学习共享空间研究与实践——以加拿大约克大学斯科特图书馆为例

高校图书馆学习共享空间是在信息共享空间基础上发展起来的新的信息服务模式。这种服务模式是借助各种技术工具促进学生之间的协作学习的。加拿大约克大学斯科特图书馆学习共享空间以学生为中心的理念、充分的前期准备、丰富完备的数字信息资源和高素质的图书馆员队伍等特点值得我国高校图书馆借鉴。     

学习共享空间与我国大学图书馆服务创新研究

学习共享空间是信息共享空间的进化和发展,是新时期图书馆推行服务创新的重要模式。在分析论述学习共享空间的概念、内涵和建设目标的基础上,提出借鉴学习共享空间以人为本、开放、共享、交流、协作和互动理念,对我国大学图书馆服务功能加以改造,建设专业学习、特色学习区域等特色空间,使其成为现代大学图书馆的理想学习场所,实现大学图书馆服务创新。     

以读者为中心的学习共享空间构建研究——以河北医科大学新馆建设为例

通过对多所国内外图书馆调研,有针对性地设计河北医科大学图书馆读者问卷调查,了解读者对学习共享空间的内容建设及服务方式的真实需求,为正在建设的图书馆学习共享空间提出建议,以期为高校图书馆学习共享空间的建设和运作提供借鉴.     

高校图书馆信息共享空间的实践与思考——以上海师范大学图书馆为例

信息共享空间(简称IC)这一新型服务模式的引入,为图书馆创新服务提供了机遇.以上海师范大学图书馆为例,探讨IC建设的困境与对策.     

基于用户调查的学习共享空间构建设想——以福州大学图书馆为例

从空间、资源和服务等方面,就福州大学师生对构建学习共享空间的实际需求做了问卷调查统计和分析;并以福大图书馆为例提出高校图书馆学习共享空间构建设想,最后提出相关建议,以期为高校图书馆构建学习共享空间提供参考和决策依据.     

西北地区高校面向学科化服务构建信息共享空间的研究——以宁夏大学图书馆为例

通过对信息共享空间和学科化服务发展现状的概述,阐述了面向学科化服务构建信息共享空间的必要性,并以宁夏大学图书馆为例提出了学科化信息共享空间的构建方案及建议。     

为学生营造舒适的学习共享空间——以美国印第安纳州普渡大学印第安纳波利斯分校图书馆为例

对印第安纳州普渡大学印第安纳波利斯分校(IUPUI)图书馆非计算机区和非图书馆区域的系统观察表明,图书馆在个人和小组学习区域选择中有重要作用,图书馆是学生首选的学习场所。研究表明,图书馆座位的设置、空间使用情况包括笔记本电脑的使用需求及性别偏好等都是图书馆设计应该考虑的重要问题。     

基于信息共享空间的高校图书馆服务创新挑战与策略

分析了基于信息共享空间下的高校图书馆服务创新的表现形式以及服务创新所面临的挑战,并提出了相应的构建策略。     

高校图书馆学习共享空间读者利用行为研究:以4所高校为例

通过对高校图书馆新建的学习共享空间读者利用行为展开调查分析,能够为高校图书馆空间用户服务创新提供依据和参考。在实地、文献和网络调查的基础上,综合运用问卷、访谈和观察方法梳理和分析了广州和长沙大学城4所高校图书馆学习共享空间建设现状,用户空间利用行为的主体、内容与差异情况,以及用户空间利用行为随时间变化规律。提出建议:重视用户的隐性空间利用行为,协调图书馆空间、资源与人的关系,完善图书馆空间行为评估体系,关注用户空间使用行为体验。     

基于二级学院图书馆现实困境的服务模式创新——图书馆学习共享空间的构建模式研究

提出构建先进的学习共享空间以解决二级学院图书馆在发展中面临的困境.通过建立学习共享空间,提高馆员服务意识,为学生创造工作机会,提升图书馆服务水平.     

馆际互借与文献传递服务转型策略探究——以上海交通大学图书馆为例

随着智慧图书馆建设日趋完善,高校图书馆的各项业务面临着转型。作为传统业务之一,馆际互借与文献传递服务面临着读者所发申请量逐年减少,所申请文献的获取难度加大,读者日益个性化需求难以满足的挑战。文章从图书馆多业务协同的角度出发,提出将馆际互借与文献传递同学科服务、借阅服务、荐购等相融合,并对相关系统平台提出改进建议,增加读者与馆员即时交互的功能,从而更高效地满足读者的文献需求。     

高校图书馆创客空间服务质量评价指标的建构与应用——以西安航空学院图书馆为例

首先通过文献调研与用户访谈构建创客空间服务质量评价体系,然后通过问卷调查探讨西安航空学院图书馆创客空间现状与读者满意度,最后通过实证分析验证此评价体系的可行性。     

高校图书馆社会化信息服务模式探索与实践——以广州大学图书馆为例

广州大学图书馆在长期面向社会提供信息服务的实践中,采用信息开发、业务外包、合作共建、资源共享、业务扶持等多种模式服务社会,取得了显著的社会效益和经济效益,对高校图书馆社会化信息服务的模式进行了探索,提供了经验。     

基于工作分析的图书馆岗位描述--以西安交通大学图书馆为例

目前高等学校图书馆普遍实行了岗位聘任制,但大多是经验式的、粗放型的管理制度,为了完善岗位聘任制,促使传统人事管理转向人力资源开发与管理,文章引入人力资源管理的基本技术手段——工作分析,对图书馆岗位进行细化描述,为开展岗位管理的其他各项工作奠定基础。     

图书馆开展媒体舆情信息服务的实践与思考——以广州大学图书馆为例

图书馆为地方政府提供的媒体舆情信息服务主要包括舆情监测及预警、舆情信息提供、舆情信息保障、舆情信息跟踪、舆情分析、决策参考等服务.在目前服务的基础上,要注意引入互联网信息搜索技术,加强对网络舆情的收集和分析;打破舆情分析选题的地域局限性,在做好被动服务的同时,应开辟主动服务的新途径.     

智慧图书馆服务平台研究和实践探索——以国防科技大学图书馆为例SSCI

随着信息技术进步和读者需求升级,图书馆传统的业务集成系统(Integrated Library System,ILS)已无法满足新时代智慧化图书馆建设的要求。因此,新一代图书馆管理系统(又称图书馆服务平台,Library Service Platform,LSP)的研究和实践,对智慧图书馆的建设起到了关键作用。国防科技大学图书馆从自身需求出发,逐步开展新一代图书馆服务平台的研究和探索。从2018年起与国内新一代服务平台服务商一起合作建设,历时两年多于2020年11月正式上线为全校读者提供服务。国防科技大学图书馆结合自身情况部署了LSP纸电一体化的馆藏管理和读者服务,并提供了更多维度的统计和分析服务,有效地提高了读者文献服务质量和图书馆文献管理水平。同时对在项目实施过程中遇到的一些问题展开了研究和思考,可为准备开展LSP建设的图书馆提供有益参考。     

地方高校图书馆面向社会服务的层次与实施策略——以天津高校图书馆为例

文章首先介绍了一些地方高校图书馆面向社会服务的情况,并在了解天津市图书馆资源现状及天津市社会机构的信息需求基础上,提出了地方高校图书馆面向社会服务的三个层次及实施策略.     

论高校图书馆学科馆员制度的完善--由上海交通大学图书馆建立学科馆员制度说开去

以上海交通大学图书馆建立学科馆员制度为案例,讨论国内高校图书馆推行这项制度所取得的成绩以及存在的问题,同时提出了具体的解决方案。