积极性从何而来?

去年九月至今,盐城市在有关水利高校支持下连续举办了两期水利建设监理工程师培训班。回头总结不难发现,这两期培训班,特点有二:其一是参训人数多,在一个地级市范围内160名以工程师为     

新时期搞好水利职工教育培训工作的探索

作为全市水利职工培训的主要基地，多年来滨州市水利职工中专以提高全市水利职工的整体素质为目的，探索出了一条多形式、多层次、按需施教的办学路子，为我市水利事业的进步和发展作出了积极贡献。搞好水利职工教育培训工作，领导重视是搞好职工培训工作的关键，完善奖惩制度是搞好职工培训的制度保证，培训内容密切联系实际，学以致用。     

盐城市水利职校路子正效益好

盐城市水利职工学校,自1981年建校以来,培训水利职工1.1万余人次,对提高盐城市水利队伍素质、发展水利事业起了很好的作用。该校是怎样干的? 一、适应市场需求办学。近年来,水利施工企业进入建筑市场,招标投标市场竞争十分激烈,各水利建筑公司迫切要求提高施工、管理人员素质,以提高企业资质等级和市场竞争能力。该校适应这一需要,立即举办了土木建筑中级工、高级工和技师技术培训班,预算员、施工员岗位培训班,有效地改善了这些施工队伍素质结构,为他们的竞争打下了良好的基础。现在,这些施工单位凭其技术实力进入浦     

新时期搞好水利职工教育培训工作的探索

作为全市水利职工培训的主要基地,多年来滨州市水利职工中专以提高全市水利职工的整体素质为目的,探索出了一条多形式、多层次、按需施教的办学路子,为我市水利事业的进步和发展作出了积极贡献。搞好水利职工教育培训工作,领导重视是搞好职工培训工作的关键,完善奖惩制度是搞好职工培训的制度保证,培训内容密切联系实际,学以致用。     

蓬莱市对失业职工和失地农民实施“一二三工程”

蓬莱市劳动就业办公室，为做好失业职工和失地农民的培训，提高劳动者的技能，制定了“一二三工程”。即，搞好“一个培训计划”——就业培训计划，将全市失业职工和失地农民培训纳入统一规划，制定培训方案。利用“两个阵地”——一块是市劳动就业培训中心，主要开展失业职工再就业培训，每年培训失业职工1000多人，每年新增的失业职工培训率达96％以上；     

注重培训工作的全面性·服务性·开发性——关于目前企业职工培训几点误区的看法

误区之一:注重培训的单向企业需求,忽视个体职工的参训要求当进入市场经济运作之后,提高职工技能水平,以适应多变的市场竞争要求,这已成为企业重要而紧迫的任务。较之前些年的情况来说,目前的企业培训工作,政府统一计划性工作少了,企业自主性加大了,企业培训工作进入了应走的轨道:紧紧围绕生产经营需求,紧密联系职工实     

水利单位职工培训教育现状及对策分析

经过调研发现,水利职工教育培训需求量很大,矛盾也较为突出。分析了当前水利单位职工培训教育的现状,体现为培训意识模糊,职工培训需求的功利性、实用性突出,培训方案落后,培训经费短缺,并针对性地提出了改进建议,强化培训认识,建立培训长效机制,量身打造方案,专项经费专管,尚需进一步探索促进培训需求和院校资源无缝对接的有效方案。     

严格管理 分类施教

青岛胶南明月海藻工业有限责任公司,坚持“以人为本”的管理模式、注重各类培训教育,不断提高员工的整体素质,促进和带动了企业各项工作的顺利开展。一是采取灵活多样的培训方式,解决“工学矛盾”。在企业的职工培训工作中,根据培训内容和参训人员的工作实际,灵活采用全脱产、半脱产、     

激励职工参训积极性的原则与方法

激励职工参训积极性的原则在运用激励机制对参与培训的职工进行激励时,应注意和把握以下原则:(一)全员全过程原则。在运用激励机制中要立足于对全体培训学员有激励作用,少数不行,部分不够,必须是全体的,同时是全过程的,即从培训开始到结束,激励机制贯穿整个培训过程的各个阶段、各个环节之中,根据培训全过程各个阶段、各个环节的不同情况,采取相应的激励措施方法,保持连续性,使参加培训职工的积极性,自始自终保持整个培训之中,不断推进培训工作不断向前。(二)公平原则。在管理活动中可以发现这样一种社会心理作用:一个     

围绕市场经济,搞好领导干部培训——潘家口水利枢纽管理局市场经济培训班体会

随着全国水利工作会议和全国水利经济工作会议的召开,以行业脱贫、职工致富为目标的水利改革不断深化。如何将水利迅速纳入市场经济轨道,完成由单纯服务型向市场经营型的转变,是摆在全国水利行业职工,尤其是各级领导干部面前一个具有战略意义并亟待解决的重大课题。水利走向市场,经营机制的转变是先决条件。然而完成这一转变的关键在于掌有决策权、做为水利职工带头人的各级领导干部。我局在深化水利改革,转变经营机制,发展水利经济过程中,首先从各级领导干部抓好。围绕市场经济,下大力气搞好领导干部培训,建设一支懂经营,会管理的干部队伍。1994年举办了发展水利经济,加强企业经营管理领导干部培训班,集中面授150学时,分五个单元讲授21门课程,共培训各级领导干部71人,其中55岁以下的处级干部全部参加了培训。在提高干部队伍素质,培训懂经营,会管理的企业人才方面,收到了显著的效果。回顾办班实践,我们主要有以下几点体会:     

