语言世界图景下的俄罗斯民间童话中的民族性格

语言世界图景是拥有该语言的民族对整个世界的认识在语言中的体现,是用语言记录一个民族对世界的整体认知.俄罗斯民间童话作为俄罗斯文学创作的重要组成部分,是民族语言的精华,反映了民族文化,思维特点和人物性格,对研究俄罗斯民族性格特点有非常重要的作用.通过民间童话的三个组成部分——魔幻童话、社会童话、动物童话具体分析俄罗斯民族的性格特点.透过不同类型的民间童话可以折射出俄罗斯民族性格在语言世界图景中的绚丽多彩.     

俄语观念“友谊”(Дpyжбa)的语言文化学分析

在俄罗斯民族文化中,“友谊”(Дpyжбa)是一个普遍性的文化概念.从语言文化学的角度探讨俄语中的观念词“友谊”(Дpyжбa),旨在研究该观念在俄语语言世界图景中的民族文化特征,研究其在俄语谚语、俗语中的文化体现,揭示俄罗斯民族对友谊的理解和认识.     

试论концепт作为语言学的研究对象

本文主要分析了俄罗斯学者对концепт的历史、现状、内涵及其与понятие相互关系的研究成果,对концепт的认知和语言文化研究进行了综述。     

国际语言文化推广机构与国家语言能力研究

国际语言文化推广机构以传播语言、推广文化为主要目的,是国家语言能力研究的重要内容之一。国际语言文化推广机构在语言教育、语言文化和语言经济等方面有利于提升国家语言能力,在国家语言能力视角下,其发展可以分为自发、自觉和全面融合3个阶段。在国家语言能力指数体系框架下,可以依据治理能力、发展能力和传播能力等两级指标体系对其进行评价。     

高中英语教学中中国文化的导入

语言是文化的载体,文化是语言的底座。任何一种语言的习得都不仅是对该语言系统知识的掌握,还应包括对该语言赖以存在的文化背景有一个全面的学习和领悟。因此,外语教学不仅包括语言知识的传授还应包括文化知识的传播。进入80年代以来,在我国     

俄罗斯语言学概念理论的研究对象

语言学概念理论自立已走过十几年的历程,是当今俄罗斯语言学关注的焦点之一,而国内语言学界对此研究相对滞后。俄学者对这一领域的研究基本上从两种角度进行:认知与语言文化。二者对概念理论的中心议题:概念(концепт)的内涵莫衷一是。本文试析онцепт作为概念理论的研究对象的内涵,以期待对我国的俄语与汉语研究有所帮助。     

文化认同视角下的青少年家庭语言政策研究

当前社会双语启蒙教育、读经教育、英语母语教育等各种家庭教育理念和语言政策层出不穷,如何辨证地看待家庭语言政策是值得研究者和教育者深刻反思的问题。作为家庭语言政策执行者,当代社会父母的语言意识、对家庭语言管理方法、父母所受教育和文化程度在很大程度上让他们对官方语地位问题、外语教育问题、方言地位问题、语言文化问题都有各自的看法。本文对家庭语言政策进行了个案和地区分析,对洛阳地区青少年家庭语言政策进行了调查和研究,并进一步调查和探讨影响洛阳地区青少年家庭语言政策制定的因素、家庭语言政策的执行情况和效果以及家庭语言政策对青少年语言发展和规划、社区生活交际等方面的影响。     

商务英语中模糊语言应用研究

近年来模糊语言学的研究取得了一定的进展,在商务英语中模糊语言具有重要的作用。本文从模糊语言的定义和类型入手,分析了模糊语言在商务英语中的功能。模糊语言在商务英语中的应用使表达具有准确性、礼貌性和灵活性,同时模糊语言的使用又保护了说者的自身利益。本文对模糊语言的分析,旨在正确理解模糊语言在商务英语中的应用,促进商务交流。     

彝族有声语言与口传文化保护和传承的数字化方法及其基础理论研究

彝族有声语言与口传文化保护和传承的数字化方法及其基础理论研究具体可以体现在:一是保护,通过科学的方法建立基于语音生理多模态的彝族有声语言和口传文化的资源库,这可以更好地保护语言资源和文化资源,使其永远保存并在未来可以完全展示和恢复。二是传承,从文化的角度看,语言是口传文化的载体,有大量以彝语为载体的口传文化,如尔比克智、原声态民歌、史诗等。研究和建立以言语产生生理和声学为基础的数字化语言和口传文化的学习及教学平台,对彝族文化传承有重要意义。三是理论研究,资源库必须尽量保留有声语言及口传文化的生理信息、物理信息和文化信息,以便于更多的当代人和未来学者能对这些文化进行理论研究。四是满足文化产业的需要,资源库必须考虑当代和未来文化产业的需求,为未来文化产业提供所需资源。五是宣传和发扬彝族文化,在当今飞速发展的网络时代,只有数字化的电子介质形式的文化遗产才会被广泛传播并得到传承,因此建立彝族有声语言和口传文化资源库可以促进彝族与其他民族的文化交流,让更多的人了解彝族口传文化,促进与各民族的互信和团结。     

北京市达斡尔族语言文化的现状研究

本文主要使用问卷调查和访谈的方法对北京市达斡尔族语言文化的保持、传承、态度进行调查描写和分析研究,在此基础上归纳出北京市的达斡尔族语言文化呈现的特点及形成的原因。     

