深入学习贯彻全教会精神 推动河南高等教育科学发展

7月13日至14日．党中央、国务院召开新世纪第一次全国教育工作会议,这是我国教育发展史上具有里程碑意义的大会。这次会议全面贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,动员全党全社会全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）。     

贯彻全教会精神 加快发展高等教育

本文阐述了认真学习中央颁发的迈向新世纪教育工作的重要文件,增强加快教育改革和发展的紧迫感和责任感,挖掘潜力,切实调整宏观教育结构,解放思想,转变观念,加快教育体制改革,结合实际,创造条件,大力发展高等职业教育。     

学习贯彻十五大精神 积极稳步发展成人高等教育

学习贯彻十五大精神积极稳步发展成人高等教育黄尧一、正确认识当前成人高等教育的形势,进一步增强改革和发展的紧迫感、责任感改革开放以来,我国成人高等教育有了很大发展,取得显著成绩。现在全国独立设置的成人高等学校１１３８所,举办函授、夜大学的普通高校８３０...     

积极推动发展转型提升高等教育质量

加快推进高教发展转型既是经济社会发展的迫切需要,也是高等教育持续发展的内在要求.要在正确处理规模与质量、先发与后发、重点与一般等重大关系的基础上,深入推进以人才培养体制改革为核心的高教综合改革,着力构建以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,切实提升学生、社会对高教质量工作满意度.     

深入贯彻十五大精神 积极推进职业教育的改革与发展

一、当前我国职业教育改革和发展的形势 我国职业教育经过十几年的大力发展,形势是好的,其标志是: 一)职业教育事业受到了党和国家的高度重视,这是职业教育事业发展最有力的保障。十一届三中全会后党和国家提出把经济建设的重心转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,同时强调调整教育结构,积极发展职业教育。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出所有从业人员要象汽车司机那样取得资格证书才能上岗,要求中等职业教育与普通教育达到1:1。1991年国务院     

论积极推动高等教育自学考试向农村发展

积极推动高等教育自学考试向农村发展，管理终端要下移到乡镇，多元开发生源市场，专业设置和改革应因时、因地制宜，考试计划的改革要与当地产业互动、瞄准人才市场需求，建立健全立体助学网络，考试改革要以人为本，千方百计提高社会认同度，力促自考事业不断向前发展。     

认真学习贯彻十五大精神积极稳步发展成人高等教育

认真学习贯彻十五大精神积极稳步发展成人高等教育教育部成人教育司司长□黄尧一、１９９７年成人高等教育改革和发展的回顾１９９７年是具有重要意义的一年。在这一年里,我国的成人高等教育事业有很大的进展,在许多方面取得了新的突破,正朝着更加开放、更加规范和终身...     

积极发展高等教育的经济效应

在过去若干年里,高等教育究竟应具有什么样的规模和发展速度一直是教育界和社会各界争论的问题。教育界本身对高等教育发展的认识经历了从适度发展、稳步发展到积极稳步发展乃至积极发展这样的逐步转变过程。第三次全国教育工作会议对高等教育发展的明确要求,使我们对这一问题有了比较清醒的认识。在党中央确立“以经济建设为中心”的今天,从经济学的角度分析积极发展高等教育所产生的经济效应,我们可以得出这样的结论:积极发展高等教育是我国经济发展的必然要求。一、积极发展高等教育是实施科教兴国战略、促进科技进步、为我国经济建设培…     

深入学习贯彻十七大精神推进河南高等教育持续协调健康发展

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次重要会议.学习贯彻党的十七大精神,关系党和国家工作全局,关系中国特色社会主义事业长远发展,对于动员全省广大师生在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,落实教育优先发展的战略地位、推动教育事业科学发展、建设人力资源强国,把智慧和力量凝聚到落实党的十七大提出的各项战略部署和任务上来,具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

贯彻十六大精神推进高等教育事业发展

党的十六大描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，提出在本世纪头２０年，集中力量，全面建设小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进社会主义现代化相统一的目标。围绕这一目标我们要按照十六大报告对教育提出的要求，“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。…     

贯彻党的十五大精神 开展教育思想讨论

开展全校性的教育思想大讨论,是我校深入学习、贯彻党的十五大精神,进一步深化教育改革的一项重要措施。在１９９７年８月中旬的全校党政干部会上,学校决定启动关于教育思想的讨论。《教育大辞典》对教育思想作了如下的界定：“教育思想即对教育现象的认识,主要包括教...     

