高校思想政治教育的创新必须“五性“

在社会主义市场经济和高新技术迅猛发展的条件下,高校思想政治教育要以作为求地位,以改革求加强,以创新求发展,必须着重抓好"五性",即在思想上创新,抓思想政治教育的实效性;在内容上创新,抓思想政治教育的时代性、针对性;在载体上创新,抓载体的多样性;在机制上创新,抓运行机制的严密性.     

专业内涵建设求突破:合作 创新 服务——以江苏省江都中等专业学校创建国家示范校为例

江苏省江都中等专业学校坚持以"抓内涵、精管理、提质量、谋发展"为专业内涵建设的突破口和着力点,坚持在校企合作上求突破,在建设模式上求创新,在服务能力上求提升,有效地强化了学校内涵,提高了教育教学质量。     

高职院校一定要自强自立

高职院校一定要自强自立,要在竞争中求生存,合作中求发展,创新中抓机遇,务实中求跨越,归根到底活是自己干,不能怨天尤人,要真正起到推进国民经济发展、推进和谐社会建设的作用。     

论创新教育的求势发展

创新教育的求势就是要通过顺应时势,努力造势,使自己的教育理念、教育原则和教育实践如高山之巅的园石,居于教育改革之巅,不动则已,动则势不可挡。创新教育的求势发展可以在不同的层面上展开:从宏观上,应当求国家创新体系建设之势;从中观上,应当求创新型大学建设之势;从微观上,应当求教学改革之势。     

在“落实”上狠下功夫推动我省职业教育持续深入发展

党的十八大对职业教育提出了新的要求,明确指出要加快发展现代职业教育,这为今后我国职业教育改革发展指明了方向,明确了任务,做出了战略规划.当前和今后一个时期,我省正处在认真学习贯彻落实党的十八大精神、全面实施中原经济区建设的关键时期.职、业教育在推进中原经济区建设的伟大进程中,责任重大,任务艰巨.2013年,我们一定要按照十八大对职业教育的要求和省政府的工作部署,进一步提高认识、创新思路、突出重点、深化改革、狠抓落实,按照"三改一抓一构建"的总体要求和部署,重点在"谋"字上动脑筋,在"改"字上求突破,在"抓"字上下功夫,在"建"字上做文章,在"实"字上求成效,把职业教育改革发展的各项政策措施落到实处,进一步推动我省职业教育深入发展.     

论创新教育的求势发展

创新教育的＂求势＂就是要通过顺应时势,努力造势,使自己的教育理念、教育原则和教育实践如高山之巅的园石,居于教育改革之巅,不动则已,动则势不可挡。创新教育的＂求势＂发展可以在不同的层面上展开：从宏观上,应当求国家创新体系建设之势;从中观上,应当求创新型大学建设之势;从微观上,应当求教学改革之势。     

高校组织建设和干部队伍建设之创新路径

科学发展观对高校组织建设和干部队伍建设提出了更高的要求.本文针对高校在组织建设和干部队伍建设上存在的不足,提出了在加强组织建设上,必须抓理论武装重实效、抓支部建设促发展、抓党员发展重质量、抓党员管理促规范、抓理论研究促实践;在干部队伍建设上,必须创新干部队伍的选拔方式、评价机制和培养机制.     

成人教育重在管理

长期以来,我们非常重视成人教育及函授站的建设,始终坚持以“重创新、严管理、求质量、明特色、建名站”为目标开展工作。在其发展的各个重要时期,都给予精心指导和关怀,并把成人教育作为学校教育事业的重要组成部分抓实抓牢。(一)健全制度,科学管理制度建设是严格管理、提高质     

增强高校干部教育培训工作实效性的思考

增强高校干部教育培训工作的实效性，必须坚持教育培训为高校干部人力资源开发服务的指导思想，找准高干部教育培训的目标和方向；必须确立现代教育培训新理念，建立全员培训、全面培训和全程培训的“三全”培训体系；必须坚持“内训”和“外训”相结合，在教育培训的方式、方法上求针、求活、求多样；必须抓关键，抓根本，在教育培训的制度建设上求全、求严、求落实。     

深化实验教学改革培养创新人才

中山大学在抓实验教学质量中,坚持"厚基础、重素质、扬个性、求创新"的育人理念,以实验课程体系改革带动实验教学中心建设,创新运行机制,致力于加强学生综合素质和创新能力培养,培养适应创新型国家所需要的人才。     

加强专业内涵建设强化教学规范管理——对提高经管类应用型人才培养质量的探讨

为了适应高等教育改革和发展的需要,满足社会主义现代化建设急需的应用型人才,独立学院必须以培养应用型人才为目标,以教学质量为主线,紧紧围绕"深化教学改革,加强内涵建设,全面提高人才培养质量"这个主题,坚持"上层次、办特色、创品牌、抓质量、求发展",进一步建立和完善教育管理体系,推动规范化管理,不断提高教育教学质量,进一步推进教育教学工作创新与发展.笔者结合山东科技大学泰山科技学院的办学实践,对加强专业内涵建设,努力提高应用型人才培养质量等问题进行了探讨.     

