共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
现在的中学生作文大多脱离实际,词句生编硬套,往往废话连篇,想到哪里写到哪里。如何改变这种现象呢?我们看一段峻青的《海滨仲夏夜》一文中的描写:“夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”这段文字是在描写海上的晚霞,那么作者是如何抓住了海滨夏夜的特色(用“橘红色”来形容晚霞,用“染成了红色”写海水的色彩,用“燃烧”一词生动地描绘了晚霞的情态),把海滨夏夜的景色写得如此逼真形象呢?是因为作者以现实生活为写作素材,通过细致入微的观察、感受和思考, 相似文献
3.
4.
兴趣是最好的老师,只要能激发出学生的写作兴趣,作文就不是一件难事。1.引导多读。读书破万卷,写笔如有神。杜甫的这句诗精确地道出了读书与写作的关系。所以,要想写 相似文献
5.
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个"头痛"症的病因,从而对症下药,以激发学生的写作兴趣。下面谈一谈笔者在多年教学中的体会,仅供同行参考。 相似文献
6.
多年来,语文界同仁最为头痛的莫过于语文教学效率不高这一顽症了.而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对学生来讲,最难写的也是作文.因此我们很有必要一起来探究这个"头痛"症的原因,对症下药,激发学生的写作兴趣. 相似文献
7.
龚凤 《中国基础教育研究》2006,2(2):86-87
作文是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语文教学中占有重要地位。有许多学生作文时“无话可说,无话可写”,究其原因是对作文缺乏兴趣。面对这种现状,我就从作文的内容入手,组织学生开展丰富多采的课外活动,及时抓住学生的“兴奋点”,因势利导。那么,怎样激发学生的写作兴趣呢?我认为: 相似文献
8.
“作文,作文,让人头疼。”这是广泛流传在学生中的口头禅,它形象地反映了目前作文教学中的尴尬和无奈。学生常常对着作文发呆或抓耳挠腮,半天才“挤出”一点儿或随手拿起一本作文书,七拼八凑,应付了事。久而久之,不少学生便害怕作文,厌恶作文,一上作文课就头疼。因此,我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。一、观察生活,力求写实赞可夫曾说过“:应打开窗户,让沸腾的社会生活,奇异的自然现象,映入学生的脑海,借以丰富学生的感性经验,激发学生的写作欲望。”但,现实生活中,学生接触较多的只是学校和家庭,… 相似文献
9.
作文,是学生的思想感情、智慧和能力的综合体现,富有创造力的脑力劳动;电是学生语文能力的集中反映,衡量学生语文程度高低的重要依据。那么,作为一名中学的语文教师,该怎样激发学生的写作兴趣呢? 相似文献
10.
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。那么如何才能激发学生的写作积极性,培养学生的写作兴趣呢?我在自己的作文教学中有以下几点体会。 相似文献
11.
而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。本文就激发学生的写作兴趣。谈谈自己的一些见解。 相似文献
12.
多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症。在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难完成的作业也是作文。因此,我们很有必要探究这个“头痛”症的病因,以便对症下药,激发学生的写作兴趣。一、观察生活,力求写实不少学生作文脱离实际,生编硬套,废话连篇,像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这一现象呢?我们先来看峻青的《海滨仲夏夜》中的一段描写:“夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”这段文字,作者抓住了海滨夏夜的特色,用“橘红色”来形容晚… 相似文献
13.
14.
邓小明 《希望月报(上半月)》2007,(7):124
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程.而兴趣是人们的心理特征之一,是人时事物特殊的认识倾向,是个性和积极性的主要形式,可见,兴趣是提高学生写作的内动力,当学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动,心情愉快地去写.本文通过总结自己的教学经验,指出通过哪些途径来激发学生的写作兴趣,从而提高学生的写作水平. 相似文献
15.
16.
刘凯 《中小学教育与管理》2006,(9):44-44
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个问题的原因,对症下药,激发学生的写作兴趣。
一、观察生活,力求写实
不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢?在峻青的《海滨仲夏夜》中有这样的一段描写:“夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”作者抓住了海滨夏夜的特色,用“橘红色”来形容晚霞,用“染成了红色”写海水的色彩,用“燃烧”一词生动地描绘了晚霞的情态。 相似文献
17.
作文,是学生的思想感情、智慧和能力的综合体现,富有创造力的脑力劳动;也是学生语文能力的集中反映,衡量学生语文程度高低的重要依据.那么,作为一名中学的语文教师,该怎样激发学生的写作兴趣呢?…… 相似文献
18.
作文是一种情感性极强的活动,是作者感情自然而真实的流露.作文教学应重视学生的心理特点和情感体验,本文结合教学实际,对如何激发学生情感因素,培养其作文兴趣作了一些探索. 相似文献
19.
20.
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。那么如何才能激发学生的写作积极性,培养学生的写作兴趣呢?我在自己的作文教学中有以下几点体会。 相似文献