将模糊模型识别引入中小学教师信息技术培训

以往的中小学教师信息技术培训由于忽略了参训教师的个体特征和差异等因素，不能充分调动参训教师的积极性。未能达到预期的培训目标。本文从强调参训教师个体性的角度出发，用模糊识别方法对教师进行归类，力求为参训教师安排最为合理的培训方案。以实现最佳的培训效果。     

旅顺口区再就业培训又创佳绩

旅顺口区劳动就业培训中心按照国家“三年培训三千万”的总体规划,努力发挥整体功能,不断扩大培训总量,今年又创培训数量新高。截至11月末,培训中心全年自身办学培训人数达到811人,完成年度计划的162%。为了帮助失业职工及时参加培训,尽快解决就业问题,旅顺口区劳动就业培训中心从实际出发,把今年培训工作的重点放在了以再就业为目标的转岗转业培训上,努力为失业职工参加技术培训创造良好的条件。由于今年失业职工的参训人数较多,占全年培训总人数的87%。而且在失业职工中,“40-50”大龄人员占相当的比例、培训的难度比较大。为了提高培训工…     

浙江水利职工中专学校简介

浙江水利职工中专学校简介位于钱塘江畔、西倚人间天堂的浙江水利职工中等专业学校，建于１９８４年，与浙江水电干部学校为一赛班子两块牌子，该校直属浙江省水利厅．是水利部财会人员的培训点．浙江水利职工中专学校是一座教学设备齐全、环境布置配套的优雅、文明、整洁...     

大连市旅顺口区对失业职工全部实行免费培训

为了帮助失业职工提高就业能力 ,尽快实现再就业 ,旅顺口区从８月下旬开始对办理手续的失业职工全部实行免费培训 ,并对参训人员进行技能考核 ,颁发相应的职业资格证书。这一做法得到了广大失业职工的欢迎 ,报名者非常踊跃。截止到９月上旬 ,全区报名参加培训的失业职工已达１７６人 ,有６４人第一批进入培训班参加学习。旅顺口区的就业培训部门针对失业职工的特点和就业导向的需求 ,增加了家庭护理、大众菜肴、面食制作、家电维修和发型设计等５个专业 ,使培训专业扩大到１８个 ,报名培训的失业职工可根据自己的需要选择专业。为了确保教学…     

搭建公平竞争平台，激发校长自主参训动力——潍坊市校长培训管理体制改革的依据与策略

好的培训体制是赋予校长自主参训的巨大动力。何谓机制，形象地说，机制好比机器的构造和工作原理，是一个有机的整体，机制先进，运行才能高质高效。以往我们关注的是培训内容和模式的变化，期望这种“小变”唤起校长参训的积极主动。实践证明是不够的，因为培训体制最终是连接培训者与参训者合作的“杠杆”，是激起培训者与参训者双方互动的“规则”，有一个好的“游戏规则”，才能使培训产生活力。     

潍坊市中小学校长培训体制创新策略

潍坊市教育局近年对现行培训体制进行了大的改革，为培训单位搭建了一个公平竞争平台，为参训校长和教师构建了一个自主选择参训的氛围，理念新、形式活，取得明显成效，形成了一定经验。其创新的亮点可概括为以下六个方面。     

旅顺口区免费培训失业职工

为了帮助职工提高就业能力,尽快实现再就业,大连市旅顺口区从１９９９年８月下旬开始对办理手续的失业职工全部实行免费培训,并对参训人员进行技能考核,颁发相应的职业资格证书。这一做法得到了广大失业职工的欢迎,报名者非常踊跃。截止到９月上旬,全区报名参加培训的失业职工已达１７６人,有６４人第一批进入培训班参加学习。旅顺口区的就业培训部门针对失业职工的特点和就业需求,增加了家庭护理、大众菜肴、面食制作、家电维修和发型设计等５个专业,使培训专业扩大到１８个,报名培训的失业职工可根据自己的需要选择专业。为了确…     

关于中小学班主任网络培训的几点启示

本文通过培训方式、培训者和参训学员三方面对连云港地区的中小学班主任网络培训工作进行了总结,认为培训取得实效的关磋是选择周密合理的培训方式;选拔兢兢业业的培训者和培养积极向上的参训学员。     

教师进修学校教师培训的实践研究

培训培训是全面启动中小学教师继续教育工程并保证培训质量和效益的先决条件,也是继续教育的一个崭新课题。教师进修学校教师的培训分在培训机构集中培训和在培训任职学校培训两类。集中培训的内容为;继续教育的理论学习;继续教育课程研究;继续教育经验交流;学科前沿和综合性知识;小学教师培训的理论与实践。培训模式的特点有：具有明确的主题性;突出参训的实践性;充分发挥参训的资源。在培训试点工作的基础上制订《浙江省教师进修学校教师继续教育培训方案》;在实验研究的基础上初步形成《浙江省教师进修学校教师校本培训方案》。     

示范 引领 交流 提高——北大街小学

2009年北大街小学被教育部命名为“2009--2011年中小学校长影子培训基地”。先后有来自省内各州地市的16位校长在学校进行培训学习，参训校长通过如影随形的培训学习，普遍认为我校办学思想先进，管理精细，教育教学理念超前，教学方法独到，教学效果显著，使参训校长受益良多。