育人”理念、完善教师评价制度和加大师资投入三个方面,探寻构建高校师生关系的策略已成为时代发展的需要。     

新型师生关系探微

师生关系是教师与学生之间在“教”与“学”的双向交流过程中所形成的一种特殊的社会关系。这种特殊的社会关系表现为教育关系、认知关系、情感关系和人际关系四个方面。新型师生关系理念主张师生之间应该是平等、民主的。作为教师要坚定不移的摒弃“教师中心”、“师道尊严”的传统观念，发扬教育民主，强化服务意识，用一颗真诚的心去关爱学生。     

构建高校和谐师生关系的策略——从教师的角度谈

师生关系是高校最基本的人际关系,对高校教育教学活动的效果有直接的影响。目前我国高校教师在教育教学中存在偏差、师生关系处理失当是造成师生关系出现问题的重要原因。为此,高校教师必须增强教书育人的责任感,积极提高教学的质量和能力,构建民主、平等、和谐的师生关系。     

当前高校师生关系存在的问题及对策

师生关系作为学校中最基本的人际关系，其好坏直接影响着教学理论和实践，影响着教学的质量和效果。本就目前高校师生关系中存在的一些问题进行了较为深入的分析和思考，并就建立良好的高校师生关系提出了笔的建议。     

新课程理念下的师生关系刍议

良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教育效果的基础和前提，对师生双方良好品质的形成起着重要的作用。在实施新课程的过程中，教师必须运用新课程理念构建起一种新型的师生关系。     

目前高校师生关系问题探析

高等学校内部的基本关系是师生关系。师生关系和谐融洽,有利于高素质人才的培养。目前高校的师生关系虽也有亦师亦友的良好面,但隐忧更多:主要表现是不即不离、不常往来、情感疏离或情绪对立等。这种复杂局面的出现,有社会的、学校的、教师的、学生的各自原因。因此,要营造和谐融洽的师生关系,社会、学校、教师、学生都应进行不懈努力。这种努力的基点,是理解与关爱。     

当前高校师生关系存在的问题及解决对策

当前高校师生关系存在的主要问题是师生关系机械化、陌生化、功利化和自由化.为此,要营造教学相长的课堂氛围,树立“以人为本”的教育理念和管理理念,提升师生的思想道德修养水平,确立师生民主平等的角色地位.     

当前大学师生关系中存在的主要问题及解决策略

师生关系是大学校园是否和谐的重要标志,建立良好的师生关系是高尚师德的具体体现.文章在剖析当前大学师生关系中存在的主要问题的基础上,从教师的角度有针对性地提出了构建大学良好师生关系的基本策略.     

论我国高校师生关系存在的问题及对策

高校师生关系是高等教育中最主要的关系,好的师生关系是提高高校人才质量的关键,也是高校得以健康发展的重要保障。新的和谐的师生关系的构建必须基于对当前高校师生关系存在的问题及归因有充分的了解,并在高校管理、高校思想、师生心理健康等方面加以重点关注,以寻求改善高校师生关系的有效策略。     

高校师生关系探析

当前大学的师生关系存在着淡漠化、紧张化、功利化和消极化的倾向。大学的师生间应建立起一种民主与平等、尊重与信任、沟通与交流、互助与协作及自主与创新的新型师生关系。构建这种新型师生关系．需要教师和学生的共同努力。     

高校师生关系探析

师生关系是教育过程中人与人之间最基本、最重要的关系。本文立足于科学分析高校师生关系的特点,在此基础上提出构建高校和谐师生关系。     

当前如何建立和谐的师生关系

在素质教育改革的今天,如何发挥学生的主体作用和教师的主导作用;如何调动学生的积极主动性;如何更好的进行思想教育工作及建立和谐的师生关系,对教师提出了更高的要求。     

当前不和谐师生关系的原因分析

有人曾就目前师生关系现状做了一次问卷调查,结果令人大吃一惊。调查发现,当学生遇到困难的时候,只有12．3％的学生首先想到老师;“心里有话要说的时候”,只有4．8％的学生找老师说;而在教师问卷调查中,却有90．2％的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己;有81％的教师愿意与学生交朋友。缘何出现如此大的反差昵？同样在调查中发现,有85．6％的学生认为老师“很少”或．“从来不参加”学生的课余活动;有61％的学生认为老师与学生“接触不多”或“很少接触”;有50．7％的学生认为老师对自己“了解不多”或“很少了解”;同学有了缺点和错误,48．8％的学生回答说老师有讽刺挖苦行为。学生对目前师生关系满意程度是：满意的占27％;比较满意,但认为不足的占34％;不满意的占24％。不满意的主要理由是：“老师对我们不了解,不知道我们的想法,而只关心学习成绩”“师生之间没有交流,互不理解”。     

校园师生关系紧张的原因及对策

我国社会主义人际关系，客观上要求师生关系具有民主、平等的性质，然而在教育实践中，始终存在着一种森严的等级关系，师生之间缺少沟通。校园内不断出现学生与老师顶撞、较劲等不服管教的现象，不断听到教师发出“现在的学生真难教”的叹息，校园师生关系的紧张程度，真令人担忧。     

建立新型高校师生关系的探析

师生关系是学校关系的基础与核心。从某种角度而言,师生关系会影响学校的教学关系和教育质量。因此,建立健全符合时代要求的新型师生关系是当前教育界一项重要任务。社会环境日新月异,培养出有能力"慎思、明辨、笃行"的下一代,才是国家之幸。     

小议当今大学师生关系

良好的师生关系有助于正常教学活动,更有利于大学生个人成长。而当代大学大多数教师与学生关系却并不融洽,原因主要来自教学模式、高校职称评审制度、学生和教师4方面因素影响。作为1名大学教师,要构建良好的师生关系,应当正确认识学生,学生之间差异性,并通过多种渠道与学生沟通、交流,这样才能得到学生认同,营造良好学习氛围,构建良好师生关系。     

新时期高校师生关系的探析

高校师生关系是高等教育中最基本最主要的关系,搞好师生关系是提高高校人才质量的关键,也是高校得以健康发展的重要保障。我国高等教育进入了大众化教育这个新的时期,高校师生关系出现了新变化、新特点。通过分析当前高校师生关系的现状及其成因,就如何构建新的和谐的师生关系进行了初步探讨,认为应该从提供制度保障,营造舆论氛围,弘扬高尚师德,让同学明确以学为本,尊师重道等方面具体着手。     

当前中小学师生关系紧张的原因及对策探究

师生关系“是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等”[1]。它是学校教育中一对最基本、最核心的人际关系。师生关系的好坏,直接影响教育活动能否顺利完成及教育质量的高低,对师生的发展也有着重大的影响。[2]唐一鹏通过上海PISA2012年的相关数据透视学生能力分位的影响因素,结果表明,融洽的师生关系对于学生的成绩提高至关重要。[3]可见,良好的师生关系是学生思想品德养成、学业成绩提高、智能培养以及身心和个性全面发展的重要条件。但近年来师生间的紧张、对立甚至于冲突有愈演愈烈之势。它偏离了师生之间亦师亦友、民主平等、和谐亲密、灵魂唤醒灵魂的“我—你”关系,已经成为我们不得不关注的焦点。     

对话型师生关系探析

新的世纪对师生关系提出了新的要求,师生关系的最佳状态,应当是教师和学生双方的互动交流,即知识传授与对话交流相结合。对话型师生关系同时兼顾这两者,这也恰好满足了师生关系的新需求。