关于推进我军装备指挥人才培训改革的思考

目前,装备指挥人才培训的相对滞后,已成为制约我军装备保障能力提高的关键因素。本文在全面把握我军装备指挥人才培训基本情况的基础上,指出其存在的主要问题并分析原因,最后提出推进我军装备指挥人才培训改革的建议。     

装备中级指挥专业实施案例教学法要点研究

当前军队院校围绕装备中级指挥任职培训学员的特点,努力尝试运用案例教学法组织教学活动。但在实际操作中,仍存在诸多不足,在一定程度上影响了学员最终的学习效果。只有充分掌握案例教学法的实施过程,积累足够的经典教学案例,在课堂上正确引导,才能提高学员的主动性、积极性,训练他们的推理判断能力和分析解决问题的能力,推进装备中级指挥专业任职教育教学质量的逐步提升。     

装备中级指挥教学改革研究与实践

结合多年教学改革实践经验,本文分析了装备中级指挥教学改革所面临的形势,探讨了如何围绕改革组训模式、优化课程设置、改进教学方式方法、推行综合考核等方面进一步深化装备中级指挥教学改革,并强调了抓教学改革末端落实需要注意的几个问题。     

以职业生涯发展为导向的装备采购干部培训模式研究

装备采购干部学历层次较高,知识能力全面,工作经验丰富,在不同的职业发展阶段,其培训需求和培训模式具有不同的特点。探索装备采购干部培训模式,要以“以人为本”理念为指导。将职业生涯发展的思想融入装备采购干部培训的全过程,实现装备采购工作发展和装备采购干部自身发展的“双赢”。     

强化“四个结合”做好装备采购干部任职培训

摘要：装备采购制度改革和军事代表制度改革为装备采购干部培训带来了发展的契机,也提出了更高的要求。本文从装备采购干部任职培训展望未来的角度,论述了做好任职培训的四个“结合”：即必须不断加强改革,实现培训目标与培训价值的有机结合,做到培训目标综合化;培训信息含量与培训质量相结合,实现培训内容模块化;培训教学与实践紧密结合,实现培训方法多样化;有效的培训监控与评估相结合,确保整个培训过程科学化。     

装备采购干部任职培训师资队伍建设探析

目前,装备采购干部任职培训师资队伍存在力量相对薄弱、实践教学能力相对较差、选拔培养机制不健全等问题,需要建立起有利于装备采购教员快速成长、优秀人才脱颖而出的培训体系和管理机制,不断加强装备采购干部任职培训师资队伍建设。     

基于职业生涯管理的装备采购干部培训研究

基于职业生涯管理的装备采购干部培训在＂以人为本＂理念的指导下,将职业生涯管理的思想融入装备采购干部培训的全过程,有利于实现装备采购工作发展和装备采购干部自身发展的＂双赢＂。在分析基于职业生涯管理的装备采购干部培训模式的基础上,构建了基于职业生涯管理的装备采购干部培训需求分析、效果评估模型,对装备采购干部培训需求分析、设计与实施、效果评估等内容进行了研究。     

对海军中高级装备指挥专业课程教学模式的探讨

以提高装备指挥能力和水平为目的,强化教学针对性,文章对海军中高级装备指挥专业课程教学模式进行了新的探索,提出变传统的“系统理论+想定作业”课程教学模式为“想定作业+针对性理论”。     

如何提高装备采购干部任职培训的质量

装备采购干部是装备建设过程中的一支重要力量。两项制度改革对装备采购干部提出了更高的要求,为尽快提高装备采购干部素质和能力,提高任职培训质量刻不容缓。本文在界定装备采购干部基础上,分析了装备采购干部任职培训的类型和特征,着重从如何提高课堂质量的方面提出了有益的建议。     

