澳大利亚土著居民亲属制和等级婚姻

等级婚姻是澳大利亚土著居民与世界上其他原始民族不同的婚姻制度,也是土著居民重要风俗习惯.我国民族学界对澳大利亚等级婚姻十分关心,我于1985年4-5月访问土著居民区时也作为一项内容来考察,在这篇文章中,把等级婚姻的特点介绍如下:     

大学在改善澳大利亚土著居民卫生保健中的作用

概况 在澳大利亚，土著居民和托伦斯海峡岛民是社会中的少数民族群体，共３６０万人口，约占全国总人口的２％。从土著居民的卫生状况来看是极其不幸的，他们的平均期望寿命要比非土著居民低１８岁，新生儿的死亡率要比全澳居民高４倍，因心血管病致死的人数要比全澳居民高３倍。实际上，在土著居民中很难找出一个同全澳居民相等同的卫生指标。 关于受教育的程度，土著居民和托伦斯海峡岛民同全国居民相比，也存在着明显的差距。１７岁以下少年能接受教育的机会只占３１％，比非土著居民低一半。受过高等教育的土著居民学生要比非土著居民学…     

澳大利亚土著民俗文化精粹简析

澳大利亚土著民族是一个饱经历史沧桑与磨难的古老民族。在四万余年的民族发展史中,土著人民建立并发展了自己独特的民俗文化。其民俗文化的精粹及其民族生生不息的渊源在于：其一,澳大利亚土著民族纯朴的民风。他们热爱故乡,尊老爱幼,在抗击自然的恶劣环境中,他们养成坚忍不拔的伟大精神,同时也获得了宝贵的生存经验。其二,土著音乐与舞蹈也是土著民俗的重要内容,是世界人民了解其文化的主要载体。其三,土著民族的视觉艺术,反映了土著民族在澳洲大陆上生存发展的曲折历程。     

澳大利亚的土著教育措施

澳大利亚是个典型的移民国家,据1996年统计,全澳1700多万人口中,原住土著人数为30.7万人,仅占总人口的1.8%左右,其余大部分则是欧洲移民,直到本世纪70年代以后,亚洲移民才逐步增加,是一个充满欧亚澳等多种文化背景的国家.     

澳大利亚土著文化与艺术

澳大利亚原居民是世界上最古老的民族之一。澳洲的独特地理环境孕育了澳洲土著独特的文化和艺术。＂梦幻＂是土著人宗教和文化生活的灵魂。澳洲土著人认为＂梦幻时代＂是祖先的创世纪年代,他们祖先的精灵一直沉睡在这块大地上。因此,土著人借助图腾、神话、绘画、歌曲、舞蹈等艺术形式与祖先交流,使他们与大地紧密联系在一起,使他们的过去和现在、超自然和现实联系在一起。     

澳大利亚的土著民族教育

澳大利亚是由来自120个国家的140个民族组成的典型的移民国家,被社会学家喻为“民族的拼盘”。澳大利亚从最初土著民族居住的地方,发展到以英裔为主体,同时排斥其他民族的单一的同质社会,再发展到今天这样一个多元文化共同发展的国家,历经了政策上的改革和观念的转变。     

澳大利亚的土著民族教育

澳大利亚是由来自120个国家的140个民族组成的典型的移民国家,被社会学家喻为"民族的拼盘"。澳大利亚从最初土著民族居住的地方,发展到以英裔为主体,同时排斥其他民族的单一的同质社会,再发展到今天这样一个多元文化共同发展的国家,历经了政策上的改革和观念的转变。作为在澳大利亚人口总数中只占2%的少数民族,土著民族并不是主流群体,他们的文化也不是主流的文化,但是作为澳大利亚人口构成的一部分,土著民     

试论澳大利亚土著民族大学的缺失

澳大利亚迄今没有一所土著民族大学.此类大学缺失的原因有待探讨.在是否有必要给土著人建立一所民族大学、土著人是否真的都想建立这所大学以及土著人是否有能力管理一所真正的大学等疑问背后,其深层的原因是种族主义的变形及延伸:虽然不再有旧种族主义的行为暴力,但新种族主义文化排他性的本质却更深刻也更隐蔽.     

澳大利亚土著文化(英文)

澳大利亚是南半球最大的国家,素以景色优美而闻名于世。它历史很短,但若追究澳大利亚的早期历史,那么可以说, 5万年前,澳大利亚就已经存在了。土著人是澳大利亚最早的居民,他们属游牧民族,没有固定的居住点,分散在整个澳大利亚,在欧洲人占领澳大利亚之前,共有600多个部落,人数达75万之多。土著文化也可以追溯到5万年前。土著人在荒芜的沙漠中存活下来,并且掌握了种植以及利用该国动物和水资源的知识。人们一般都认为,5万年前从印度尼西亚移民过来的澳大利亚土著人就已经生活在这片大陆上了。澳大利亚已知的最古老的骨架,在位于其西南处的新南威尔士的芒戈湖被发现,最终被确认为3 万8千年,同时还发现该骸骨上有赭石痕迹。这被称为是有史以来已发现的使用赭石中最古老的一种。悉尼歌剧院举世闻名,可是对澳大利亚独特的土著文化人们的认识则不多。在 2000年悉尼奥运会开幕式上,一个高     

