语言、策略、情感——采访提问的三要素

本文针对记者在采访过程中常常与被采访对象产生交流障碍的问题,提出了记者在采访过程中应该注重的提问技巧,即在提问中应包含语言、策略、情感三种素质,以达到记者从被采访对象处了解真实情况、顺利完成采访任务的目的.     

英语教学中如何运用情感策略

在英语教学中培养学生情感态度的目标就是培养积极情感．促进学生健全人格的发展。在英语教学实践中,教师应根据情感态度的内涵及其与英语教学的关系。充分考虑学生的个性特点和学生之间．师生之间的情感因素。设计、制定和实践可行的情感态度培养方案。分步骤、分阶段地耐心引导及细心呵护,以培养学生的自尊、自信,激发兴趣、引发动机等。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。可见,研究情感策略和关注学生情感态度的发展已经成为目前英语教学改革的重要内容。     

论节目主持人的语言传播策略

广播电视是现代社会最主要的传播媒介之一,在语言影响力上具有其他媒介不可替代的作用。广播电视节目主持人在语言方面对大众起着示范、引导、熏陶作用。作为主持人传播策略中最基本和最常用的手段,节目主持人的语言应该符合或达到以下几个要求和标准。     

论播音主持语言的重要性

随着社会的进步,从事广播播音相关工作的主持人应该不断提高专业水平从而让自己的语言表达充满魅力。本文讨论了播音主持语言的重要性。     

教师的语言传播效果刍议

传播是人类交流信息的一种社会行为,是人与人之间,人与他们所属的群体、组织和社会之间,通过有意义的符号所进行的信息传递、接受和反馈的行为的总称。目前,在传播学领域中,对传播过程的研究较为深入。其中传播学先驱之一的拉斯韦尔的“五W”理论是研究传播过程的较为经典的理论。     

利用"移情忧伤"激发利他行为的公益广告策略研究

通过"移情忧伤"激发目标受众的利他行为,是公益广告发挥有效宣传功能的重要技巧.从表面上看来,利他行为可能牺牲自我利益,但实际上,由于使行为者获得感觉上的满足,或减轻了因移情忧伤带来的痛苦,因而使利他行为受到强化.本文试图通过分析"移情忧伤"的发生机制,影响因素以及与利他行为之间的关系,找出许多公益广告劝服效果乏力的主要原因,并从心理学的角度就如何利用"移情忧伤"激发利他行为.从而提高公益广告的传播效果.提出了相应的改进策略.     

跨文化移情语境下文化图式的启示及调适策略

文化图式赋予跨文化移情以共享互动的文化含义.图式理论中的文化中心主义与对其他文化的刻板印象,又影响到跨文化传播中移情的产生,而通过正视文化间差异的态度、情感先于认知的过程以及文化立场的转换,可以进一步调整和修正图式认知框架,进而有利于跨文化移情的产生.     

播音主持语言交际与情感表达能力提升策略分析

播音主持是处于传播前沿的工作,在广播电视宣传中具有重要的作用,其在制作节目的过程中不但要为广大观众传达准确的、正确的信息内容,还要关注观众的满意度,力保观众不会流失.这不但要求播音主持需要具备较强的业务能力,同时还要不断创新工作形式,对自己的语言表达水平进行不断强化,并在表达的过程中重视激发观众的情感共鸣,只有这样才能...     

教师的语言需要艺术性

教师的语言需要艺术性,每个人都需要鼓励,不需要打击性言语。不论年龄的大小都要自尊,初中生更是如此。所以教师的评价应该中肯、发自内心。虚伪的、言不由衷的评价只会适得其反。评价还应该科学,讲策略,讲方式。如何让学生在教师科学中肯的评价里健康成长．我具体谈谈我的看法。     

新闻主播的移情能力及培养

移情,作为心理学的一般用语是指“在人际交往中,人们彼此的感情相互作用”。“能设身处地感受和理解对方的心情”,一般包括两种含义：第一、站在对方的角度去考虑问题,体验对方的情绪情感;第二、把自己内心的情感移入到对方和对方一起感受。移情是一种不仅在认识水平上而且在情绪水平上进入他人角色的能力。     

