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杨越涛 《山西教育(综合版)》2014,(9):24-24
浓缩版的《中小学生守则（征求意见稿）》细读下来有两个问题值得商榷：一是编写的角度多从社会需要出发,有没有充分考虑学生的接受情况？二是当代大学生始终存在基本行为规范不过关的现象,怎样避免“道德”倒挂现象持续上演？结合基础教育阶段学生的特点,有必要从五个方面对新《守则》的实用性进行重新审视。 相似文献
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顾黎冰 《学生之友(小学版)》2013,(13):54-54
《语文课程标准》指出：应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不剐内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代化社会所需要的语文实践能力。 相似文献
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马向阳 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)
新课程背景下,教师要在教学过程中更多地履行多样化的职能,更多地承担引导和组织教学的任务,从强调知识的传授转向注重组织学生的学习以及学习的个性化,要实现教师之间更为广泛的合作,要更广泛地利用现代教育技术,更密切地与家长和其 相似文献
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杨唤 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(Z2)
仁一部卜流动着圭台釜自的夜鬓暴麟嫌詹嚣:鄂闹呀笑呀的真高兴,最质是全体水果们的大合唱,她们唱醒了沉睡着的夜,耀鬓蒙晨矜一_唱出来了美丽的早晨的太阳。淤薰象瀚水果们的晚会@杨唤 相似文献
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窗外是宝石蓝色的夜,屋子里流进来牛乳一样白的月光。水果店里的钟当当地敲过了12下,美丽的水果们就一齐醒过来。夜风请来了虫子乐队来伴奏,这奇异的晚会就开了场。 相似文献
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小学阶段为英语学习的启蒙与入门阶段,在这个阶段中,学生思维处于开发的活跃阶段,善于模仿,乐于表现,具有很强的可塑性,是培养学生英语综合语言运用能力的最佳时期,是提高学生口语交际能力的关键阶段。因此,在小学英语教学中,教师应该采用丰富多彩的活动形式,让学生在参与中体验,在实践中大胆开口说英语,用英语表达自己的真实情感,让欢声笑语、热烈讨论回荡在课堂上。一、"励"字当头,让发言成为习惯 相似文献
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新课程的教学理念,是以促进每一个人的全面发展为宗旨,重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习,关注差异,面向全体,使每一个学生获得最大的发展.这就要求教育过程面向全体学生,以全面提高全体学生素质为目的.在物理教学过程中,学生们学习效果存在明显差异.其中不难发现：男女生学习物理过程中,学习效果存在很大差异,具体表现在以下几方面：大部分女生对学习物理的兴趣不浓,对物理概念、定理、定律的理解较慢,不会灵活应用,且综合分析和解决问题能力较差,实验能力差等等．这就导致女生们学习物理困难大、效果差,这也是中学物理教育过程中的一个薄弱环节．作为一名物理教师不得不坐下来深思：产生男女生学习物理差异的原因是什么？又如何来帮助女生们呢？ 相似文献
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邱才妹 《语文世界(高中版)》2014,(Z1)
正回望求学时期的岁月,山明水静,薄雾轻萦。这,真不知是我现时的心境,还是当初的实景。从那里率先走出来的竟是小小的我,蒙着头,伏在母亲的背上。哦,那是刚上小学时的那年春天(当时是春季入学),流行麻疹,我也染上,突发高烧,母亲说不能露天见风。此后整整一个月我被禁足在家,不许挠痒,且在饮食上也有不少禁忌,比如一种剥叶芥菜是绝对不能碰的, 相似文献
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“完美”一词,在《词典》中的解释为“完备美好,不缺少什么”。追求的是做细,做精,做到极致。所谓“完美教室”是相对于教室的不完美而提出来的。什么样的教室才是完美的？每个教者的定义或许都不同,也都有自己的理由。我认为完美教室里流淌的是没有各种异于或无助于教育的设施,没有闲置的图书及各种教学设备：没有对体罚和精神惩罚的恐惧,没有对分数、名次的恐惧,没有对沉重负担的恐惧,没有孤独,没有弄虚作假…… 相似文献
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