澳大利亚的土著文化教育与传承

当北半球处于寒冬之时,位于南半球的澳大利亚正值盛夏。在中部沙漠小镇艾丽斯斯普林斯,13岁的土著男孩维贾下午3点半结束了一天的课程,在依旧燥热的空气包围下,从镇中心乘校车返回十几公里外的家。     

北半球的“土著”居民

<正>春天到了,我的朋友海象又要进行一年一次的大迁徙了。它要离开我了,我真有点舍不得。哎!……什么,你问我叫什么名字?哦,对不起,刚才太伤心了,忘了做自我介绍了。我是生活在加拿大和俄罗斯冰冷水域中的一只独角鲸。由     

澳大利亚土著民族高等教育战略计划概述

文章根据2005年澳大利亚土著民族高等教育研讨会的报告,分析了2001年～2004年澳大利亚土著民族高等教育发展的情况,概述了澳大利亚土著民族高等教育2006年～2008年战略计划的主要内容,并从机构设置、文化传承、以人为本三个方面探讨如何建立一个可以给土著民族提供平等共享生活和就业机会的高等教育系统。     

澳大利亚土著民族教育机会均等政策研究

随着20世纪70和80年代多元文化政策的兴起,澳大利亚政府开始逐步关注土著民族教育机会均等问题,制定了一系列促进土著民族教育机会均等的法律政策,保障和维护了土著民族的教育公平。本文在深入考察澳大利亚多元文化社会历史背景的基础上,研究分析了澳大利亚土著民族教育法律政策的主要内容、特点、实施成效,指出了其对加强我国少数民族教育法规政策建设的借鉴和启示。     

澳大利亚发展土著教育的特别措施

澳大利亚是典型的移民同家，澳大利亚土人是澳大利亚最早的居民，他们属于游牧民族，没有同定的居住点，分散在整个澳大利亚，在欧洲人占领澳大利亚之前，共有500多个部落，人数达75万之多。据1996年统计。全澳1700多万人口中，原住土人数为30．7万人。仅占总人口的1．8％左右。其余大部分则是欧洲移民。现全澳共有32多万土人，约占澳大利亚总人口的2％。     

多元文化政策前的澳大利亚土著政策

在20世纪70年代初澳大利亚推行多元文化政策前,虽然白人视土著人为野蛮的和未开化的这一歧视性看法没有发生本质性改变,但在不同的历史阶段,他们对待土著人的态度还是有微妙的变化。这种变化必然对其土著政策产生重要影响,由此形成了具有特定内容且带有鲜明阶段性特征的土著政策。但无论哪种形式的土著政策,都无法掩饰这些政策的非人道和歧视性的本来面目。     

白人殖民对澳大利亚土著社会的破坏

1788年英国殖民者在澳大利亚建立罪犯流放地,从此打破土著在澳大利亚的宁静。为了夺取土地与资源,白人殖民者对土著进行剥夺、屠杀。殖民者带往澳大利亚的疾病与瘟疫（主要是天花和性病）也不断侵袭土著部落。这些导致澳大利亚土著人口锐减、生活方式和社会文化的破坏。白人殖民对澳大利亚土著种族的生存构成严重威胁。     

符号学视域下的澳大利亚土著英语词汇研究

澳大利亚土著英语是土著语言和标准英语经过长期融合、发展而形成的一系列英语变体,其发展深受土著文化和世界观的影响。词汇是反映土著英语内涵和变迁的最活跃因素之一,能指和所指的变化使其与标准英语有显著差异,常常会引起交际误解和障碍。从符号学视角分析土著英语词汇及其背后蕴藏的历史文化,有助于我们更好地了解土著英语及土著民族。     

种族与性别的双重压迫：普里查德土著题材小说中的澳大利亚土著女性

澳大利亚作家凯瑟琳·苏珊娜·普里查德,在她的土著题材作品中,努力克服种族偏见,对土著民和土著文化倾注了同情、理解和尊重;不仅如此,作为一个女性作家,她还对土著女性的不利生存地位给予了特别的关注,这使得她的土著题材作品既有反对种族主义的一面,又有关注性别歧视的一面。本文结合《库娜图》等四部作品,探讨了澳大利亚土著女性在19世纪末至20世纪初的殖民时期所遭受的种族和性别的双重压迫。     

探寻被遗忘的艺术——澳大利亚土著岩画

童鞋们是否听说过澳大利亚土著居民的岩画呢?澳大利亚是大洋洲众多岩画点的集中地,在上世纪七十年代,人们已经承认,这里是世界上最丰富、最庞大的岩画艺术画廊之一.在本期的“世界风情馆”,我们将和笔者一起探索洞穴里那神秘的岩画艺术!你,准备好了吗?