成功之路在这里起步

曾有一位教育专家说,我国目前教育是在源源不断地向社会输送失败者:初中毕业,胜利的上了高中,失败者进入社会。同样,高中毕业,胜利者上了大学,失败者进入社会。许许多多人带着失败的心态进入社会,社会用看待失败者的目光去看待他们。他们虽然不乏奋发图强取得成功者,然而大多数却背着这种失败的心态碌碌一生。     

中小学教改实验操作常规

编者按：辽源市教委大力推进素质教育,提高中小学教育教学改革的科学性和规范性,在全市下发了《中小学教改实验操作常规》（试行稿）。我们感到辽源市教委的这一《常规》,对各地中小学进行教育教改实验研究具有很好的借鉴性。故此,将其主要内容摘登如下,供各地学习参...     

从这里起步

文章是表达思想感情的。思想感情属于我们内在的心理事实,所以写文章要多关注我们有接触外在事物时所引发的心理事实——包括我们的感觉、感受、体验、情感、欲念、想象、联想、思考、认识等心理活动。只有这样,我们才能常常有文章可写,才能把文章写好。     

从这里起步

4月29日星期四晴 半期考试的成绩终于出来了.老师对我说:"你还是第一.""喔,还是第一?" 我悄悄地对自己说.为什么不笑呢?上学期期末考了第一,不是笑了很久吗?可今天,我实在笑不出来,为了这个第一,我真的好累好累,况且严冬梅还对我说:"我为什么不如你?"     

从这里起步

4月29日星期四晴半期考试的成绩终于出来了。老师对我说:“你还是第一。”“喔,还是第一?”我悄悄地对自己说。为什么不笑呢?上学期期末考了第一,不是笑了很久吗?可今天,我实在笑不出来,为了这个第一,我真的好累好累,况且严冬梅还对我说:“我为     

我国中小学教改实验现状分析

一、中小学教育改革实验概况近十年来,我国中小学教育改革实验发展很快。教改实验首先是从学科教学方法和教材改革开始,随之从多方面广泛展开;教改实验最初限于少数单位或实验学校,现已遍及全国各个省市。目前,还没有人统计全国共有那些方面,多少项教改实验。四川省1987年调查,全省有实验项目200多个,由此可见一斑。概括全国的一些影响面较大的     

抚州地区中小学教改实验概述

1980年下半年,我区开始了有组织、有领导的中小学教改实验。十年来,在各级领导的重视、支持下,全区教改实验健康发展,先后有近500名教师、33000余名学生参加实验,实验班级累计600余个,已毕业的有227个班,现尚有400个班还在实验中。从验收情况看,这些实验班,不仅在升学考试中成绩优异,不同程度上超过于对比班,而且在智力和能力的发展上,都具有明显的优势,为学生的继续深造和走上社会打下了较坚实的基础,受到普遍好评。 十年来,我区中小学教改实验沿着“引进——融汇——创新”的道路发展。引进,是指在组织学习教育理论、更新教学思想的基础上,广泛引进省内外先进的教改实验品种,树立“学”的风尚,强化     

好人生从这里起步——宜昌市环城北路小学教改记略

宜昌市环城北路小学是一所拥有丰厚文化底蕴的老学校,校园占地6100平方米,目前在校学生673人,15个教学班,教职工42人。 学校注重“弘扬传统文化、传承传统美德”,不断拓展学生个性特长。形成了“人手一球”的“体育传统项目学校”特色,“少年警校”、“少年消防团”、“少年艺术团”     

习作从这里起步

习作是表情达意的交际工具，具有多种交际功能。习作教学在语文教学中占有极其重要的地位。在倡导以学生为主体的新课改精神指引下，怎样给学生带来一块自由交流的空间，一方能倾吐真情的净土，使他们乐写、善写习作呢？     

素质教育从这里起步

学前教育是基础教育的奠基阶段，婴幼儿在此阶段所受的教育往往会对其今后的学习生活产生深远的影响，因此，素质教育应从婴幼儿时期起步。又由于在学前阶段并无诸如考试、升学等中小学中存在的压力，这就为在幼儿园开展素质教育提供了更为广阔的天地，使素质教育从婴幼儿起步更具有可行性。在婴幼儿阶段进行素质教育的目的在于：促进每一个孩子更好地发展，为孩子们的后继学习、终身学习打下基础。一、实施素质教育的关键在于转变教育观念素质教育所需要的是一种立体化的大教育观，而不是传统的单纯书本知识的传授。传统的教育观念不利于婴…     