拯救濒危语言 保护文化遗产——《撒都语研究》读后

云南是研究语言文化的宝地,遍地是金.云南的语言文化资源有待于进一步保护、开发和利用.不研究云南的少数民族,就不可能真正认识、了解少数民族,也不可能真正推动少数民族语言文化遗产的保护,维持文化的多样性.近日笔者欣喜地看到一部描写濒危语言的专著《撒都语研究》(白碧波、许鲜明等/著,民族出版社,2012年4月)问世了,该书被列入由中国社会科学院民族学与人类学研究所孙宏开研究员主编的"中国新发现语言研究丛书".该书32开,版式严整、图文并茂,框架科学、材料翔实,行文流畅、深入浅出,方法严谨、科学务实,数据充分、论证有力,是近年来难得一见的濒危语言研究专著.     

文化词汇学视角下的韩国语词汇教学

文化词汇是指特定文化范畴的词汇,它是民族文化在语言词汇中直接或间接的反映。语言与文化密切相关,语言的学习离不开文化的学习。词汇是语言的基本要素,也是语言中最活跃的、最能反映民族文化差异和社会发展变革的因素。因此,文化词汇的学习对语言学习者来说至关重要。本文着眼于韩国语文化词汇的教学,重点分析研究文化词汇的识别、教学原则,包括实用性、适合性和持久性原则以及文化词汇的教学方法,主要有文化意义阐释法、文化意义对比法、词汇语境教学法和多媒体教学法等。     

中西文化非语言交际对比研究浅析

中西文化差异既表现在语言交际中,也表现在非语言交际中。如果不了解这种文化差异,极易造成跨文化交际中的误解。本文介绍了跨文化交际中非语言交际的概念和具体内容,强调了跨文化非语言交际研究的理论和实际意义。其重点是通过研究中美文化中身势语的差异突出跨文化特别是中美文化中非语言交际的差异。只有认知中西文化的差异,才能提高跨文化交际能力。     

俄语成语中的饮食文化与国俗语义

民族语言是文化传统的一种载体 ,成语被赋予了独特的民族文化色彩。笔者从文化语言学和国俗语义学的角度 ,通过民俗文化因素来研究语言 ,发掘俄语成语在饮食文化方面体现的浓重的俄罗斯特色 ,具有强烈的民族性。在跨文化交际、教学、翻译工作中 ,注意语言的国俗语义无疑具有现实意义     

海洋文化语言景观研究——以宁波市为例

作为社会语言学领域的研究热门,语言景观研究不仅考察社会公共领域中的语言使用规律特点,还研究语言标牌上所呈现的语言现象背后的权利关系、身份认同等因素。借鉴场所符号学理论和多模态理论,剖析宁波海洋文化语言景观研究的视角和方法,对宁波市海洋文化的各语言群体之间的权势和身份地位进行深入研究,以服务宁波市的海洋文化战略。     

简析20世纪末期中国油画“抽象语言”

现代油画创作还能否像20世纪80年代那样担负起为精神文化提供动力的使命?是否由于非架上艺术的综合性、直接性和鲜明性,油画等架上艺术的文化革命使命已经终结?本文通过"抽象语言"与西方化的历程,来反省"85"后的中国油画,认为我们的思考应该越出品种语言的界限,警惕强权文化、商业文化和庸俗文化对艺术精神的诱惑和掩埋。     

英语教学中要注重语言和文化的关系

语言和文化的关系非常密切,不同民族的语言反映和记录不同民族的文化模式;不同的文化模式,对不同民族的语言发展,在某种程度、某个侧面、某个层次上起着制约的作用。而语言作为在文化中最积极、最活跃的部分,社会生活的变迁、民族文化的发展都在其中得到直接和迅速的反应,语言的文化载体功能首先也通过词语显示出来。     

论幼儿园英语语言环境的创设

随着社会的发展实践的需要 ,幼儿英语教育已成为幼教界的一大热点。笔者曾对呼和浩特市十几所幼儿园进行了调查 ,发现目前幼儿英语教育比 90年代初的教育状况已有可喜进展 ,但存在的问题也不少 ,其中 ,英语语言环境的缺乏是影响教学效果的主要因素之一 ,为此笔者在本文中对幼儿园良好英语语言环境的创设提出了自己的一些看法     

语言生态视角下贵州省西江千户苗寨语言景观研究

贵州省少数民族旅游景区是跨文化交际和多元文化共存的场域。少数民族地区的语言景观可真实反映出语言之间的生态关系、语言活力以及该区域的语言生态环境等。对少数民族地区的语言景观标牌进行语言学分析是近年来研究的新视角。以贵州省西江千户苗寨为例,采用定性与定量相结合的方法,考察其中的语言使用情况、优势语言、凸显性以及语言景观的功能,以期为少数民族语言与文化的保护与传承、景区文化、主流文化以及经济的协调发展、保持语言生态平衡提供建议。     

试析文化对儿童语言习得的影响

本文从民族文化、地域文化、家庭文化和性别文化四个方面分析文化对儿童语言习得的影响,认为儿童语言习得的过程本身就是文化习得的过程,文化在儿童语言习得中的作用不容忽视。