双语教学在Auto CAD课中的应用

“Auto CAD”是机械专业学生的一门重要的专业基础课。为了给学生创造更多的学习英文的机会，以使学生在今后的工作中适应CAD技术在工业领域广泛应用的现状，同时又能很好地完成AutoCAD的教学任务，在教学过程中采用双语教学，能达到此目的。     

CAD教学与手工绘图教学的有机结合

AutoCAD是一门实践性较强的专业课,而手工绘图是学好并能综合运用CAD软件的基础,本文通过分析CAD教学中运用手工绘图的重要性,探讨了手工绘图在CAD教学中的运用,教学中CAD教学与手工绘图教学的有机结合,使CAD教学手段更加丰富与完善。     

AutoCAD渐进教学解析

CAD,是Computer Aided Design的缩写,意思为计算机辅助设计.同传统的手工绘图相比,AutoCAD绘图速度更快、精度更高,更利于设计与创新.我校从1997年开始增设了AutoCAD这门教学课程,由R14版本不断更新到现在的AutoCAD2006版本,教学效果良好.     

浅谈案例教学法在AutoCAD课程教学改革中的应用

AutoCAD是目前广为流行的绘图工具,也是很多中职学校建筑类、计算机类和机电类专业要求学生必须掌握的软件。为了使学生能较好的操作CAD软件,CAD教学要与专业相结合突出针对性、实用性,教学方法也要不断改进以适应当前的行业需要。AutoCAD采用案例教学模式符合高职学生的学习规律,可使教师有效地完成教学任务,能满足教与学双向的需要。文章介绍了如何在AutoCAD教学中结合实例培养学生自主学习能力和创新能力所进行的探索与实践。     

论AutoCAD在机械制图中的应用研究

中职计算机专业教学中CAD这门课对于学生将来的就业和发展意义重大。本文结合CAD项目实训教程教材内容,从中职学生实际需出发．对AutoCAD在机械制图中的应用进行了研究。     

模具CAD/CAM双语课程教学的实践与探索

在全球经济一体化和教育国际化的大背景下,针对我校教学的实际情况,提出了模具CAD/CAM课程建设的新目标和内容,以及实施中的主要措施和办法,分析了该课程双语教学的主要特色和优点,以及在建设过程中的相关政策保障,对双语课程教学的实践和探索提出了创新的观点.     

AutoCAD在建筑工程测量教学中的应用

没有测量工作为工程建设提供数据和图纸,并及时与之配合和进行指挥,任何工程建设都无法进展和完成。本文主要介绍Aut0CAD在建筑工程测量教学中的应用,它可以帮助人们大大减少手算坐标的工程量或帮助人们复核手算坐标的准确性。首先对AutocAD进行简介,其次,分析了AutoCAD软件在建筑工程测量教学中应用的特点。同时,以AutoCAD在辅助测量放线教学中的应用和AutoCAD在基准控制点的设定教学中的应用为例,来对AutoCAD在建筑工程测量教学中的应用进行探讨,具有一定的参考价值。     

关于AutoCAD在高职教学中的应用

本文从AutoCAD软件与传统制图方式的比较等方面进行对比阐述,强调了利用计算机辅助设计提高制图效率的趋势。且如何根据高职的办学特征,突出其CAD教学的专业性和实践性强的特点,通过多年的教学与探索,结合多样的启发教学方式论述了CAD在高等职业技术学院教学中的应用。     

当前CAD软件的比较和选择

本文论述了我国CAD软件的使用历史和现状,分析了盗版AutoCAD软件泛滥现象.关于二维CAD软件,着重对AutoCAD软件和国产CAD软件做了比较.并对比分析了二维CAD和三维CAD软件.对入世后,企业和高校告别盗版CAD软件的同时,如何选择正版CAD软件提出了建议.     

《机械制图》与模式教学

在《机械制图CAD》教学过程中应用“四结合教学模式”的心得及建议；在讲授“AutoCAD”软件应用过程当中，有不同于教科书讲解方式的探讨。     

高职高专建筑类专业CAD课程项目化教学改革探索

高职建筑类专业CAD课程教学改革应从课程设计和实践的角度出发,以项目为载体设计工作任务,序化教学内容,采用多元化教学方法和手段,培养学生熟练应用AutoCAD软件绘图的能力.     

AutoCAD自定义菜单在教学中的应用

在AutoCAD教学中,利用AutoCAD所提供的二次开发功能,将教材各章节的内容有机地嵌入CAD屏幕界面。将讲授、演示、练习及于一身,此方法简单朴素、方便实用、整体性强,不需要另外制作课件和使用课件播放器。此种方法还可以间接展示AutoCAD的其他功能,调动学生的兴趣,拓宽学生的技术视野,对于学生日后进一步提升专业能力产生积极影响。自定义菜单的应用,在技术与课程整合这一课题上作了一些尝试。     

基于海洋特色的环境工程CAD课程教学实践与探索

根据环境工程CAD的课程特点和海洋特色的环境工程专业特点,介绍了在环境工程CAD课程教学过程中教材与Auto CAD软件版本的选择,适宜的课程教学与考核方法,教学内容调整及与专业特点的结合.     

中国高校双语教学模式研究现状

从多年来双语教学的研究和实践中,探索适合中国高校双语教学的合理模式具有重要意义。文章总结了双语教学的目标、主要研究课题,分析了探索适合我国高校双语教学模式的必要性,从大学学习阶段、具体课程、个性化双语教学、工科双语教学4个方面,总结了双语教学模式的有益成果,旨在对发展适合我国高校的双语教学模式有所借鉴。     

初探双语教学效果的提高——以微观经济学教学为例

从分析＂双语教学＂的具体涵义入手,总结了传统双语教学所面临的各种困难,并以微观经济学双语教学的实践为例,分析并提出了如何提高双语教学效果的多项建议。     

AutoCAD2000在《建筑制图》课程教学中的应用

介绍了与《建筑制图》课程教学相关的AutoCAD2 0 0 0软件。详细阐述了AutoCAD2 0 0 0在画法几何、建筑制图教学中的应用 ,总结了电子教案制作的几点体会。经教学实践证明 :此种教学方法是提高教学效果和教学效率的有效途径之一     

无机化学双语教学策略探索

南京师范大学化科院多年来双语教学的实践取得了有效的教学成果,文章结合无机化学双语教学课程,提出了双语教学的教学理念、教学目的、总结了有效的教学策略等,指出创设良好的教学环境、选择合适的教学内容、构建新型教学模式、建立合理的评价体系等的重要性,并展示了课堂测试、参与授课和视频教学等有特色的教学环节。     

浅谈AutoCAD的演示加实例教学法

本文分析了AutoCAD的特点和教学方法，并介绍了演示加实例教学法在具体实施过程中的几个要点，供该课程教师参考。     

地方师范院校有机化学双语教学的实践与思考

从师资与学生、教材与教学内容、教学方法与手段、教学效果等方面总结了我们几年来开展有机化学双语教学的经验,分析了双语教学中尚存在的一些问题.