深化实验教学改革培养创新能力人才

在抓实验教学质量中,坚持"厚基础、重素质、扬个性、求创新"的育人理念,以实验课程体系改革带动实验教学中心建设,创新运行机制,致力于加强学生综合素质和创新能力培养,培养适应创新型国家所需要的人才。     

发展中大学的求势之道

“求之于势”是发展中大学的发展之道。从宏观上看这种大学要求国家科教兴国战略与人才强国之势，求高等教育大众化发展之势。就大学自身来说，则要更新观念，求质量文化建设之势；重视学术，求学科创新发展之势；科技创新，求服务区域经济之势。     

在军队思想政治建设的“创新”上做文章

知识经济时代条件下,社会的发展变化势必给军队思想政治教育提出许多崭新的课题。面对知识经济的冲击与挑战,军队思想政治建设必须以科学发展观为指导,主动地在“创新”上做文章,即充分认清所处的环境,在不断地解放思想中求“创新”;始终保持昂扬的精神状态,在进一步深化改革中求“创新”;按照时代的要求,在大胆学习借鉴中求“创新”。     

以特色求生存 以创新求发展

怎样使中等职业技术教育摆脱困境，走出低谷，安徽省电子工业学校五年来的改革与创新实践的经验证明：只有走以特色求生存，以创新求发展，以抓质量效益求壮大之路，才是可持续发展之路。     

试论如何构建英语学科专业特色——以四川师范大学英语特色专业建设为例

随着高校扩招,英语专业教学规模急剧扩大,英语专业学科发展面临如何彰显英语专业特色优势的严峻问题.本文首先分析了英语专业学科发展目前存在的问题:过于强调英语的工具性、专业的学科界限模糊化.针对英语特色专业建设,特别是西部高校英语专业的发展现状,文章结合四川师范大学英语教育特色专业建设在专业学科定位、本科教学内容设置和师资培养方面的改革与实践,提出特色专业建设应重人文,抓质量;重创新,求特色.     

军民共建情意浓共育人才谱新篇

为发扬拥军优属光荣传统,进一步密切军民关系,学校紧紧围绕促进部队全面建设和学校精神文明建设这个根本目标,努力抓好三个创新,在共建体制上求突破,发挥三个作用,在思想教育上求突破,抓好三个拥军,在提升拥军质量上求突破,有效地推动了新时期学校、部队建设.     

对深化第三代领导集体理论创新研究的几点思考

当前对以江泽民同志为核心的第三代领导集体理论创新的研究需要在三个领域求深化,即在理论体系的综合性研究上求深化,在第三代领导集体对马克思主义理论发展问题的研究上求深化,在第三代领导集体理论创新与跨世纪中国发展问题的研究上求深化.     

中共青海省教育厅直属机关委员会关于表彰厅系统2010～2011年度先进党支部（基层党委）、优秀党务工作者、优秀共产党员和文明单位（处、校、科室）、文明公务员（职员）、工会工作积极分子的决定

2010～2011年度，厅系统各党支部（基层党委）、各单位（处、校、科室）和广大党员、干部职工和教师在厅党组的领导下，按照“全面推进抓规划，制度创新抓政策，外延发展抓项目，内涵发展抓质量”的总体思路和“抓住重点、突破难点、体现特点、干出亮点”的工作要求，突出“讲政治、抓落实、创先进、求廉洁”，深入贯彻落实科学发展观，     

着力抓好学校工作中的“三个建设、一个中心”

近年来，我校强化学校管理，狠抓素质教育，突出教学中心，逐步形成了自己的办学特色，收到了较好的办学效益。在学校各项工作中，我们着力抓了“三个建设、一个中心”。一、抓领导班子建设领导班子的决策是学校教职工民主、智慧的体现，可以说，领导班子是学校工作的一面旗帜。为此，我们突出地从以下几个方面抓了班子建设：一）在工作中，我们首先确立了领导班子的行为准则：讲团结、求勤政，做表率、求创新。在这个大原则下，班子成员形成了强大的凝聚力。大家既分工，又合作，各有工作目标职责，形成了一种干事创业的良好局面。（二）在…