农民对继续教育和学习需求的分析与思考

":三农问题"是始终关系国计民生的一个根本问题。建设社会主义新农村,要解决"三农问题"最重要的是农民这一主体。目前,农民素质如何、农民对继续教育培训有哪些期盼和要求?如何有效提升农民素质,增加农民收入,推进新农村建设?提出了一些不成熟的分析与思考。     

农民素质现状、培训需求与新型农民分类培训——对安徽省294例农民的调查分析

在现阶段提高农民素质关系到新农村建设的成败.文章以安徽省294例农民的问卷调查数据为基础,对农民素质状况和培训需求进行了分析,通过分析发现:农民的文化程度不高,科技素养有待提高,法律意识淡薄,市场适应能力更需关注,农民培训需求呈现多元化,农民内部的分化给农民培训工作提出了新的要求.我们认为新型农民培训应该从培训对象和培训内容等方面进行分类培训.     

大学生就业态度、需求调查研究——基于莆田高校问卷调查分析

作者以科学发展观为指导,采用问卷调查法,旨在了解大学生就业态度和需求及存在的问题,从而有针对性地提出加强和改进大学生就业工作的建议和意见。     

商务英语人才社会需求的问卷调查分析

目前,高等院校在学生职业技能培养方面存在着一些突出问题,学校教育与社会需求相脱节,教学实际效能较差,学生就业不理想。该文通过对我院近两届已就业毕业生所在的单位问卷调查,分析调查结果,了解市场对商务英语专业人才需求的状况,为我院把握商务英语办学方向,找准人才培养定位,合理开发课程与教学内容服务,为社会培养高素质复合型商务英语人才服务。     

工科后续课程对高等数学需求的问卷调查与分析

就高校后续工科专业课程对高等数学的需求进行了问卷调查与分析,明确了后续课程对高等数学的需求,了解后续课程对学生数学基础掌握程度的评价,并征集后续课程中应用高等数学解决实际问题的典型应用实例,为做好高中新课改后高等数学教学内容的优化整合,进一步满足后续课程的需求提出建议。     

农村经济变化与农民教育观念——对湖北省大冶县农民的问卷调查

发轫于联产承包责任制的我国农村经济体制改革迄今已有十年、十年来,农村商品经济有了巨大的发展,农民收入水平不断提高,农民观念、心态以及行为特征也相应发生较大变化。为了尽可能准确地把握在农村改革与发展的大背景下,农民教育     

农民的公共需求与乡镇事业单位改革——对湖北咸安农民公共需求的调查与分析

乡镇事业单位改革的根本目的是为了农业、农村和农民提供高效、优质和公平的公共服务,以满足农民群众的公共需求。乡镇事业单位改革的立足点和方向是构建需求导向的新型农村公共服务体系。为此,作者通过对农民公共需求的典型问卷调查,分析当前农民公共需求的结构、特征、偏好及公共需求的满足方式和满意程度,为乡镇事业单位的后续改革提供参考。     

基础教育课程改革中的教师心态剖析——小学教师幸福感和社会支持的问卷调查分析

小学教师幸福感和社会支持的问卷调查表明：1）教师总体心态较好，这与当前良好的教师职业形象以及课改极为重视教师主体对课程的参与有关；2）小学教师总体幸福感较好地反映了教师职业关注的升华；3）社会支持维度本科学历教师显著高于中专．这与我国倡导教师队伍建设质量优化、提高教师的教育专业能力及加速教师高学历化有关。调查结果表明，应该进一步强化个体内部幸福感与外部协调相统一的良好心态，促进课改顺利实施。     

农民对待农业合作化运动的心态分析

农业合作化运动是建国后社会主义三大改造运动之一，农民的心理因素是合作化得以快速完成的重要动力之一。农民对新政府的信赖以及生活的窘迫都是他们积极支持合作化运动的原因。同时倾向于单干的农民又迫于政府的压力，不得不走上合作化的道路。因此，正确地分析和判断农民的心理是非常重要的。     

就业宣传对促进中职招生的影响——基于农民反应的问卷调查分析

一直以来,各职业学校为了吸引生源,都不遗余力地宣传本校的就业优势,并无人怀疑它的作用.文章基于江西与浙江600余位农村初中毕业生家长(农民)的调查研究显示:即使肯定中职教育具有良好的就业前景,农民仍然不希望自己的子女就读中职学校,而且,这种想法与农民教育程度、家庭经济条件都没有关联,但与子女学习成绩显著相关,由此证实中国农民送子女读书的目的并不是为了"学一门技术好就业",现行的"就业宣传"也不是解决中职生源困境的有效方法.为此,建议政府要求各职业学校统一行动,在招生简章中特辟一栏介绍职业教育,逐步消除国民对于职业教育的偏见.     

