“材料近代研究方法”课程改革与探讨

本文介绍了"材料近代研究方法"课程主要内容及其特点,针对目前课程存在的问题,结合本校现有教学条件,对该课程教学提出改革措施,并总结改革后课程教学的优点。     

“材料近代研究方法”课程改革与探讨

本文介绍了“材料近代研究方法”课程主要内容及其特点,针对目前课程存在的问题,结合本校现有教学条件,对该课程教学提出改革措施,并总结改革后课程教学的优点。     

增强德育课教学实效性的方法研究

教育部在新的技师院校课程改革中指出要加强德育课程的改革,针对技师院校的特点更是要加深改革的涉及程度。对技师院校的德育改革提出了新的要求,增强德育课的教学实效性是其中之一。要求在教学过程中能够使得学生在进行过德育课程的教育后对生活有了更加积极的看法,在自身修养和身心健康层面都要有崭新的面貌。由于技师院校的学生在学历上的差异使得德育课程在进行的过程中需要有别具一格方法,本文就实现德育课程的教学实效性的方法进行探究。     

物联网专业的Java课程改革初探

针对物联网专业Java课程教学中存在的问题,结合课程改革研究现状,提出改革的思路和目标。根据课程教学的改革目标,从教师角色转变、教学内容项目化改造、教学过程的三个融合等三个方面进行改革。教学实施结果表明,课改后的教学效果有明显提升。     

教学诊改视域下《营养配餐与设计》课程改革探索

文章以高职《营养配餐与设计》课程为研究对象,基于教学诊改的实施思路,分析课程现状,指出目前存在教材内容繁杂陈旧、实训条件建设滞后、教学方法单一落后、考核形式片面单一等问题.针对发现的问题,提出课程建设目标,开展课程改革,探索解决方法,提出整合教学内容、完善实训条件、改革教学方法、丰富考核形式等方法.课程改革后,课程建设取得了一定成效,学生学习兴趣和课堂教学质量明显提高,并为课程诊改提供参考.     

大众化教育背景下地方院校高等代数教学新探

课程教学改革是永恒的话题,也是影响人才培养质量的根本性问题。针对进入大众化教育阶段后地方师范院校学生的具体特点,从教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革、考核方法改革四方面进一步探讨地方师范院校数学专业必修重要基础理论课程高等代数的教学改革。     

大众化教育背景下地方院校高等代数教学新探

课程教学改革是永恒的话题,也是影响人才培养质量的根本性问题。针对进入大众化教育阶段后地方师范院校学生的具体特点,从教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革、考核方法改革四方面进一步探讨地方师范院校数学专业必修重要基础理论课程高等代数的教学改革。     

高职院校《C#程序设计》课程教学设计研究

本文经过对《C#程序设计》课程的性质与作用进行分析后从如何提高学生的职业能力的角度对本门课程进行了教学设计,主要包括教学目标的确定、教学内容的组织与设计、教学过程的设计、学生学法设计、教学方法与手段的选择、考核方法的改革。     

基于项目化的《继电控制系统的运行与维护》课程改革与实践

对《继电控制系统的运行与维护》课程进行项目化的课程改革。本文从课程改革思路、教学设计、教学组织与实施、教学评价等环节进行总结、归纳和分析,探讨高职课程改革的新方法。在教学过程中融合专业能力、方法能力、社会能力的培养于一体,以达到最优化的教学目标。     

护理实验教学的改革探讨

现如今,正是基于素质教育的社会背景,高校护理实验教学课程也发生了巨大的变化,整体教学结构和教学目标实现了跨越式发展,在教学理念层面实现了进一步升级,从而顺应时代背景下课程以及学生的发展诉求。本文从护理实验教学改革的教学意义出发,简要分析了护理实验教学改革后的课程设置和评价机制,并针对护理实验教学改革后的教学体系展开了讨论,旨在为相关教育工作人员提供有价值的参考建议。     

