基于层次分析法的新闻网站评价

本文在分析新闻网站排名的基础上,对当前广泛应用的新闻网站进行了综合评价。我们应用了层次分析法,设计了新闻网站评价指标并计算了权重,通过设计、制作了调查问卷进行调查,得出了被调查者认可的新闻网站。     

基于AHP(层次分析法)的电子商务网站评价法

伴随互联网技术的不断完善,电子商务网站如雨后春笋般蓬勃发展起来,各种经营模式的电子商务网站层出不穷。对于数量庞大的电子商务网站,建立和完善一套科学、合理的网站评价法已经亟不可待。因此应考虑到群体性评价的特点,采用AHP(层次分析法)的主要方式,通过建立数学模型,使其完整、全面地反应出在多特性、多方式、多评价综合作用下的电子商务评价体系,并利用该模型可以很好地解决其他相关电子商务网站的评价工作,更重要的是为企业的问题诊断、任务选择、网站维护提供准确、合理的决策支持。     

运用层次分析法构建高校网站评价指标体系

高校网站种类繁多,水平参差不齐、信息更新频率低、安全性能差等问题日趋凸显.为提高网站建设水平,充分发挥网站服务教学教务的作用,本文依据评价指标体系建设的系统性、科学性、发展性、实用性和可操作性原则,采取定性与定量相结合的层次分析法(The analytic hierarchy process,AHP),尝试从网站建设、内容、功能、安全等方面入手构建高校网站评估体系的指标,借助Microsoft office Excel工具方便快捷地计算出各个指标的权重,并检验权重分配的合理性,最终根据合理的权重分配结果构建高校网站评价指标体系.     

基于流量分析的教育网站评价

流量分析能够记录网站的访问量、用户来源、用户行为特征等信息，根据这些信息可以评价教育网站的运行状况。日志分析和页面添加统计脚本程序是实现流量分析的两种主要方式，它们各有特点。使用流量分析的过程中，需要考虑缓存、技术标准等因素。与现有的人工方法相配合，流量分析可以丰富教育网站的评价手段，加强评价的客观性和有效性。     

大学生小型网站设计作品的模糊层次分析法评价

小型网站设计是大学生电脑网络竞赛项目中考察学生综合能力最全面的一项。运用模糊层次分析法评价小型网站,能够更加科学、合理地评价网站,为竞赛的评审提供一种科学新方法。     

基于层次分析法的大学生综合素质评价——以河北联合大学为例

本文通过问卷调查考察与大学生综合素质相关的因素,构建道德素质、学习能力、身心健康、创新发展4个大学生综合素质一级指标及其16个二级指标,采用层次分析法(AHP)对大学生综合素质进行定量与定性相结合的综合评价,结果表明道德素质、学习能力、身心健康、创新发展对总目标的权值分别是0.3587,0.2909,0.2029,0.1475,并且运用模糊评价的方法对大学生的综合素质进行定量分析,调查研究结果表明,在大学生创新发展和学习能力方面不足,从而影响了总体素质,从而为学校学生综合素质培养模式和教学计划调整提供参考和依据.     

基于电子商务网站价值的网站成熟度研究——以淘宝网为例

借鉴SEI开发的能力成熟度模型(CMM),同时考虑到网站评估的动态性,提出基于电子商务网站价值的网站成熟度模型(WMM)作为电子商务网站成长性评估的新方法,并通过运用该模型对淘宝网进行分析,发现其目前处于网站成熟度的生态级阶段,其成长符合电子商务网站的价值演变过程与网站成熟度的动态发展过程。该模型可为电子商务网站的成长性评估提供一种新思路。     

中小学网站信息框架评价法的探索

围绕网站评价方法之一的网站信息框架评价法,在分析既有网站信息评价框架的基础上,综合各方面因素,提出了一个新的较为合理的中小学教育网站信息评价框架,并在实际的网站评价中,针对如何运用此框架给出解析。     

中小学教育网站信息框架评价法研究

本文围绕网站评价法之一的网站信息框架评价法,在分析既有网站信息评价框架的基础上,综合各方面因素,提出一个较为合理的中小学教育网站信息评价框架,并在实际的网站评价中,针对如何运用此框架给出分析。     

中小学教育网站信息框架评价法研究

本文围绕网站评价法之一的网站信息框架评价法,在分析既有网站信息评价框架的基础上,综合各方面因素,提出一个较为合理的中小学教育网站信息评价框架,并在实际的网站评价中,针对如何运用此框架给出分析。     

电子商务网站的推广策略

企业建立电子商务网站的目的是提高企业的知名度,进而达到提高效率的目的,而网站推广策略则是实现这一目的的有效途径。本文从多个角度探讨了网站的推广策略,以期为企业选择适合的推广策略提供参照。     

