高中学生有效记忆单词方法探究

英语学习,单词是基础,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以引导学生选择一些不同方法来记忆英语单词,如:利用音标记忆法,英语单词与现实生活的联系记忆法,声音和动作相结合的记忆法等多种方法,将生硬的单词变得形象简单便于记忆。并告诉学生加上勤于用功,平时做到多听、多说、多读、多写,就可以化难为易学好英语。     

浅谈单词记忆的几种方法

词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。人类的思维活动是惜助词来进行的，人类的思想交流也主要是通过词和由词构成的句子实现的。英语教学，要保证使学生掌握一定数量的词汇。词汇是语言知识和语言运用的基础，词汇掌握越多越牢固，学生学起英语来就越容易。在英语教学中，学生对词汇的掌握情况，对今后的英语学习有很大的影响。 学生在英语学习中，往往记单词困难很大，有时记住拼写，却忘记意思：有时记住了意思，又忘记拼写。学得越多，就越容易混淆和遗忘。其主要原因就是：在学习的过程中，单词的记忆是孤立的。 那么，怎样才…     

培养兴趣掌握方法轻松记单词

英语作为一门国际语言在世界各国间的相互沟通中扮演了一个非常重要的角色。学好英语,就拥有了打开世界各国大门的金钥匙。但是,由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中学生学习英语带来了不少困难。其中词汇的记忆已成为学习英语的最大障碍。如果没有足够的词汇就不能     

介绍几种英语单词的记忆方法

一、比较记忆法。把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组、一对对单词同时记忆。这种记忆方法在记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,能将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如,同义词across和through均表示“穿过”,但across表示“横穿”、“横过”、“横渡”、“横跨”的意思,而through表示“贯通”、“直穿”、“透过”、“穿过”;quite(非常、十分)和quiet(安静的)是两个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同;shirt和skirt也是形似词,shirt指的是“男式衬衫”,而skirt的意…     

单词记忆四法

常听学生抱怨,学英语最困难的就是英语单词记不住。好,现在先给大家介绍4种单词记忆法:1.同音异形记忆法:就是把读音相同,词形和意义不同的单词收集在一起来记忆。如:son(儿子)与sun(太阳),mee(t遇见)与mea(t肉),fo(r为了)与fou(r四),too(也)与tw(o二)等。2.近形、近音记忆法:就是把词形相近,读音也相近的单词写在一起来记忆。如:quite(相当)与quie(t安静的),father(爸爸)与farthe(r更远),hors(e马)与hous(e房子)等。3.词义对比记忆法:利用同义词、近义词和反义词记忆单词。巧记单词记忆单词时,可将它们结合起来对比记忆。如学习了good之后,…     

中学英语单词记忆方法浅谈

学英语的人大都有这样的感觉，英语水平的提高在很大程度上有赖于词汇量的扩大，但是，背单词却费时、枯燥、易忘。的确，英语学习中词汇的记忆问题是学习者尤其是初学者的一大难题。能否将单词记忆之苦变成乐事、趣事是英语学习者和教学者常探讨、思索的问题。笔者在英语学习中总结了一些记忆单词的方法，感觉效果不错，又将这些方法传     

掌握方法轻松记单词

<正>英语是以单词为基础的,因此记忆单词是英语学习的基本。中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住。原因何在呢?就是他们没有掌握科学的记忆方法。故而效率不高。如何帮助学生最高效率地牢牢记住单词?以下是一些记忆方法的介绍,供学生学习时选用。一、进行归类助记忆在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,再分别记忆。例如:1.按题材分类。例如:把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工     

记忆单词的方法

在学习英语的过程中,感到最头疼的是记忆单词。尽管花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是没有掌握科学的记忆方法。网上和各式图书中提     

让掌握单词成为快乐的音符

在英语的教学和学习中,词汇是最基础的学习知识,如果没有足够的词汇量做支撑的话,语言的学习将没有办法得到更好地应有和研究。但是词汇的记忆方式却是各式各样。在英语的教学中,教师要注重学生对于单词的记忆方式,注重培养学生的英语单词的掌握能力,让学生有更大的兴趣去记忆单词,只有这样才能更好地提升学生的学习效率和学习效果,让学生将单词的掌握作为一种游戏,体会其中的快乐。     

