语境中的汉语模糊命题分析

由于语词存在模糊性,使得包含这种语词的命题也具有模糊性。在不同的语境中,同一模糊命题具有不同的真值,它们可以划分为“极”“很”“比较”和“略微”四个等级,从而表现为相对的精确性。在一定的语境中,同一个模糊命题也可以表现为隶属度为1的绝对的精确性。在一些语境中,同一个精确的命题还可以表现为真值不同的模糊命题。     

清人诗学概念命题阐释——读清代诗论札记

清代诗学概念、命题是清代诗学理论高度发展的重要特征之一,然而这些概念、命题的意蕴往往难以把握。为此,本文对部分清代诗学概念、命题作了辨析。     

中国诗学审美命题片论

中国诗学审美命题是表达诗学范畴之间意义关系的理论命题。本文运用理论与作品相结合的研究方法，分析了涉及审美发生学、作品构成论和接受美学的六大审美命题，对于深入把握中国诗学审美理论精髓具有重要的意义。     

早期象征诗学理论在汉语语境中的转换

早期汉语象征诗学的理论探索主要来源予欧洲,但在“东渐”的过程中,既有的象征诗学理论已经逐步被“东方化”了,东方民族的思维方式和化传统始终潜在地影响着艺术家们转介象征诗学的思路。通过对“死亡”、“恶”、“爱”、“上帝”、“自然”等关键词分析,可以清楚地看到象征诗学理论在汉语语境中形成转换的具体演变轨迹。     

语境与模糊语义

文章将语境分为上下文语境和情景语境；模糊语义分为相对的动态模糊语义和静态模糊语义。文章从五个方面讨论了语境对模糊语义的影响，并得出结论：语境对动态模糊语义极为重要，动态模糊语义的研究有助于静态模糊语义的理解。     

沈曾植诗学的学术意识

中国诗学是中国文化精神的一部分 ,今人用现代分化独立的纯文学理论去理解它 ,往往失其真相。中国诗学的学术文化性格 ,同光体诗家沈曾植 ,或可谓知之最深。深入分析沈氏对于诗史嬗变与学术文化的关联 ,诗境创造与玄理儒佛 ,诗风“三关”等方面的种种认识 ,将有助于了解华夏学术的内在理路 ,重建诗学的文化认知 ,并丰富 2 0世纪中国诗学的总图景     

语境与模糊语义

文章将语境分为上下文语境和情景语境 ;模糊语义分为相对的动态模糊语义和静态模糊语义。文章从五个方面讨论了语境对模糊语义的影响 ,并得出结论 :语境对动态模糊语义极为重要 ,动态模糊语义的研究有助于静态模糊语义的理解     

论马克思主义中国化命题提出的语境动因

从语境的视角探讨马克思主义中国化命题的提出，这在理论界鲜有论及。本文从当时中国所处的语境为切入点，探讨了毛泽东提出这一命题的语境动因以及对这一命题的内涵与旨趣、合法性、方法与理路等方面的解读，并提出语境对马克思主义与中国实际相结合问题上两个不等式的影响。     

“言不尽意”：中国古代诗学本体论的重要命题

在中国古代诗学本体论里，“言意”是其重要范畴，从“言意之辨”出发，“意”是诗所追求表现的本体，而“言”则是为表意服务的，“言不尽意”因此而成为诗本体命题。它既抓住了诗美的特质，又开发了“意在言外”的美学疆域，使诗的艺术内涵和诗学的理论内涵得到丰富和提升。     

语用模糊与动态语境

语言具有模糊性，语境呈动态性和可变性，人的认识过程存在差异性，言语交际是在一定语境中进行的信息传递的动态系统，是交际双方在意图和意义之间映射的互动过程。     

Communication in an academic context

The purpose of this qualitative case study is to investigate the most common communication problems from the views of faculty members at the Middle East Technical University in Ankara, Turkey. The sample of this study consists of 50 faculty members including professors, associate professors, assistant professors, and instructors from five largest departments representing five colleges at the Middle East Technical University. The data were gathered by utilizing interview method, including 19 interview questions which were developed by the researchers. The data collected through interviews were content-analyzed including the process of identifying, coding, and categorizing the primary patterns of data. The results of this study provide evidence that faculty members perceive a number of significant communication problem areas regarding work-related communication and overall departmental communication. Furthermore, although there are some similarities among the faculty members in identifying communication problems as well as the ways of solving these communication problems, some significant differences are also observed among the departments. In addition, analysis of the data revealed that there are some similarities and differences between hard science and soft science departments in defining communication problems and possible ways of solving these communication-related problems.     

