多则材料作文的审题立意

多则材料作文即提供两则或两则以上的材料,综合这几则材料进行审题、立意并写作。这类作文题,根据材料之间的关系,大致可以分为五种类型。一、主旨相同型题目中所提供的几则材料,中心意思基本相同。这种类型的作文很容易找到材料之间的共同点,这个共同点就可以作为论点。如: 阅读下列材料,选择恰当的角度,写一篇议论文。①文学巨匠巴尔扎克说:“苦难是人生的     

异质型材料议论文审题正误辨析

概说多则材料根据其性质可分为同质和异质两大类型。所谓同质型材料是指题目中所提供的几则材料中心意思基本相同。这种类型的作文很容易根据材料之间的共同点归纳出文章的观点。而比较复杂的是异质型材料作文题,它提供的几则材料主旨各不相同或截然对立,我们     

浅谈组合材料型作文的审题

组合材料型作文的审题,必须运用求同思维。因为几则组合材料之间往往存在着“共性”,我们只有“求同存异”,才能提炼出涵盖所有组合材料的正确观点。从材料与观点的关系看,大致有以下三种类型：一、显露型,即观点直接从材料中显露出来。教师可引导学生直接从材料中找...     

材料作文训练(续三)

六 比较综合类材料作文 这类作文在形式上有个显著的特点是提供了两则以上的材料,要求综合这些材料立意作文。这个立意必须全面涵盖几则材料,要么是求同综合,要么是求异比较。 求同综合是把几则材料的“共性”提炼出来,它们有一个共同的论题,又有共同的观点。例如下面一组材料:①英国凯特林男子中学课余天文兴趣小组由20几个学生组成,年龄最小的12岁。1982年12月31日,该     

材料作文审题技巧及模拟训练

材料作文是在作文命题中给出一定的阅读材料,命题者对这些材料的内涵提示或不提示,但不给出写作的题目,只是提出一些相应的写作要求的一种作文类型.一般来说,材料作文由材料和要求两部分组成.给出的阅读材料,可以是一个充满哲理的小故事,可以是一则有启发性的寓言,可以是一则名人名言,可以是诗歌的精粹部分,可以是几篇课文存在共性的片段,可以是最近发生的新闻事件,也可以是一幅图画等等.     

高中语文新材料作文的审题立意教学

正一、新材料作文概述新材料作文也称后话题作文或者题意作文,是一种命题人给出材料但不给话题,学生在材料范围内自选角度、自拟题目、自定文体类型的作文命题形式。就其形式而言,高中语文新材料作文可分为叙述类材料作文、评论性材料作文、语言或名言型材料作文、寓言故事以及漫画材料作文等几大类型。但无论哪种形式,审题立意是关键。"意"是一篇文章的中心与灵魂,是作文的生命所在,在审题立意过程中,要求学生认真思考、分析与推敲,能够准     

预测出题方向

分析2004、2005两年全国大多数省市的中考作文试题,我们不难看出现在乃至今后几年的中考出题者喜欢考查的形式与内容。一、形式上绝大多数地区仍只考一篇大作文,少数地区会有大小作文两种类型。大作文仍以话题作文、材料作文(看图作文)、命题作文、半命题作文为主。不说平分秋色,但起码仍有许多省市会     

怎样写材料型议论文

供材料作文的题干一般由材料(一则或多则)和作文要求两个部分组成,从要求看可分三种。①给材料的命题作文。关键在于弄清题目与材料的关系,题目或是从材料中提炼出来的论点;或是从材料中引发出来的论题;或是与材料有关的引申义;或是材料中隐含的比喻义或象征义。②给材料的自拟题目作文。关键在于依据材料拟题目,二者关系如上所述,弄清材料与将     

2006年中考特色作文题展示

材料作文特点材料作文特点是,考题以材料出现,或要求选择一个侧面、一个角度构思作文,或要求将提供的几个材料写文。总的原则是不要脱离材料的含意作文。因此材料作文训练的重要环节。从给料作文的材料内容看,主要有这样几种类型:事实材料,观点材料,比喻材料,寓意材料。对于事实材料,要对事实材料进行多侧面多角度的思考,选好合适的角度,提炼出准确而新颖的观点。对于观点材料,则可直接提出作文论点,少数名言警句所蕴含的哲理较深,写作时需精细剖析,把握其真正的内涵,然后概括出一个能够准确揭示其内涵的论点来。如果提供的是一则带有象征意…     

