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1.
于君 《现代中学生(初中版)》2022,(21):18-19
<正>《水浒传》作为一部伟大的著作,之所以能魅力永存,感动着不同时代的广大读者,要归功于作品中人物形象的塑造。燕青作为梁山好汉中的一员,具有梁山好汉的气质和独立的人物形象特征,本文试从燕青与招安一事的关联入手,分析燕青的具体人物形象,以显示其在《水浒传》中的重要性。一、披肝沥胆,忠贞不贰。招安这种大事,若不是由一个忠贞不贰的人去谈判,后果不堪设想。而忠心恰恰是燕青的一大显著特点。这种忠心不仅表现在对主人的忠诚,而且还表现在对宋江的效忠。燕青的出身在梁山一百零八人中是最低微的,他是卢俊义家养的奴才。 相似文献
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在共同的诱惑面前——从武松与燕青的比较看《水浒传》新旧价值取向的交织 总被引：1，自引：0，他引：1
武松与燕青都曾遭遇来自女性形体和情感的诱惑，但由于所持的态度不同，以及采取的应对方式不同，潘金莲与李师师两位女性的命运归宿也随之截然不同：武松成了一场血腥杀戮的刽子手，燕青则成了一个美丽神话的缔造者。将两者比较，可以看出《水浒传》新旧价值取向的交织，从女性观念这一特殊的侧面加深对作品的认识。 相似文献
3.
曲家源 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
燕青是《水浒传》后半部才出现的人物。燕青一出场,就在一系列事件中扮演主要角色,在各场斗争中发挥特殊作用。作家对这个人物也倾注了极大的热情。这都说明,燕青是小说后半部最重要的人物。他的机智灵巧和多才多艺,使他在以粗豪莽撞为普遍特征的众多梁山好汉中独具一格,给读者留下了深刻印象。但是,燕青是一个什么样的人物?他在水浒人物形象体系中占据怎样的位置?人们的看法却并不相同。本文试 相似文献
4.
<水浒传>是一部家喻户晓的文学名著,受到人们的广泛欢迎.书中不但讲述了一个个生动传奇、引人入胜的故事,同时塑造了许多敢做敢为、性格鲜明的英雄形象.燕青是<水浒传>中的重要人物之一,排在梁山第三十六位.他的故事尽人皆知,但一直以来人们却忽略了他的才干,甚至对他有着某种程度的误解.论武艺,燕青不是第一位的,但论智慧,燕青却可圈可点.本文中作者从不同的角度对燕青作了全新的评价.使我们看到一个忠心耿耿、智勇双全,接近完美的英雄燕青,他以独特的魅力刻画了梁山英雄的另类. 相似文献
5.
刘衍青 《宁夏师范学院学报》2011,32(1):44-47
《水浒传》一方面关注个体生命的价值与意义,塑造了鲁智深、燕青等张扬个性、淡泊睿智的人物形象,另一方面又用大量血腥、暴力的文字践踏着平等、宽恕、仁爱等人类文明的结晶,对他人生命的价值与尊严表现出漠视与残忍的态度。这使得《水浒传》的生命伦理意识呈现出矛盾的态势。 相似文献
6.
《临沂师范学院学报》2017,(2):78-86
宋江作为《水浒传》的主人公,当前对其研究不可谓不详。但对于水浒故事流传过程中就已经产生的宋江字"公明",以及到了《水浒传》才赋予宋江"面黑"的介绍一直以来缺少应有的关注。实际上,《水浒传》的作者是按照瘟神的意蕴塑造宋江这一人物形象,这也是《水浒传》开始便铺张扬厉叙写瘟疫的原因所在。如此,宋江字"公明"以及"面黑"的介绍便得到合理的解释。另外,这也可以从小说的结构布局、创作意图两个方面得到证明。 相似文献
7.
《现代语文》2010,(9)
明清是我国小说史上的繁荣时期,明清小说和汉赋、唐诗、宋词、元曲一起构成了纵贯中国文学史不可或缺的一环。其中《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说。国内外学界对明清小说尤其是《水浒传》的研究经久不衰。今年,首届中国(梁山)天下水浒论坛的成功举办,掀起了专家学者对《水浒传》的新一轮研究热潮。为给专门从事《水浒传》及其它明清小说研究的专家学者和对明清小说感兴趣的广大读者提供一个讨论交流的平台,本刊特开辟"《水浒传》与明清小说研究专栏",将不定期集中刊登国内外有关《水浒传》及其它明清小说研究的精彩论文。本刊真诚欢迎专事《水浒传》及其它明清小说研究的专家学者们不吝赐稿(字数尽量控制在1万字以内,特殊稿件可不限字数,专栏文章稿酬从优)。 相似文献
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9.
吕致远 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
《水浒传》宛如一颗熠熠闪光的明珠,引起了中外文学界和劳动人民的注目,可是关于《水浒传》作者施耐庵的生平及著述情况则没有翔实可靠的资料。三中全会之后,《水浒传》学界对这个重要问题进行了讨论,但进展不大。至于施耐庵为什么要著《水浒传》以及他的创作思想是什么,更是茫然。创作思想是帮助我们认识和研究作品的重要条件之一。探讨 相似文献
10.