认真贯彻党的十五大精神 积极推进高等教育改革

认真贯彻党的十五大精神积极推进高等教育改革曹树钦武汉交通科技大学党的十五大明确指出,培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大的人力资源的优势,关系２１世纪社会主义事业的全局,因此一定要把教育摆在优先发展的战略...     

践行伟大建党精神推动高等教育高质量发展

作为高等学校,要从四个方面落实和践行好伟大建党精神.一是在坚持社会主义办学方向上狠着力;二是在为党育人、为国育才中彰显初心使命;三是在艰苦奋斗、无畏担当中锤炼斗争本领;四是在办好人民满意教育征程中立新功.     

深入学习实践科学发展观 推动高等教育又好又快发展

党中央决定,从2008年9月开始,用一年半左右的时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。这是贯彻落实党的十七大精神,在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署。10月6日,全省深入学习实践科学发展观活动动员大会召开,省委书记徐光春作了题为《推动科     

用市场精神推动西部高等教育的跨越式发展

能否用市场精神发展高等教育？如果把高等教育“彻头彻尾、彻里彻外”变成企业，以获取利润，红利、投资回报率， 那就与高等教育的性质和任务相违背，与我国的教育法规相违背，是不可以的，但如果在遵循教育规律和法律法规的前提下，运和市场的精神推动高等教育发，在社会主义市场经济体制下，是可能的，也是必须的，甚至是不可避免的。     

坚持走中国特色社会主义高等教育发展道路推动我国高等教育事业科学发展

改革开放30年来我国高等教育的发展历程,是探索中国特色社会主义高等教育发展道路的历程.经过30年的艰辛探索,我国实现了高等教育的跨越式发展,已经初步走出了一条中国特色社会主义高等教育发展道路.在新的历史阶段,高等教育的改革和发展面临着新的机遇、新的挑战.面对新机遇、新挑战,推进高等教育的新发展,就是要切实贯彻落实科学发展观,沿着中国特色社会主义高等教育的发展道路继续进行新的探索和实践.     

学习贯彻十五大精神 推动学校改革与发展

江泽民同志在中国共产党第十五次全国代表大会上所做的工作报告是全党的政治宣言和全国     

认真贯彻十四大精神加快高等教育改革与发展

党的十四大是关健时期召开的我党历史上具有重大意义的会议。十四大为我国加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利描绘了宏伟蓝图,也为高等教育的改革与发展指明了方向。当前,我们必须认真贯彻落实十四大精神,解放思想,开拓创新,在90年代加快高等教育的改革与发展,使之以崭新的面貌昂首迈入21世纪。十四大总结了改革开放以来的经验,明确宣布坚持党的基本路线一百年不动摇;确立了邓小平同志建设有中国特色社会主义理     

“高等教育大众化”与我国高等教育发展

“高等教育大众化”作为高等教育发展的趋向自本世纪70年代初由美国社会学家马丁·特罗首先提出,并得到国际社会的普遍认可。他把高等教育的发展过程划分为“精英”、“大众”、“普及”三个阶段。他认为,在整个18至22岁年龄阶段的人口中,接受不同层次和形式的高等教育的人口占到15％以下,高等教育处于“精英阶段”;达到15％—50％为“大众化阶段”;超过50％为“普及化阶段”。故“高等教育大众化”是我国高等教育发展过程中的一个必由阶段,但我国高等教育的现状与这一历史重任极不适应,必须进行全方位的改革。一、“高等教育文众化”是我国高等教育发展的必由阶段     

以十八大精神为指导,推动高等教育的内涵式发展

走内涵式发展之路,已成为当今高等教育发展的主题和高校综合实力提升的焦点。抓好内涵建设,要坚持社会主义核心价值观,引领高校德育工作;要凝聚全社会的共识和力量,大力实施素质教育;要创新高等学校的办学观念,深化教育教学改革;要统筹配置规划公共教育资源,大力促进教育公平;要系统构建师资培养体系,加强人才队伍建设;要树立全民终身教育理念,加快发展现代职业教育。