农民对农村中职教育的态度、需求与期望之分析

农民是农村中职教育的主体,他们对农村中职教育有自己不同的需求和看法,希望农村中职学校教育定位在"自农为民"上,能加大投入改善办学条件,多引进熟行会教的教师,开设乡村特色专业,实行规范化、人性化管理,培养出热爱家乡、自主生活的新一代。     

推广中小学普通话教学亟待进一步加强——灌阳县黄关高中普通话训练问卷调查的启示

在重视知识,重视教育的今天,全民推广普通话已是大势所趋,而中小学普通话教育和训练更是如火如荼地在全国各地铺开。然而,在中小学普通话教学推广中,也存在着一些令人不容忽视的误区。笔者对广西灌阳县黄关高中６５０位学生（其中男生占４１５人,女生占２３５人）的普通话训练进行过问卷调查,发现其中只有３９％的学生能在课堂上和各种正式场合的演讲中说普通话。笔者对本县其他几所中小学进行了调查,结果也是如此。大家知道,我国是一个由５６个民族组成的大家庭,要增进各民族人民之间的相互了解,就必须使用国家规范的汉语普通话…     

高职院校统计数据利用情况分析——基于统计数据需求问卷调查

高校统计工作是高校进行科学管理的重要手段,是高校进行各项重大决策和发展规划的重要基础,也是高校领导进行科学管理的助手与参谋.本文在对某高等职业院校统计数据需求问卷调查结果的分析基础上,针对高等职业院校统计工作及对统计数据的利用上存在的问题提出策略性建议.     

富裕农民执掌村务对农村基层民主政治的影响

随着改革开放的深入发展,我国农村出现了一个相对富裕的农民阶层。转型期的社会、尚待完善的村民自治制度,客观上加速了该阶层进入乡村政治领域的步伐。在农村政治生活中占据主导地位的他们,由于有着自己特殊的经济、政治需要,对我国农村基层民主政治发展的消极影响也就不可避免。本文从五个方面提出了消除其不良影响的对策。     

农村教师培训现状与需求对比分析——基于广东省的问卷调查

我国政府历来高度重视农村教师队伍建设。近年来,在政策和系列工程的推动下,农村教师培训广泛开展,有效提高了我国基础教育的整体水平。为进一步提高农村教师培训的针对性和质量,本研究面向广东省千余名义务教育阶段农村教师展开调查,以期了解教师参与培训的现状,发现存在问题,并通过分析寻求培训工作改进的有效途径,为广东省乃至全国农村中小学教师培训改革发展提供基于事实的依据。     

建构农民需求导向的公共产品供给制度--基于一项全国农村公共产品需求问卷调查的分析

本文基于一项全国农村公共产品需求调查,通过对农民公共产品需求的现状、结构和特点深入分析,探讨如何建构农民需求导向的农村公共产品供给制度。考察了农民的公共产品需求普遍得不到满足、对其评价不高以及需求强烈的事实,提出并验证了农民需求位序结构假设和政权距离—满意度假设,并依据这些结论提出建立需求导向的公共产品供给制度的结构性安排。     

地方高校大学生就业择业观念及心态的变化——基于对湖南大学学生问卷调查的分析

一、前言 在就业难的形势下,大学毕业生常常表现出焦虑与急躁、攀比与嫉妒、消极等待与"怀才不遇"、怕苦怕累、自卑与自大自负等不良心态.但笔者通过对湖南大学毕业生的调查了解到,近年来大学毕业生的就业择业心态发生了悄然变化.那么,处于地方高校的大学毕业生就业择业心态发生了怎样的变化,影响心态变化的原因是什么,该如何进行引导.带着这些问题,笔者利用计算机网络通过在线调查和个别访谈的方法对地方高校大学毕业生就业择业心态及影响因素进行了调查研究,为积极引导毕业生树立健康的就业择业心态提供一定实践依据.     

安徽省农民素质现状、培训需求与新型农民分类培训分析

文章对安徽省农民素质状况和培训需求进行了分析,通过分析发现:农民的文化程度不高,科技素养和市场经营管理能力有待提高;农民培训需求呈现多元化,农民内部的分化给农民培训工作提出了新的要求。我们认为,新型农民培训应该从培训对象和培训内容等方面进行分类培训。     

论植物生理学教学面临的挑战和对策——对我校90后学生问卷调查分析

在新情况下,针对植物生理学课程内容和教授对象的显著变化,文章以90后大学生为调查对象,以教学内容、教学形式、授课方式和师生沟通等为调查内容,根据问卷分析的结果,了解学生对植物生理学教与学过程的审视态度,进而分析植物生理学教学所面临的挑战和对策,为进一步提高植物生理学的教学效果提供借鉴。     

调适心态——中小学教师可持续发展的内在需求

中小学教师的可持续发展是指中小学教师的主体素质全面、和谐、自由、持久的发展过程。教师自身的心理素质是影响其持续发展的重要因素,因此,健康的心理品质与优良的心理状态,成了教师持续发展的内在需求。调适心态的紧迫性在现实教育活动中,不论是教师个体还是教师群体,或多或少还存在着“心理不适”、“心态不良”的现象。它削弱了教师自我发展意识,降低了教师自我发展能力,减缓了教师自我发展速度。因而,在教师成长过程中,调整心理、调适心态,成了一个迫切需要解决的问题。1、教师的功利心态,使自身的发展不全面、不持续。在社会转型期,…