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一直以来,因“空间与图形”知识的特殊性、抽象性,致使许多小学生在学习上遇到的难点问题较其他领域要多、要杂,从而造成心理上的望而生畏,成绩上难以取得明显进步。那么,如何改善这一状况呢? 相似文献
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王娟 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
思想政治课是一门逻辑性很强的学科,在教学过程中经常会遇到重点、难点问题,作为教师,该如何确认、处理和化解这些教学重、难点,对于提高教学质量具有极其重要的意义,同时也是对教师教学水平和技艺的一种检验。 相似文献
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张延卫 《中国校外教育(理论)》2007,(3):99
重要的、难懂的概念和规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神,如何消除这种障碍呢?我认为教学过程中应从以下四方面抓起。 相似文献
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杨振宇 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0112-0112
培养能量的观点可由做 功入手。从教材本身的结构来看,只有掌握了功的概念才能够 理解功率、机械效率、功的原理、动能、势能等概念,并为下一步 学习内能与功、电功、电功率等内容打下基础。 相似文献
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小学生学习数学的过程是一个渐进的曲线过程。如何帮助小学生突破学习的难点,解决学习生活中遇到的各种困难,提高他们学习数学的兴趣,培养他们学好数学的自信心就显得尤为重要。我在自己的教学实践中是这样来做的。一、从学生的生活经验入手突破难点《小学数学课程标准》中就曾经说过,我们要在学生已有的生活经验的基础上帮助学生学习心得数学知识。那么这“已有的生活经验”就为帮助学生突破难点做好了充分的准备。 相似文献
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本文主要阐述在新课程改革的浪潮下,高中历史教师如何准确认定课堂“教学难点”,如何灵活突破课堂“教学难点”,落实高中历史课堂的教学目标,培养学生的能力,提高学生的素养,从而实现新课标理念所寄予的教学价值。 相似文献
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通过看、做、数、填、画、记等措施,引导学生突破有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系等难点。 相似文献
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本文以初中生物学教材中比较抽象的或过于复杂的知识点为例,总结了在教学中通过问题引领化抽象为具体、化复杂为简明,突破难点的过程。 相似文献
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郝卫萍 《中国科教创新导刊》2009,(27):67-67
离子反应和离子方程式的书写是历年来高考的必考内容和整个高中化学学习中的重点和难点内容。学生学习或复习这部分内容时,总是对几类难点离子方程式学习不透彻、应用不熟练,考试时容易失分。如何对这些难点突破,在教学中必需重视。 相似文献
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中学地理教学中的难点主要是地理概念、地理事象的成因和地理原理等内容,这些知识对学生空间想象能力和空间联想能力的要求较高。针对地理学科内容相对繁杂的特点,教师应结合教学实践寻找突破难点之"巧"法,充分挖掘学生认知潜力,从而解除疑惑,破解难点之"难"。 相似文献
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机械制图是工程专业学生必须的基础课程,是当前职高学生普遍反应较难的一门课程,教学的难点和重点是学生立体思维的建立和空间形体与平面图形相互转化。由于职校生没有接触立体几何知识,在学习机械制图的道路上,遇到了很多困难。为此,如何突破这些难点,培养学生的空间思维和创造能力,是每个《机械制图》课教育工作者所必须认真研究的问题. 相似文献
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研究高中必修一"遗传信息的携带者——核酸"一节的重难点突破策略并进行实践。通过教学实验,分析前后测调查和随堂检测结果,发现实验前后对照班、实验班的学习态度以及学习兴趣都没有明显变化。但实验班学生对部分重难点知识的掌握明显优于对照班。还探讨了两种教学方案导致不同教学效果的可能原因等。 相似文献
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《公差与配合》是一门重要的技术基础课,在教学过程中存在一些难点。文章对广义孔、轴的判断及过渡配合等难点作了分析,提出了突破教学难点的具体办法。 相似文献