《林教头风雪山神庙》是《水浒传》的第十回,也是高中语文统编教材中的一篇。从人物、情节、环境、主题的任何一个角度出发设计教学,其丰富的内容都值得深入探究。这就是经典名著的"经典",值得读,反复读,常读常新。 相似文献
11.
《水浒传》包含丰富的政治思想,对今天和谐社会建设有诸多启发。陈松柏教授主持的"《水浒传》研究与广州市和谐社会建设"课题,是一个让古典学术研究走出书斋、服务现实的尝试。本文对该课题相关成果进行总结和反思。文章从三个方面展开论述:一是梁山聚义事件对和谐社会建设在制度原则方面的启发;二是《水浒传》文化对和谐社会建设的影响;三是以《水浒传》为例探讨和谐社会中文化产品的研究与宣传问题。 相似文献
12.
钱希言《戏瑕》载"文待诏诸公暇日喜听人说宋江,先讲摊头半日,功父犹及与闻",学界多以为此材料能够证明嘉靖前即有《水浒传》在社会上传播。然而,通过文献考证得知,"犹及与闻"的"功父"即明末著名画家、藏书家钱谷之子钱允治,他与文征明等一起"听人说宋江"的时间不能早于其出生的嘉靖二十年(1541),实际时间应该更晚,正值文征明的晚年,这时《水浒传》在社会上已得到广泛传播。至于他们听人所说"宋江"是说话故事还是《水浒传》或者兼而有之,已经无法确证了。 相似文献
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金圣叹本《水浒传》在结尾第70回中让卢俊久梦见一个长人执弓收捕了梁山好汉,并让卢俊义看到"天下太平"四字,用"长人"来预示"天下太平",不但有历史依据,而且有深刻的文化含义。在中国文化中,"长人"常常用来表示"祥瑞"之兆。理解"长人"意象可以更好地把握金圣叹的心态与他腰斩《水浒传》之含义。 相似文献
14.
《水浒传》是一部英雄传奇小说,为我们展现一个以男性为主的英雄世界。梁山上性别比例严重失衡,必然导致性取向的偏差———同性恋现象出现。本文以心理学的视角,从《水浒传》人物对两性人物的不同态度来分析其性取向,并探究其性取向偏差的社会历史因素。 相似文献
15.
柏俊才 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(3):68-71
《水浒传》塑造了七十多位女性人物形象。与那些侠肝义胆的男性人物相比,这些女性人物黯然失色。这一现象引起了历来研究者的兴趣,他们纷纷撰写文章讨论之,故见诸于报刊的论文多矣。综观这些成果,大家的思路基本一致,即认为《水浒传》的作者是蔑视、轻视女性的,从而将《水浒传》看作是一个反女性的典型文本。如果我们放眼于男性掌握话语权的中国古代文学,就会发现《水浒传》从一个侧面反映了女性意识的觉醒。《水浒传》中的女性多为“红颜祸水”,男性英雄不近女色,以及男性对女性的大肆杀戮,都体现出男性是社会的主宰。然而女性对人性、对爱情的追求和家庭地位的提高,犹如坚冰下的潺潺流水,昭示着其自身主体性的觉醒。 相似文献
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对于做十分危险的事,用什么样的比方来形容?古典名著里,《水浒传》用的是"捋虎须""大虫口里倒涎",《红楼梦》里有"往虎口里探头儿"。 相似文献
17.
薛文秀 《黑龙江教育学院学报》2014,(11):113-114
鲁智深是《水浒传》中塑造得非常成功的人物之一,原名鲁达,人送绰号"花和尚"。在《水浒传》中鲁智深是一个脾性暴躁、嫉恶如仇且有勇有谋的人。他在梁山108名好汉中位列第十三位,是三十六天罡星之一,星号天孤星。基于此,主要针对《水浒传》中鲁智深的人物形象进行分析,以期能进一步促进读者对鲁智深人物形象的理解。 相似文献
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因为是"初步认识",老师们对于表象的建立如"蜻蜓点水",似"浮云"般掠过,显得甚为"粗糙".尽管是"初步认识",但教学中我们决不能"粗糙",本文以《角的初步认识》这节课为例谈谈对"角"概念整体认识的思考. 相似文献
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金圣叹在评点《水浒传》时写到:"吾最恨人家子弟,凡遇读书,都不理会文字,只记得若干事迹,便算读过一本书了,虽《国策》《史记》都作事迹搬过去,何况《水浒传》。"[1]如今金圣叹批评的读过书之后"只记得若干事迹"的中学生多矣!作为教师,应该如何培养学生的阅读习惯,化浅阅读为深阅读呢?评点是个好方法。所谓"评",就是评论,或言简意赅或洋洋洒洒;所谓"点",意即圈画标点,留下印记,突显阅读直感。 相似文献
20.
刘清渭 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1987,(2)
《水浒传》的思想倾向是复杂的。这在其思想内容所反映的作者主观思想矛盾与作品的客观意义不一致。《水浒传》研究中的歧异,主要即本于对这一问题认识不足。今所见《水浒传》版本十余种,书名多冠“忠义”,这与书中的“忠义”、梁山泊“忠义堂”同为彰其“梁山泊水浒寨”“以忠义为主”。《水浒传》的“义”不仅是人民群众传统伦理道德观念的义气、正义感等,而且是 相似文献