谈谈单词记忆的两个原则

经常有一些同学满脸焦虑地问我：“徐老师，为什么我的词汇量老是上不去，我应该记多少单词才合适?”每当遇见这些同学，我感到既高兴又难受，高兴的是：这又是一位好学的有志青年；难受的是这位有志青年又是传统教育的受害者。其实这些同学四六级已通过，甚至有同学已考过托福、雅思，却整天还在考虑词汇量的问题。     

高中英语单词记忆方法与技巧浅析

当今世界,英语已经逐渐发展为国际间交流的通用语言,学好英语已成为社会、学校、老师与学生共同的心愿。在英语的学习考试以及实际应用中,英语词汇作为语言理解与表达的载体,都发挥着至关重要的作用,因此在英语的学习过程中,单词的记忆一直作为一个重点。良好的英语单词记忆方法,能够帮助学生节约,提高学习效率,为熟练掌握英语打下基础。本文中,笔者结合自身教学工作经验,分析了联想式记忆法和多感官记忆法的运用策略,以期帮助学生更好地记忆英语单词。     

单词记忆方法汇总

人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关）,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对学生就显得极其重要。相对来说,掌握英语单词是最难过的一关,本文对初高中学生的单词记忆有很大帮助。     

单词记忆方法谈

在英语教学中为了力求让学生尽快、有效、牢固地掌握新词汇，并能准确、熟练地运用它们，笔者在教学实践中总结出以下几种方法，能极大提高单词记忆的效率。     

让记忆单词成为一件趣事

在教学过程中,笔者发现单词的记忆成为不少学生学习英语的主要障碍。刚开始学生对英语都比较感兴趣,但随着年级的升高,英语的词汇量不断增加,虽然他们很努力,但效果不佳。这严重影响了学生的学习效率,打击了他们学习英语的兴趣,阻碍了他们英语水平的提高。为此,笔者经过调查,发现了我们在英语单词的记忆中存在着以下问题:1.学生记忆单词的方法机械、单调。大部分学生认为英语单词的记忆就是朗读和拼背,然后就是听写和默写。     

谈英语弱科生记忆单词的方法

由于多种原因。现在高中生中出现了一批英语弱科生，尤其是在普通中学中，英语弱科现象更为突出，致使很多同学失去了学习英语的兴趣和动力，甚至谈“英”色变。达到了厌烦的程度。造成整个英语教学费时多，耗力大。效果却不理想。这种现象不但成了学校问题，也造成了社会问题。英语弱科成了很多家长的心病。他们盲目聘请家教，让孩子进补习班，但效果仍不明显，形成了“老师难，学生烦，家长愁眉苦脸”的状况。     

教给学生记忆单词的方法

1．读音规则记忆法。英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。比如：bed，bus，bag等词中的字母b都发Ibl这个音；cow，how，now等词中的字母组合ow都发Iaul这个音；take，make，five，bike等词中的元音字母都发该字母名称音等。因此，教师必须帮助学生系统地学会音标知识，让学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合在重读音节、非重读音节中的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进～步学习英语打下坚实基础。     

记忆单词的诸多方法

多年来单词记忆始终困扰着英语学习者,大量的交际语言的使用需首先闯过单词关。可是记忆单词的过程很难,既要花费大量的时间记忆单词还要随时同遗忘做斗争。可见不花费大量的时间不行,但光靠时间而无技巧也不行。我作为一名教师,随时都在不断学习、采集、探讨和总结记忆单词的方法。下面就根据学生实际把他们总结一下。     

浅谈记忆单词的方法

语言是用来交际的,词汇是语言的建筑材料,要想学好语言,必须记忆和掌握丰富的词汇。对于初学者来说,不会寻找规律,一个字母一个字母死记硬背,枯燥乏味,也容易忘记。那么,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。     

掌握科学记忆方法,快速背诵英语单词

英语单词如何记得快、记得准记得牢,是学好英语的关键,本文主要介绍的十五种科学合理,简易可行的快速记忆单词的方法,可为学生提供有效的记忆方法指导。