伟人从这里起步

今年的4月22日是伟大的无产阶级革命导师列宁(1870～1924)诞生130周年纪念日。20世纪卓越人物辈出,重大事件迭起,国际评论家把列宁和爱因斯坦并列为两大巨人。在社会变革领域里,列宁是人们关注的焦点。虽然他只活了54岁,革命胜利时才47岁,但为后人提供了一整套建党治国的经验,写下了40卷约1500万字的著作。其思想理论遗产     

新一代校长这里起步

“上海市中小学校长论坛”经过一段叫间的酝酿,终于拉开了帷幕。设立这么一个论坛,好,也很及时。说它好,是因为通过这么一个论坛,可以让广大青年校长登台亮相,检阅一下上海新一代校长的水平,找出差距,调整策略,缩短校长的成长期。同时,论坛也是一个充实校长的绝好机会,校长们通过“角透论坛”,通过与兄弟校长的交流、切磋,对于提高学校管理水平,开阔自己的眼界会有意想不到的好处。说它及时,是因为上海正逢“二期课改”的探索阶段。新的课程教材改革,其内容、形式等都较“一期”课改有革命性的变化。学校的中心任务之一是课堂教学,校长的教学管理是学校管理中的重要环节。开设这样的论坛,将会为广大校长更新观念、跟上时代的节拍带来很大的好处。     

成长从这里起步

新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的评价思想,它意味着课改的教育评价理念、评价手段、评价方式以及评价的实施过程与以往有着根本性的不同。教育评价是课改中重要的一个环节,它对新课程的实施起到导向与监控的作用。但是,课改评价怎么具体操作、怎样去理解,仍是一个有待于深入思考的问题。为了给广大的教师提供课改评价的经验,本刊特组如下几篇文章。     

我从这里起步

要我这个年过80的老头子来谈谈我的处女作,真如白头宫女话玄宗似的,实在有不胜今昔之感!因为说起来,这已是60多年前的往事了。那是1928年夏天,17岁的哥哥贾芝带14岁的我离开家乡山西襄汾县(当时称为汾城县)山村,到省城太原考中学,并一块儿考上了成成中学。成成中学是一所私立学校,从校长到教师都是北京师大出身的山西学生。我生在晋南山区,而任课教师大半是晋西或晋北人,乍到这里听课,实在听不懂他们讲些什么。同桌是一个叫石炳炎的河北     

科研从这里起步

<安庆师范学院学报>从创刊的1982年到现在,已经走过了整整二十个春秋了.二十年,对于一个高校历史来说,只是短暂的一段历程,而对于<安庆师范学院学报>来说则是非同寻常.     

艺术家从这里起步

“哈哈哈……”“哗哗哗……”欢声笑语伴着阵阵掌声飞出教室。教室里,一群着古装、持道具的“小演员”正在绘声绘色地表演三国故事——草船借箭。我和     

她从这里起步

她从这里起步东城区教育局党委宣传部胡宁第十个教师节前夕，当了３６年小学低年级班主任的东直门小学教师赵亚玲，来到灯火辉煌、群英荟萃的人民大会堂，满怀激情地接过了市委、市政府颁发给她的《北京教育丛书》作者荣誉证书。此时此刻她思绪起伏──不是陶醉于获此殊荣...     

教改实验对教育理论的呼唤——中小学教改实验现状试析

当前,中小学教育改革发展迅速,呈现出一派蓬勃景象。对中小学教改做一个纵横观,可以看到以下特点:教改典型涌现越来越多,实验课题越来越广,“热点”转移越来越快,对教改科学化要求越来越高。这些特点反映出一个紧迫而值得重视的动向:教改实验对教育理论的呼唤——要求教育理论面向实际,指导实际。下面,从五个方面来谈。首先,教改典型层出不穷,从几颗“新星”到“群星”灿烂,长江后浪推前浪,各