中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会团体会员享有的权益细则

中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会（以下简称专委会）团体会员分为理事单位和会员单位。为加强对团体会员的服务,根据《中国陶行知研究会章程》和《专委会管理办法》确定了团体会员享有的权益细则,现分别说明如下：     

中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会个人会员享有的权益细则

为加强个人会员服务,中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会积极整合农村教育的优质资源,根据《中国陶行知研究会章程》、《专委会管理办法》,确定了个人会员享有的权益细则如下：一、优先申请参加专委会组织的相关课题研究项目。二、免费参加专委会组织的各种学术论文评选活动,获奖论文将在出版的相关学术专著上刊发。     

整合农村教育优质资源为我国农村教育发展发挥实验示范作用-中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会全面启动会员建设工作

中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会经中陶会上报国家教育部同意．于2001年8月12日成立。后经中陶会上报国家民政部批准,于2008年6月20日登记注册,下发社会团体分支机构登记证书（社证字第4396—2号）．业务范围为理论研究、宣传普及、国际合作、书刊编辑、咨询服务等,     

整合农村教育优质资源为我国农村教育发展发挥实验示范作用——中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会全面启动会员建设工作

中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会经中陶会上报国家教育部同意,于2001年8月12日成立。后经中陶会上报国家民政部批准,于2008年6月20日登记注册,下发社会团体分支机构登记证书社证字第4396—2号,业务范围为理论研究、宣传普及、国际合作、书刊编辑、咨询服务等,其主要任务是服务于我国农村教育发展改革,搭建农村教育实验单位之间、实验单位与教育管理部门、教育科研院所之间的交流合作平台,广泛开展调研、交流、考察、研讨、培训、     

中国陶行知研究会女学生教育专业委员会第十二届学术委员会在杭州举行

“关心女子的命运就是关心人类的命运，关心女子的改善就是关心国民的改造，也是关心社会改造的使命和重要的开端”，当年陶行知先生关于女子教育的一句朴素的话语至今仍被奉为教育的“真谛”。为纪念伟大的教育家陶行知先生诞辰120周年，11月27至28日，由中国陶行知研究会女学生教育专委会主办，杭州市人民职业学校承办的中国陶行知研究会女学生教育专业委员会第十二届学术委员会暨多元文化背景下的女生教育研讨会在杭州举行。     

中国陶行知研究会女学生教育专业委员会第十四届年会在石家庄市召开

10月27日至30日．中国陶行知研究会女学生教育专业委员会在河北省石家庄市召开了第十四届年会,主题为“多元文化背景下的女学生教育之有效课堂教学和女学生的心理健康教育”。来自全国20个省市、地区的校长、教师及石家庄市的部分中学教师百余人参加了本届年会。     

中国陶行知研究会女学生教育专业委员会第十二届学术委员会在杭州举行

"关心女子的命运就是关心人类的命运,关心女子的改善就是关心国民的改造,也是关心社会改造的使命和重要的开端",当年陶行知先生关于女子教育的一句朴素的话语至今仍被奉为教育的"真谛"。为纪念伟大的教育家陶行知先生诞辰120周年,11月27至28日,由中国     

学陶师陶 推进幼教——中国陶行知研究会学前教育专业委员会第三次学术年会综述

为进一步发扬陶行知先生“志存高远、爱国敬业;为人师表、教书育人;严禁笃学、与时俱进”的崇高精神,更好地激励广大学前教育工作者积极投身幼儿园的改革与发展,中国陶行知研究会学前教育专业委员会于2004年11月29日—12月1日在学陶师陶的先进地区上海,召开了第三次年会。会议由中国陶行知     

整合农村教育优质资源为我国农村教育发展发挥实验示范作用——中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会全面启动会员建设工作

中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会经中陶会上报国家教育部同意,于2001年8月12日成立。后经中陶会上报国家民政部批准,于2008年6月2013登记注册,下发社会团体分支机构登记证书社证字第4396—2号．业务范围为理论研究、宣传普及、国际合作、书刊编辑、咨询服务等,其主要任务是服务于我国农村教育发展改革,搭建农村教育实验单位之间、实验单位与教育管理部门、教育科研院所之间的交流合作平台,广泛开展调研、交流、考察、研讨、培训、咨询和推广等服务活动,推动我国农村教育事业的创新与发展。     

