基于主题图的数据仓库模型

针对当前数据仓库模型中存在的问题,在深入分析主题图技术的基础上,提出了一种新的基于主题图的数据仓库模型.该模型通过主题图的自动生成与合并来构建数据集市的局部模式和数据仓库的全局模式以及局部模式和全局模式之间的映射关系.并在这些局部模式、全局模式以及它们之间的映射关系的指导下完成数据抽取、转换和加裁过程,实现数据仓库和数据集市中数据的语义集成.     

浅谈幼儿主题探究活动中环境的创设与课程的实施

主题探究活动是一种新型的课程结构模式,具有整体性、探究性、全面性、主体性及开放性的特征.本文通过实践研究,探讨在开展主题探究活动过程中“环境创设“的方法及“课程的实施“的要点.     

网络信息分类体系研究

传统分类法在网络环境下还有很多局限性,不能完全适用于网络信息组织.如果按主题对网络信息资源进行分类也存在很多问题,所以分类主题一体化的模式将是目前比较理想的组织模式.     

基于语料库的主题图式构建

图式是构建知识体系的一个有效手段,因此如何获取某一个主题的图式是建立该知识体系的关键.本文基于当前的英语语料库来获取某一个主题的主题词.以逻辑层和物理层相结合的方式并依据所得的主题词及关键主题词构建某一个主题的图式.这种通过双层模式所构建的主题图式能很清晰地表示某个主题的知识体系,对准确地表达主题思想具有指导作用.     

主题模型在数字图书馆Web服务中的应用

本文以主题模型描述数据为基础,提出了数字图书馆基于主题的Web服务理念,为数字图书馆网站设计了新的Web服务模式,也给数字图书馆网站的发展提供一种新思路。     

Web主题资源建设现状分析

本文首先将数字图书馆中Web主题资源模式分成两种建设模式：手工建设模式和自动建设模式，并分析了它们各自的优缺点。然后，分析了国内外的发展情况和存在的问题。最后结合国内的情况，指出了中国建设主题资源应该注意的问题。     

广西高校团体心理辅导模式的构建

从广西高校心理健康教育现状看,有必要建立辅导主题、手段、对象较为丰富,受众面广的团体心理辅导模式.建构广西高校团体心理辅导模式:开展主题式团体心理辅导、开展大型团体心理辅导活动、在全校范围内普及心理班会、开设团体心理辅导课程等.     

数据驱动下突发公共事件公众诉求主题画像与归因分析

[目的/意义]面对突发公共事件公众诉求表达多样化、内容分散化和治理复杂化的问题,需要提高政府舆情应对的精度和效率。[方法/过程]融合LDA模型和fsQCA方法,搭建了“数据基础层→主题画像层→模式归因层”的研究框架,通过主题聚类可视化呈现和主题权重赋值实现对突发公共事件公众诉求主题画像的刻画,并基于归因理论,以事件主体、事件危害、事件详情、受害群众、救援响应、媒体报道、应急处置为条件变量,以事件影响力为结果变量,揭示突发公共事件公众诉求的组态路径和内在模式。[结果/结论]低事件详情是高公众诉求发生的必要条件,得到了4条高公众诉求的组态路径和6条低公众诉求的组态路径,归纳了两种高公众诉求归因模式(内部主导模式和外部助力模式)和两种低公众诉求归因模式(事件化解模式和媒体缓释模式)。     

我国高校Human Book资源的建设管理与优化对策

Human Library作为一种新的阅读服务模式,在我国迅速的发展起来.本文通过对国内外部分高校的Human Book现状的分析,阐述了国内高校Human Book建设与管理中存在的问题,并提出开拓Human Book的咨询主题类别,引进校外优秀的Human Book,创新Human Book的建设模式,加强国内高校间Human Book的交流,完善Human Book的管理的优化对策.     

主题网关互操作问题探析

随着主题网关在世界范围内的不断发展，主题网关互操作的重要性也日益显现。本文在概要分析主题网关互操作的必要性的基础上，重点分析了影响主题网关互操作的主要因素：元数据格式、网络协议及知识组织体系，并将主题网关的互操作概括为两种模式，最后指出目前主题网关互操作存在的问题及发展趋势。     

浅谈幼儿主题探究活动中环境的创设与课程的实施

主题探究活动是一种新型的课程结构模式,具有整体性、探究性、全面性、主体性及开放性的特征。本文通过实践研究,探讨在开展主题探究活动过程中“环境创设”的方法及“课程的实施”的要点。     