意合为新而生 文合为情而作

古人云：意高则文胜。立意关系着一篇文章的成败。笔者通过综合分析近年全国部分省市的中考作文试题。发现命题方式一般稳定在“材料”“选题”“半命题”“话题”等四种类型之中。然而,不论是何种类型试题,就作文立意而言,只要能合理把握以下四种关系,就能写出感情真挚、新意迭出的好文章。     

高考任务驱动型作文类型审题示例详解

一般来说,任务驱动型作文由作文材料和具体写作任务组成,作文材料限定或提示写作的内容或方向,写作任务则明确写作的场景、对象、目的和文体形式等.所以,任务驱动型作文在本质上依然是材料作文,只是加了具体的写作任务. 从思维层面对近几年高考作文材料进行分析发现,高考作文基本可分为五种类型:核心概念类作文、理论陈述类作文、观点碰...     

材料作文分类写作指导

本文对材料作文的几种常见设题材料类型加以具体分析并提供写作指导,希望考生能够从中获得启迪。新闻时事类新闻时事类材料作文提供的作文材料往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点,借此考查考生分析、思考、评析这些时事的能力。考生写作新闻时事类材料作文应该注意以下几点。1.梳理情节。新闻时事类材料作文的材料,一般     

多则材料类材料作文写作指津

多则材料类材料作文是提供两则或两则以上的材料,要求考生从材料的整体出发。或感悟,或联想,或思考,并在此基础上立意写作的一种作文形式。所以,多则材料类作文在提炼观点时,考生必须对所提供的各则材料,先逐则分析,再比较分析,最后综合分析,归纳提炼出恰当的观点。     

作文,可虚构但不可虚伪

学生作文,我们一直强调要写真情实感.作文的真实应该包括两个方面,一是材料的真实,一是表情达意的真实.材料的真实是说所写材料与生活中的人、事、景、物一致.表情达意的真实就是作文中的"情"、"意"与心中所想一致.两种真实是有区别的.材料的虚假是虚构,表情达意的虚假则是虚伪.一般情况下,虚构是允许的,虚伪是应该坚决杜绝的.     

高中材料作文立意的策略

<正>如何才能真正提高高中材料作文的立意水平呢?因为高中材料作文可以分为单项材料、多项材料等不同的类型,因此有必要对不同类型的材料作文立意策略进行分别的探讨:一.单项材料立意策略     

谈谈图表式材料的阅读方法

供料作文是作文的一种类型,近年来的高考作文多为此种。供料作文中文字类材料较为常见,图表类材料(除漫画、年画、宣传画外,此处主要指表格)则不多,而这类材料作文在平时语文教学和高考复习中较少涉及,诸多复习资料也少有此类作文的方法指导,因此,本文就供料作文中图表式材料作文的有关问题谈点个人看法。     

作文教学中发散思维的训练

发散思维是指从一个信息源中引发出不同结果的一种思维方式,也就是对同一事物进行多侧面多角度多层次全方位的探索。目前,从小学生写作情况来看,作文的主要弊端有以下几种:结构的模式化,语言的程式化,材料的通用化。如写人则千人一面;状物则万物     

浅谈材料作文的分类及审题方法

正近几年来,材料作文成为各地高考作文的新宠,特别是2013年,全国18套高考语文试卷中,有16套考查的是材料作文。可以想见,今后几年内,材料作文一定会继续主导高考作文模式。根据不同的标准,可将材料作文作不同的分类。比如,根据材料的多寡,可以将材料作文分为单则材料型作文与多则材料型作文两类;根据材料的表达方式,可以分为寓言故事型作文和名言警句型作文;根据材料的用途,可以分为     

多则作文材料审读指津

新材料作文可以在全面把握材料主旨的基础上从一个角度或侧面立意,其审题难度较老材料作文大大降低了。即便如此,全面审读材料、准确概括主旨仍是学生写作上的一道难关。就数量而言,作文材料有单则和多则之分,其中多则作文材料的审读还涉及各则材料间逻辑关系的梳理,思维难度较大。学生对多则材料,尤其是反义型多则材料的审读常常出现偏差,或究其一点不及其余,或不明就里胡乱判断,最终导致审题失误。认清作文材料类型,辨明逻辑关系,定准切入角度     

’98高考作文命题题型预测

作文题型.即作文命题的形式和类型,自然也包括作文的题材和体式。不同的题型具有不同的测试功能,一定的题型体现了命题者一定的测试意向和旨趣。考生如熟悉各种作文题型,临场则胸有成竹.审题则一见如故,答卷则轻车熟路、一路顺风。因此,准确地预测大考作文题型,熟练地掌握几种可考题型的构思与写