“全国陶行知乡村教育思想与新农村教育改革学术研讨会暨陶馆专业委员会学术年会”在西南大学成功召开

值“伟大的人民教育家”陶行知先生诞辰115周年之际，“全国陶行知乡村教育思想与新农村教育改革学术研讨会暨陶馆专业委员会学术年会”于2006年11月18日至20日在桂香满园的西南大学成功召开。会议由中国陶行知研究会主办，重庆市陶研会和合川陶研会协办。     

中国陶行知研究会学前教育专业委员会召开学术年会

为进一步弘扬陶行知先生“志存高远、爱国敬业；为人师表、教书育人；严谨笃学、与时俱进”的崇高精神，更好地激励广大学前教育工作积极投身幼儿园的改革与发展，中国陶行知研究会学前教育专业委员会于2004年11月29日～12月1日在上海召开了第三次年会。     

论高职院校专业管理委员会的建设及发展

专业管理委员会是高职院校开展产学研合作教育的有效组织形式,主要由企业的负责人和行业专家、专业教师组成,对专业培养目标的制订、专业教学计划的审定、学生的实习、实训和就业等进行指导。专业管理委员会对高职教育教学的支持和指导的形式包括:引导企业向学校捐赠教学仪器和设备;引导校企共建实践教学基地;支持和参与教学活动;支持和引导学术研究和技术应用;支持和引导学生就业等。为了充分发挥专业管理委员会的作用,国家应制订和完善相应的法律规章。     

走向新时代的中国教育——兼谈中国陶行知研究会的新作为

在21世纪的第一个十年,中国教育正站在一个新起点上．面临着新的机遇和挑战．肩负着光荣而艰巨的使命,走向一个新时代。     

首届学校心理健康教育校（院）长论坛暨《学校心理健康教育行动研究》学术年会、中国教育专家委员会教育实验专业委员会成立大会在厦门召开

为了贯彻党的十七大精神,进一步落实教育部关于加强中小学、中等职业学校、高等院校心理健康教育的要求,推广学校心理健康教育的优秀成果,推进《学校心理健康教育行动研究》的开展,2008年11月15至18日,“首届学校心理健康教育校（院）长论坛暨《学校心理健康教育行动研究》学术年会、中国教育专家委员会教育实验专业委员会成立大会”在福建省厦门市召开。     

上海市高校教育技术专业委员会荣获中国教育技术协会2006年先进专业委员会光荣称号

中国教育技术协会2006年年会暨成立十五周年庆祝大会于11月26日在广州召开，协会会长于云秀、秘书长刘雍潜等领导在内的近干人参加了会议。会议围绕“教育技术跨世纪进步与‘十一五’可持续发展”的主题展开。于云秀会长代表协会总结了15年来的工作和成果，表彰了45个先进的地方协会、专业委员会和80名先进工作者。     

新时代，怎样做一名好教师——中陶会农村教育实验专业委员会2019年年会综述

2019年11月22—24日,中国陶行知研究会全国教师发展高峰论坛暨中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会2019年年会在泸州市合江县举行。与会嘉宾围绕“大力振兴教师教育,不断提升教师专业素质能力”探讨了新时代教师专业成长的路径。     

发挥专业顾问委员会在专业建设中的作用

我校于１９９６年起相继成立了机务工程、通信工程和民航运输高职专业顾问委员会，成员由学校聘请相关专业业务管理部门的领导、生产第一线的业务管理干部和高级技术人员、企业的知名专家组成。专业顾问委员会在学校与企业、行业之间构成相互联系的桥梁和纽带，在发展高职教育、办出高职特色、转变教育思想等方面发挥了积极作用。 一、促进了高职的专业建设 １．提供了专业建设的依据　　专业顾问委员会每年定期召开会议，审核专业教学计划，分析行业中岗位群所要求的各种业务能力，对教学模块和课程设置提出具体意见，对课程教学大纲提出修…     

轮机管理专业委员会2006年年会在厦门召开

2006年8月9-11日，中国交通教育研究会职业教育分会轮机管理专业委员会2006年年会在厦门海洋职业技术学院召开。全国12所院校25名代表参加。会议主要讨论轮机专业教学和培训设施、设备标准，对参加海事局船员适任证书考试等有关问题也进行了讨论与交流。