对电子商务商业模式专利化的思考

电子商务模式是网络企业生存和发展的基础。西方国家将电子商务商业模式专利化已成为一种趋势和事实，然而我国在这方面却很落后，缺乏对电子商务模式的专利性保护已使我国电子商务的发展和电子商务模式创新遇到很大的障碍。因此，为了促进我国对专利主题的开发和电子商务的进一步发展，电子商务模式也应成为我国可专利化的主题。     

中国知网知识组织模式研究

中国知网是世界上全文信息量规模最大数字图书馆。分析了中国知网当前的知识组织模式:数据库、主题树、知识库和分类主题一体化模式。结合知识组织技术的发展,提出中国知网可以进一步采用基于本体的知识组织模式、主题图和超维知识组织模式,提高知识服务水平。     

基于维基专家团队的复杂自适应系统与知识创新研究

Wiki为领域专家的学术交流提供了一种全新的模式.本文对Wiki条件下的专家团队作了一个系统学分析,阐明了基于Wiki的复杂适应系统的创新原理,进而给出了Wiki条件下专家团队知识创新的SECI模型,并采用著名的Wiki网站OpenWetWare中的一个TOPOTA克隆主题的实例说明了Wiki的专家团队知识创新的自适应性.     

基于多模主题网络的交叉学科知识组合模式研究 ——以数字图书馆为例

【目的/意义】构建了交叉学科多模主题网络,剖析了交叉学科多模主题网络知识组合模式。【方法/过程】 本文识别了主题的学科属性和类型属性,采用主题中文献数量确定每个主题的学科,借助专家分析方法确定每个 主题的类型属性。在交叉学科主题共现关系基础上,引入主题属性和学科节点,从而构建学科-对象-方法主题网 络模型,识别交叉学科知识组合模式。【结果/结论】以数字图书馆为例,通过研究对象与研究方法的组合模式,发 现了数字馆藏、病历、开放获取与开源软件等知识组合能力较强的主题;通过学科知识组合模式,发现图书馆学与 信息系统学科在数字图书馆学科研究中起到重要的知识输出作用。     

在信息技术教育中如何培养学生的创新能力

创新是人类社会发展与进步的永恒主题.创新教育是以培养人的创新意识、创新精神及创新能力为基本价值取向的教育实践,它既是一种全新的教育思想.又是一种全新的人才培养模式.信息技术是一门重要的基础课程,其实践性强,内容更新速度快.因此对创新教育的要求也比较高.如何搞好信息技术教学课堂,激发学生的创新探索的潜能,是摆在每一位教师面前的重要课题.     

基于领域本体的中文Web文本主题特征抽取方法

为了快速有效地自动处理中文Web文本,提出了一种基于领域本体的主题特征抽取方法.该方法针对Web文本特点,介绍了一种领域词典的半自动化构建方法.基于领域词典切分文本,通过对词条的主题映射,采用领域本体的概念表示文本向量,从而有效地降低文本特征向量的维数,提高主题抽取的质量.考虑文本信息的不同位置与频率,计算主题特征的权值,并且基于领域本体的结构,对主题概念的权值进行调整和排序.实例验证了该方法的有效性.     

交叉学科主题结构特征研究 — —以数字图书馆为例

【目的/意义】以主题为粒度,本文剖析交叉学科的主题结构及其内部传统学科间知识合作模式。【方法/过 程】以数字图书馆学科为交叉学科示例,对集成数据集运用潜在主题模型识别主题,通过主题共现网络分析其主题 结构,以此探寻传统学科中的研究基础,进而利用主题类型共现网络揭示不同传统学科之间的知识合作模式。【结 果/结论】数字图书馆学科中的多个主题萌发于传统学科,研究对象组合和借鉴传统学科的研究成果作为技术手段 是数字图书馆学研究中重要的主题合作模式。     

基于标签主题和概念空间的个性化推荐研究

社会化标签已经成为个性化信息推荐领域的研究热点之一.为了克服标签推荐存在的不足,文章提出一种综合考虑标签主题和主题概念空间两种因素的标签推荐方法(LDA-Concept).通过主题下标签的推荐可以保证推荐的准确性,标签概念空间的推荐可以保证多样性.以MovieLens为平台进行实验,结果表明主题因素和概念空间因素有着同等的重要性,提出的LDA-Concept方法优于单纯使用LDA方法.     

基于ASP模式的工业设计平台

论述建立一个以网络ASP公共服务的模式,能聚集工业设计为主题的企业簇群,提供设计服务、技术协同手段、设计资源租赁及交流培训服务的平台,提出网络工业设计公共服务的模式和解决方案.