论清代诗学的学术史特征

清代是个学术的时代，尽管经有古今之分，学有汉宋之异，但追求学术的独创性、实证学风和学术吏视野，始终是清代学术最显豁的特征，也是清代诗学的学术精神和方法论背景。清代诗学虽不以原创性为突出特征，但力求突破前人藩篱的创新意识与实证学风相结合，却带来理论阐释、诗人评论及作品分析上空前的深刘和细致，对学术史研究的重视更赋予它善于总结前代理论遗产、推源溯流、包容古今的集大成色彩。清代诗学家评论当代诗歌的历史感、讨论理论问题的学术史意识和诗歌史研究的热情，无不显出其学术精神与当代学术的相通。本有鉴于此，试图从清代诗学的学术精神入手，探讨清代诗学的学术史特征，从清代诗学述的丰富性、专门性和实证性来看清代诗学的学术性，从历代诗学献整理、传统诗学阐释和诗歌史研究三个方面论述清代诗学整体上的集大成意义。     

中国缘事诗学发凡

中国是诗的国度,自古就蕴藏着丰富的诗学资源。缘事诗学就是其中最珍贵的资源之一。它滥觞于“结绳记事”的历史意识,萌发于汉代“以事系诗”的《诗》学,发展于唐代“触事兴咏”的《本事诗》,成熟于宋代“论诗及事”的诗话。然而五四以来,中国诗学一般偏重于缘情诗学的转化而相对忽略了缘事资源的开发。发凡缘事诗学,一是要把缘事诗学从中国诗学的隐体系中呈现出来,从而为中国诗学的多元发展提供多种选择;二是要把缘事诗学从西方叙事观念的束缚中解脱出来,从而为中国诗学本土化发展提供一条路径。     

语言模糊现象中的语境研究

语境是语言交际中不可忽视的重要因素。本文着重从语境的功能角度出发探讨了语言中的模糊现象以及语境对它的解释功能。     

高校学术失范现象的动因与防范机制分析

学术不端的频繁发生是学术失范的征兆,它会为整个学术共同体带来信任危机。学术不端的发生固然与个体的人格缺陷存在一定的关联,但它在很大程度上是制度、文化等环境因素共同作用的结果。高校要摆脱当前所面临的学术失范危机,完善相关的惩治制度固然重要,但最为关键的环节还在于改进学术资源分配和学术评价制度,强化学术规范和诚信教育。     

林白的女性文学诗学

林白以其个人化、边缘化的创作实绩，构建真正意义的女性文学诗学。她以独特的抒写对象表达对女性的自然欲望的尊重；运用“记忆联想”的方法，创立全新的叙述艺术；以特殊的女性话语超越现在的语言文化秩序。林白的写作态度及其对女性人格的别样化描写，不仅拓展了女性文学的表现题材，革新了表现手法，而且是一种有别于男性视觉的文学创造。     

20世纪中国诗学研究历程

20世纪的中国诗学研究可划分为两个时期,四个阶段。即世纪初至1949年为第一期;1949年至世纪末为第二期。前一时期可以1930年以前为一段,1930年以后为一段;后一时期可以1978年以前为一段,1978年以后为一段。前半世纪是诗学新局面开启时期;后半世纪是经历曲折,研究多方面推进时期。20世纪的中国诗学研究走的是一条朝现代化方向推进的道路,在传统与近现代科学方法的结合上,几代学人作了积极的探索,取得了巨大的成绩,为21世纪诗学的发展奠定了基础。     

学术自由与学术规范对我国切实性问题的思考

学术自由与学术规范,是学术活动的两大基础,缺一不可。我国目前学术界的问题,恰恰在于存在着相互矛盾着的两个方面:一方面是自由不够,规范泛滥;另一方面是规范不够,自由泛滥。两方面相加的结果,大大损害了我国的学术事业。为此,必须加强制度建设和道德建设,构建符合我国国情的学术自由与学术规范。     

京派小说诗学研究论纲

凡涉及到小说本体的理论思考和方法论的思考，诸如文学作品的结构技巧、情节模式、叙述方法、文体特征等审美形式系统的理论研究，均属于小说诗学研究的范畴。论文从意象叙事、时间与空间形式、情节模式、审美回忆等方面，探讨了京派小说的诗学风貌，并草图总结出一些带有普适意义的诗学范畴。这种研究范式时于小说文本解读具有方法论上的指导意义。     

Seeing Web 2.0 in context: A study of academic perceptions

This paper reports on a study at a research intensive University in the North of the UK exploring academics' perceptions of the potential of Web 2.0 for their teaching and any influences shaping those perceptions. It looks at the perceptions of academics ‘on the ground’ as well as those leading teaching and learning strategies at the University. The study identifies a range of perceptions among academics. These are influenced predominantly by academics' beliefs of what constitutes good teaching in their contexts. The paper concludes with an exploration of ways in which the range of perceptions evidenced may inform discussion of Web 2.0, arguing that academics' perceptions are crucial to context-based understandings of its potential.