共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
语言与思维具有相辅相成、密不可分的统一性,因而阅读教学中应实行"语言-思维"一体化训练,从而发展学生逻辑思维能力.这可通过三个教学策略实现:一是用"知识"作为指导工具,引导学生勘探思维问题要点;二是用"语段"作为思辨内容,引导学生学习语言表达的逻辑艺术;三是用"练习"作为训练抓手,引导学生体味词句逻辑,养成习惯,发展思... 相似文献
6.
7.
"批注"训练是在学生对文章的阅读理解的基础上提高学生语言文字表达能力的有效措施之一,可为学生持续性发展夯实基础. 相似文献
8.
9.
本文对提高初中学生篮球训练有效性进行了分析,提出了通过夯实基本功训练,促进学生积极参与篮球运动;开展合作式训练,提高篮球课堂有效性;进行趣味式训练,提高学生课堂训练积极性;科学进行技巧训练,塑造学生篮球运动意识等途径具体提高初中生篮球训练有效性。本文为新时期初中学生完善篮球训练提供了新的理论和实践基础。 相似文献
11.
笔者围绕《大纲》和《标准》,以"夯实阅读指导提高语文素养"作为探索的新课题。认为应多开展读书读报活动,激发课外阅读兴趣;指导学生做好读书笔记,为习作训练积累素材。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
如何帮助学生发展逻辑思维、分析综合等基本的思维能力,是高中语文教学,尤其是议论文教学的重点。就此从四个方面展开阐述:以必修教材专题学习为依托,引导学生学习实践基本逻辑知识;以"表达交流"模块为导向,联系课程教学的相关内容,注重训练学生的辩证思维;以《先秦诸子选读》的教学为载体,引导学生在思辨中深入领会古哲人的睿智和传统文化的内蕴;以"时文评说""辩论活动"等专题训练为平台,让学生在关注社会生活时培养辩证分析的能力。 相似文献
13.
1.发展思维,暴露思维过程。"八法训练":营造思维氛围——建立互助的师生关系;调动思维情趣——在学生思维的冷却处恰当地进行热处理;创设思维情境——使学生在生动的思维情境熏陶中,完成从具体到抽象的逻辑化思维运动;启发思维——把学中的思维引向最近发展区;学会思维策略——真正 相似文献
14.
写作是学生英语能力呈现的一种重要形式,其水平的高低是衡量学生英语综合运用能力的重要标准。本文指出提升学生英语写作能力应精用教材,优化课堂,以夯实的训练夯实语言基础;应通过多元评价,巧妙激趣,以精彩的互动提高训练效率;应能善用连接词,美化文章,以灵动的语法培养纯正语感。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
"三教"改革是新时代推进我国职业教育高质量发展的重要切入点,厘清职业教育"三教"改革的行动逻辑至关重要.在靶向逻辑层面,"三教"改革要跳出"成果陷阱"的行为靶向、坚持"学生习得"的目的靶向、聚焦"教师改革"的精准靶向.在系统逻辑层面,应以课程建设为统领,加快"三教"集成改革;以教学环节为枢纽,推进"三教"协同改革;以解构重建为手段,实现"三教"综合改革.在融合逻辑层面,产教深度融合为"三教"改革夯实基础、项目培育融合为"三教"改革打通闭环、信息技术融合为"三教"改革赋能增效. 相似文献
20.
在中学数学教学中,笔者根据自己的教学实践,初步探索了数学教学中的"框架结构法",通过分三个层次进行教学,可以达到夯实双基,培养能力,发展智力,提高思维品质的目的,使课堂教学真正成为素质教育的主阵地.可有效地培养学生的思维能力,训练思维的广阔性、深刻性、发散性、多向性;可以大大提高数学教学质量,提高每一个学生的数学素质. 相似文献