田径课程教学改革研究与探讨

文章运用文献资料法、调查及综合分析法、对影响体育教育专业田径课程教学主要因素进行比较和系统的分析,提出了新的教学改革整体方案,并进行了教学实验验证。认为以田径教学目标改革为突破口,教学方法和手段为改革核心,课程考试和评价方法为改革龙头,在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、运动训练、教学实践环节、考核与评价、教材建设、师资队伍建设等方面进行全面改革的方法和措施,能够有效地提高田径课程的整体教学质量。对于同层次学校田径教学改革有一定参考价值。     

浅谈多媒体技术课程教学改革

随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体技术课程教学中出现了许多新的问题和困难,迫切需要进行教学改革。本文分析了当前多媒体课程教学的现状和问题,讨论了多媒体技术课程中的几点改革措施和方法,对于多媒体技术课程改革进行了有意义的探讨和展望。     

"有限元方法及软件应用"课程教学改革实践探索

本文介绍了对有限元方法及软件应用课程进行的改革与建设。在教学中经过摸索和实践,对该课程的教学内容、方法以及课程安排进行了改革,将计算机实践引进教学,丰富了教学内容,深化了教学层次,增强了学生的动手和思维能力,培养了学生的工程意识及创新精神,充分调动了学生学习的积极性,取得了良好的教学效果。     

《施肥法原理》课程教学模式改革探索!

《施肥法原理》是高等院校中农业资源与环境专业的一门骨干课程。针对施肥法原理课程教学中存在的问题,从完善课程体系、优化教学内容、改变教学模式、增加考核方法等方面进行了系列改革措施,对该课程的改革和创新有助于增强学生强化和优化施肥方法。教学实践证明,该课程的改革效果显著。     

浅析中职《多媒体技术》课程的教学改革

当前中职《多媒体技术》课程的部分教学观念和方法滞后,客观上造成了多媒体设计方面人才与社会需求的脱节。中职教育以培养学生的实际操作能力、分析和解决实际问题能力为主,根据该宗旨,在《多媒体技术》课程的教学内容和方法进行了改革,在教材的选取、课时的安排及教学方法等方面实施一系列相应的措施。并分别对两个同一年级的班级实施传统教学和改革后的教学,通过对学习态度和考试成绩等方面的对比,证实上述改革措施的可行。     

高职模拟电路课程改革初探

当前高职教育核心任务是课程改革,结合高职学生现状和模拟电路课程教学特点,对高等职业学校模拟电路课程从教材选用、理论教学内容和方法、实践教学等方面探讨课程改革的方向,这些措施的应用使教学收到了良好效果.     

浅谈应用类课程实践教学改革——以环境设计专业设计类课程为例

应用类课程是应用型大学的重要课程体系,旨在培养学生利用所学理论知识解决实际生产问题的能力。本文对环境设计专业中的设计类课程进行研究,探讨应用类课程实践教学的改革方向。本文从教学师资力量改革、调整实践教学内容、调整实践环节考核方法、增加互动教学、竞赛教学的方法等五个角度提出了提高学生学习该课程兴趣、提升课程教学效果的主要途径。     

钢结构实践教学改革探讨

分析目前钢结构实践教学环节存在的问题,采用教学改革试点,结合教学实践经验,探讨课程教学、课程设计、课程实习、毕业设计等实践性教学环节的改革方法,并提出了构想。     

大学物理实验课程教学改革探讨

本文结合我院大学物理实验课程教学改革现状,针对教学观念、教学内容、教学方法、教学资源、师资队伍建设等方面,探讨了改革思路。改革后的物理实验课程教学,做到了以学生为主体,激发了学生的学习兴趣,训练了学生的实践能力,培养了学生的创新意识。     

高职院校制图课程教学改革的探索与实践

本文论述了我院机械类专业机械制图课程教学改革的思路及做法，重点阐述了我院在机械制图单元课程开发中对相关课程的整合方法、教学模块的设计方法、教学方法和教学手段的改进、考核方法的改革等。