基于层次分析法的学生科学推理能力评价研究——以高中生物为例

科学推理是科学思维的核心内容,是21世纪技能的关键要素。如何有效评价学生的科学推理能力是当前国内外科学教育研究的重要议题。目前较为成熟的科学推理能力评价工具多为纸笔测试,主要围绕科学推理能力的部分要素进行针对性测评,难以达成一个兼具系统性和综合性的评价结果。在人工智能、心理测量以及认知神经科学等领域的最新发展支持下,国外关于科学推理能力的评价研究也逐渐呈现出多元化的发展趋势。然而,我国在相关研究领域中还处于初步探索阶段,主要对国外测评工具进行译介和本土化应用。通过德尔菲法开展两轮专家意见征询,采用层次分析法确定评价指标权重,构建出适合我国学生的科学推理能力评价指标,既综合考虑了科学推理能力的本质特征以及当前我国新课改对学生学科素养的发展要求,又直接指向了课堂教学中的实际需求,最终形成了包含3个一级指标、8个二级指标和20个三级指标的科学推理能力评价体系。采用模糊综合评判法进行初步试用,该评价体系具有较高的信效度,能够全面、系统地测量学生科学推理能力各方面的发展情况,有助于促进我国学生科学素养评价研究的创新和发展。     

浅谈中小型旅行社网站建设中的评价指标——以江阴中小旅行社旅游网站为例

随着国内旅游消费的兴起,我国中小旅行社发展十分迅速,竞争激烈。很多中小型旅行社为了在竞争中取胜开始重视旅游网站建设,走网络营销之路。本文选择江阴三个著名的中小型旅行社的网站作为案例,从评价体系中的网站信息资源的技术组织、网站信息资源内容的管理以及网站营销能力等三个方面评价对这些旅行社网站进行综合评价和分析。     

浅谈基于方言分享的轻博客网站建设与推广——以爱方言为例

方言作为中华民族的文化瑰宝具有无穷的价值,但是目前网络上鲜有以方言分享为主题的社区网站。同时轻博客技术是目前流行的网络应用。本文阐述了为何利用轻博客技术来搭建平台,如何建设该网站以及推广网站的方法。     

基于DedeCMS技术的网站设计与实现——以西安市高校联盟网为例

随着社会信息化的推进,如何快速、方便、经济地建设网站已成为部分中小企业和个人的迫切需要。以“西安市高校联盟网”的设计开发为例,介绍如何利用国内著名的开源内容管理系统DedeCMS快速、方便、经济地开发满足需求的网站。     

基于专题学习网站的教学评价

基于专题学习网站的教学依托网络环境,与传统教学相比有着自身的特点,其评价过程也体现出与传统教学迥异的特征。本文试图从基于专题网站的学习过程出发,分析其关键环节,建立评价指标体系,使评价着眼学习过程,重视互动和反馈,从而使评价更加系统全面。     

基于层次分析法和模糊评价法的经济实证研究——以上海世博会为例

利用层次分析法和模糊综合评价法建立了上海世博会经济影响力的评价模型．通过和往届世博会的比较。得出举办上海世博会有利于上海经济增长的结论．     

基于层次分析法的江苏省高职院校毕业生就业质量评价

高职院校毕业生就业质量是评价高职院校人才培养水平的一个关键指标。文章从社会、企业、学校、学生个人四个层面选取评价指标,基于层次分析法构建高职院校毕业生就业质量评价体系,并对江苏省高职院校毕业生就业质量做出评价。结果显示,江苏省高职院校毕业生就业质量较为乐观,其中企业和学校层面的认可度较高。基于此,提出提高社会对职业教育的认可度、强化高职院校就业指导等建议,为提升江苏省高职院校毕业生就业质量提供参考借鉴。     

基于链接分析的网站评价

链接在数量、分布、时效和功能等方面的差异往往与网站的性质、信息量、信息的组织具有相当密切的关系。因此,对网站进行链接分析可以作为评价网站的一个重要的定量分析方法。根据链接分析的前提假设,存在着多种链接分析的方法。与现有的人工方法相配合,链接分析可以丰富网站的评价手段,加强评价的客观性和有效性。     

高中信息技术作业评价的探索——以“建立主题网站”为例

一位教育家曾说:"在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探求者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。"当学生在教师的组织、帮助和指导下解决问题后,教师就应该对他们的学习结果进行评价。教师的评价特别是对学生个体的评价,应使学生产生一种"学习成功"的体验,这有助于学生形成"乐学"的心态。实践证明,有效的作业评价能使学生始终处于信心十足、情绪高涨的心理状态中,从而提高学生学习效率和培养学生探索、创新精神。