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略议新世纪高等教育职能 总被引：9，自引：0，他引：9
高等教育是社会发展到一定历史阶段的产物。高等教育在社会发展中所承担的职责和所起的作用 ,不是一成不变的 ,而是逐步扩展的。新世纪高等教育的职能必然进一步扩展 ,它的新的历史使命是以往任何历史时代所不可比拟的。为新世纪高等教育职能定位 ,并寻求新世纪我国高教职能扩展的新路子 ,无论对于现代高等教育理论 ,还是对于我国高等教育寻求跨越式发展的实践 ,都是一项具有重要意义的基础性课题。一、高等教育职能的历史演变世界高等教育一般说来溯源于中世纪。最早的大学产生于 1 2世纪 ,主要有意大利的波洛尼亚大学、法国的巴黎大学、英… 相似文献
2.
伴随着英国高等教育的演进,英国政府在高等教育管理中的角色也几度变迁。探讨英国高等教育演进过程中政府角色的变迁过程,认为高等教育职能的扩展、经济形势的变化以及管理理论的发展是英国高等教育演进中政府角色变迁的三个主要原因,以期对我国高等教育改革提供一些启迪。 相似文献
3.
发展高等教育包括规模扩展和质量提高两个方面。本文仅就高等教育规模扩展及其形式选择谈一点个人看法,以就教于学术界的同志们。一、现阶段高等教育规模扩展的必要性和紧迫性改革开放二十年来,我国的高等教育事业取得了历史性的伟大成就。特别是八十年代中期党中央把教育放到优先发展的战略位置以来,我国的高等教育事业发展迅速,到１９９６年我国普通高校已有１０３２所,在校生３０２万人;成人高校１１３８所,在校学生１２２万人。高等教育的迅速发展,为社会培养输送了大批各方面的高级人才,对于我国国民经济的持续快速发展、综合… 相似文献
4.
随着经济和高等教育的快速发展,高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,其社会服务的职能也在不断扩展,特别是在中国产业转型和经济结构调整的关键时期,充分发挥高职教育的社会服务职能显得尤为重要。对我国高职院校社会服务的内涵解读、与普通高校社会服务职能的区别、运行现状及运行中存在的问题这四方面进行论述,在此基础上,对我国高职院校能更好地履行社会服务职能提出了几点建议。 相似文献
5.
高等教育是一个历史的概念范畴,是社会发展到一定历史阶段的产物。随着科学技术的迅猛发展,特别是知识经济的兴起,高等教育在社会发展中的地位和作用日益突出与增强。高等教育由古代游离于社会生活之外的理性教育,一路走来,因为自身发展和社会发展的需要,其职能不断发展完善,进而走向社会的中心。这一历史的选择,通过精英型高等教育与大众型高等教育的协调发展、产学研的结合以及科学教育与人文教育的融合,而体现出历史选择的必然性。一、高等教育职能之演变高等教育在社会发展中所承担的职责和所起的作用,不是一成不变的,而是逐步扩展的。… 相似文献
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国外高等教育改革对我国高等教育的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
贾春明 《沈阳教育学院学报》2000,2(1):48-52
我国高等教育改革要借鉴国外高等教育改革的经验,注意密切高等教育与产业界及整个社会生活的关系;使高等教育进一步向大众化和普及化的方向发展;高等教育将由单一职能和类型向多元化扩展,改革高等教育的投入体制;加强高等教育的国际合作;改革高等教育的课程设置,注重人文及宽广知识的教育。 相似文献
7.
贾春明 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(2):53-55
本分析了国外高等教育改革的趋势，认为我国高等教育改革要借鉴国外高等教育改革的经验，注意密切高等教育与产业界及整个社会生活的关系，使高等教育进一步向大众化和普及化的方面发展，由单一职能和类型向多元化扩展，并加强高等教育的国际合作，改革高等教育的课程设置。 相似文献
8.
教育培养成本是我国高等教育办学成本分担机制的核心。近年来,我国高等教育人才培养成本呈现大幅上升趋势,高等教育职能拓展是人才培养成本膨胀的重要影响因素之一。高等教育职能拓展顺应了新时期我国高等教育发展的内在要求,体现在人才培养、科学研究、社会服务职能的外延拓展以及文化传承创新职能彰显独立四个方面。高等教育职能拓展与教育培养成本膨胀之间存在内在逻辑关联,做好职能细分归集、优化内部职能管理、健全高校成本管理会计制度、完善高等教育财政拨款机制是治理高校职能扩张型成本膨胀的有效举措。 相似文献
9.
李姝霖 《佳木斯教育学院学报》2014,(8)
教育对经济社会发展的推动作用毋庸置疑,高等教育与经济社会发展的关系最为直接和密切,为地方经济社会建设发展服务,是世界范围内高等教育发展的必然规律,也是高等教育的基本职能,分析现阶段高校服务地方经济社会存在的不足,通过对策分析,寻求高校服务地方经济社会的最优途径。 相似文献
10.
在高等教育大众化和教师专业化的双重趋动下,我国正努力将教师教育全面纳入高等教育系统。教师教育是对师范教育体制的改组和超越,承担教师教育的高校通过学制和学校升格,使职能扩展,更加遵循教师专业化的规律,适应社会发展尤其是市场经济的要求。在新形势下,教师教育究竟应当提供怎样一种教育服务?这既是教师教育体制创新所面临的客观需求和现实课题,也将给承担教师教育的高校改革和发展带来新的机遇、动力和活力。随着高等教育体制改革的深化,独立设置的师范院校早已突破了行政计划的束缚和教师职前培养的单一职能,在开展职前和职后教师教… 相似文献