新时期装备采购干部院校培训师资队伍建设之思考

针对全军采购干部培训的特殊性和所面临的新形势,分析了全军装备采购干部院校培训师资队伍现状,对提高装备采购干部院校培训师资队伍建设水平提出了相应的建议。     

指技融合型装备采办中级指挥人才培训的思考

科学技术以及高新技术武器装备的发展，对装备采办人才的培养提出了新的要求。如何培养懂技术、能指挥、擅管理的复合型装备采办中级指挥人才，是摆在我们面前的现实而紧迫的问题。本文结合装备采办中级指挥任职教育的特点，在指导思想、课程体系、教员队伍建设以及教学的组织实施等环节上，探讨了指技融合型装备采办中级指挥人才培养措施和方法。     

中级物理实验模式改革初探

配合中级物理实验课程体系改革，以现代科研结果为基础，设计并试行开放型系列实验，结合实验效果及对学生的问卷调查，对近代物理实验的模式改革进行初步的探讨。     

装备采购干部任职培训实践教学体系构建研究

装备采购干部任职培训是军队任职教育的重要组成部分。多年以来,由于军内没有设置装备采购管理专业,致使装备采购干部任职培训作用不言而喻。本文旨在改进传统教学模式,按照系统原则、理论与实践结合原则和循序渐进原则,构建能力本位的实践教学体系,着实提升装备采购干部岗位任职能力培训效果。     

新形势下装备保障指挥模拟训练改革探索

针对装备保障生长干部由“工程师型”技术军官向“技指融合型”指挥军官转型的现实需求,提出了新形势下装备保障指挥模拟培训的改革思路,构建了模拟训练的四层内容体系,设计了模拟训练的二维模式,创新了模拟训练的配套手段.研究成果对于推动装备保障人才培养转型具有较高的理论价值和指导意义.     

面向实战培养装备保障指挥人才的思考

能打仗,打胜仗,是党在新形势下的强军目标。为实现这一目标,就要求院校教学向部队靠拢,部队向实战化靠拢。本文从面向实战装备保障指挥人才的需求构成入手,将需求构成分为知识、能力和素质三部分进行分析,通过对需求构成的分析,探讨了面向实战装备保障指挥人才的培养对策措施。     

装备采购干部院校教学协作工作模式研究

武器装备的跨越式发展,以及装备采购制度和军事代表制度改革的不断深化,对装备采购干部队伍能力素质提出了更高要求.本文以提高装备采购干部培训工作质量为目标,结合装备采购干部院校教学协作工作实际,从目标要求、组织架构,培训体系、管理模式、运行机制等方面,对装备采购干部院校教学协作工作模式进行了探讨.     

装备采购干部军民融合培养模式探索与实践

军民融合培养装备采购干部是现代教育理念的具体体现,是着力开展实战化培训和有效解决院校教学资源局限的必然要求。利用装备承制单位优势资源,建立实践教学基地,加强在融合育人模式设计、融合教学运行机制构建、教学资源整合等方面的研究与实践,创建了军民融合共育装备采购干部的培养模式,建立了协调畅通的实践教学运行机制,拓展了师资能力培养渠道,丰富了教学科研软硬件资源,改进了实践教学内容和方式方法,有效地提高了装备采购干部培养质量和效益。     

基于装备采购模拟系统的装备采购教学模式研究

加快装备采购人才的培养是我军当前装备采购的紧迫需求,这对装备采购管理的教学提出更高的要求。在装备采购信息化趋势下,装备采购的教学手段和方法更要与时俱进,才能满足日益紧迫的装备采购人才培养需要。将装备采购业务模拟系统运用于装备采购管理教学中,可以弥补传统教学方式的不足,为新形势下军队装备采购人才的培养探索新模式、新路径。     

关于军队装备采购干部任职培训之思考

本文针对当前军队装备采购干部培训现状,提出构建纵横结合“二维一体”的培训体系,整合军队装备采购干部培训院校的学科专业优势,集中力量,重点建设,提高培训质量和培训效益,同时,尽快开展装备采购干部职业资格培训,建立职业资格制度,培养一支专业化、高素质的装备采购干部队伍。     

加强兵种院校中级指挥专业教员队伍建设的思考

当前,教员队伍的水平已成为制约兵种院校中级指挥培训的瓶颈.本文着眼中级指挥专业教员队伍建设面临的突出矛盾,深刻分析其存在的原因,最后提出四点解决问题的对策.