专栏命名的语言策略

报刊大多设置有专栏。有专栏,便要给专栏命名。而专栏的命名是很讲究策略和技巧的。因此,作为编辑有责任和义务为专栏起一个好的名称。要使报刊专栏命名得当、巧妙,就要求编辑必须掌握命名的语言策略。一、名实相符众所周知,被认知的物理世界、文化世界、心理世界和语言世界的任何现象,都需要有一定的名称来称呼或替代。虽然名称与客观现象本身并不等同,但二者之间确实存在着极为密切的关系。由名称便可推知被命名的客观对象本身,因此“名”与“实”相符实在是相当重要。同样,报刊专栏的命名也必须做到名实相符。专栏的名称是对具有共同特征…     

论移情和应变能力在采访中的作用

新闻记者常常与形形鱼色的人、纷繁复杂的事打交道,并且要准确及时地报道新闻事实,给新闻记者的工作带来很大挑战,但从另一方面说,也是记者职业的魅力所在。记者如何在有限的时间里从不同经历、不同性格、不同身份、不同价值观念的采访对象那里有效地获取到他所需要的新闻事实？     

受众心理对电视语言策略的影响

毋庸置疑,基于受众心理考虑的电视语言对吸引受众眼球、提高电视节目收视率有着重要作用。本文对电视受众心理进行了探索,并对如何改进电视语言提出了相应的对策。     

一个历史教师的个性化的语言

中国有句俗话“三句话不离本行”。出于历史教师的职业习惯,自觉不自觉地把日常生活中的某些情境联想到历史中去,在感叹“现实和历史有惊人的相似”之余．也自然地在教学和日常交流中时不时地引用相关的历史知识．稍加修饰整理．     

论微博语言的特征及其影响

微博作为一种网络交流方式,其语言具有简洁性、个性化、辞格丰富等特点,微博语言的流行推动了新词新语的传播,也促进了文体的发展。     

浅析播音主持的语言交际与情感表达

播音主持事业的人员受到公众的广泛关注,其不但为人们报道相关的新闻、事件,还为人们传递丰富的信息,而为了更好地进行这些传达和交流,就对其提出了非常高的要求,诸如口齿清晰度、语言情感、文明涵养、思想水平等,而作为基础的语言交际与情感表达是对播音主持最基本的要求。本文就将对播音主持人员在语言交际与情感表达能力方面提出自己的看法。     

电视新闻中画面语言的运用

电视媒介主要是通过视觉和听觉向受众传递信息，视觉语言、听觉语言和复合语言构成了电视语言系统。对于电视新闻来说，画面语言是它的基础语言。电视新闻就是靠具有形象特征的画面和声音同步进行信息传递、叙述事实的。一条优秀的电视新闻是声音和画面（包括字幕）完美统一的结晶。然而，在现实中，一些好的新闻体裁由于没有充分运用电视画面语言的独特优势，而未能达到应有的传播效果。     

历史教师的语言运用

语言就是教师强有力的武器．即使在现在多媒体手段大量运用于教学领域,也没有根本削弱教学语言的作用．相反,对此要求更严格、严密。马卡连科也说过：“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍。”我们往往会看到这样的事例：同样的教材和学生．由不同的教师教．教学效果截然不同。有的教师讲课深入浅出,丝丝入扣,使学生在受业时得到某种享受和启迪;有的教师,虽满腹经纶．学富五车．讲起课来却往往词不达意．言不传情。     

电视出镜记者的出镜语言组织策略

电视出镜记者的出镜语言具有一定的情境性、口语化和交流感等特点,出镜记者的出镜语言应该遵循传播的目的性原则、准确性原则、得体性原则,在出镜采访中更要注意采用价值凸显策略、细节展示策略和场景强化策略等来进一步增强新闻的亲和力和可信性,提升新闻的传播魅力。     

论大学英语教学现状及改革策略

90年代以来,国家教委对我国大学英语教学提出了指导性改革要求。任何改革的进行都离不开对现状的分析和研究。同样,对大学英语教学现状进行恰当的分析和研究为采用恰当的改革策略提供了有用的依据。本文从独特的角度对当前大学英语教学现状进行了分析,因此,有的放矢的提出了几点改革策略和建议。