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中学生辨别是非能力有限,容易成为不良诱惑的俘虏,帮助他们拒绝不良诱惑是初中思想品德教育的重要任务.教育学生抵御不良诱惑的方法有多种,最重要的让他们树立远大的理想,以国家、民族和人民的利益为重.为了国家的利益、民族的利益和人民的利益,自觉抵制不良诱惑. 相似文献
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郭怡 《天津职业院校联合学报》2015,(3):110-113
网络的普及也是一把双刃剑,大学生群体是一个特殊的群体,在理上和心智上还不成熟,很难抵御网络信息上的许多不良诱惑,如何抵御网络的不良诱惑,作为高校管理者和思想政治教育工作者应采取积极措施帮助学生抵制网络上的不良诱惑。 相似文献
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教学目标:①情感态度价值观目标:激发学生自觉拒绝不良诱惑、正确把握诱惑、实现人生价值的内在愿望,追求科学、健康、充实的初中生活。②能力目标:能够初步认识并理解社会生活的复杂性,具备辨别是非的能力;能够辩证地看待身边的诱惑,积极地利用诱惑实现自己的人生价值。③知识目标:帮助学生认识身边各种不同的诱惑,知道不良诱惑的危害性。 相似文献
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青少年更易于受到诱惑的影响,因此对其进行抗拒诱惑教育是十分重要的。本文分析了青少年与面对诱惑有关的心理特征,归纳了主要影响青少年身心健康发展的五种不良诱惑,介绍了对青少年进行抗拒诱惑教育的几种主要途径。认识抗拒诱惑教育的重要性以及如何进行实践,对青少年的成长有着积极的意义。 相似文献
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高和鸣 《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(1):72-76
[考点解读] 重要考点1了解作者生平、写作背景、内容梗概等 此考点主要考查对作家、作品的了解和对内容的整体把握。蘑要考点2能抓住重要段落情节,分析主要人物的性格,深刻体悟社会众生相名著的生命力在于人物形象的成功塑造,故而名著考查的另一重要考点就是能抓住重要段落情节,分析人物的性格,同时对人物做出点评。 相似文献
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(1)知识和技能目标:学会对各种不良诱惑说“不”的方法。学会对自己的行为负责,并在实际体验中提高分辨是非善恶,做出正确判断的能力。
(2)过程和方法:通过多媒体教学,直观、生动地展示材料,引导学生做出正确的判断,提高辨别是非的能力。
(3)情感、态度、价值观:追求科学、健康、充实的初中生活;鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心;学会依靠家长、老师和朋发的帮助,在与同学的合作中抵制不良诱惑。 相似文献
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【考点与热点分析】
1.考点:①挫折总是与人生相伴,人的一生难免有挫折。②应对挫折的方法。③人生目标的实现需要坚强意志去保障和支撑。④学会坚强。 相似文献
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宋彤 《开封教育学院学报》2008,28(2)
网络不良资讯通过不同的新技术手段进行传播,危害了青少年的健康成长。针对性地分析不同传播方式的技术特征,建立相应的技术对策,能够在不良资讯传递与过滤、诱惑与控制的博弈中,减少不良资讯对青少年的影响。 相似文献
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