坐地日行八万里 巡天遥控神舟船——中国航天精英力克测控通讯技术难关

载人航天有七大系统:航天员系统、飞船应用系统、飞船系统、运载火箭系统、发射场系统、测控系统、着陆场系统。这七大系统共同申报、并荣获国家科学技术特等奖。     

西安卫星测控中心成功解决“探测二号”测控难题

西安卫星测控中心在对7月25日发射的“探测二号”卫星测控中，首次成功地以运载火箭飞行参数计算卫星入轨姿态，并由地面直接发送遥控指令指挥卫星探测伸杆展开，又一次创造了航天测控的新纪录。目前，“探测二号”运行正常，星上各种探测仪器正有效地开展工作。     

测控技术综合实验的设置

利用水温测量及加热控制系统的软硬件设计调试作为测控技术综合实验，完成“从传感器到测控对象”的实验过程。着重介绍非线性校正及标度变换方程的建立。     

计算机测控系统中的软件可靠性技术

测控系统的工作环境往往是复杂、恶劣的，影响系统可靠、安全运行的原因主要是来自系统内部和外部的各种电气干扰。抗干扰技术和可靠性设计是计算机测控系统不可忽视的重要内容，软件的可靠性是保正系统安全运行的前提条件，提高软件的可靠性在一定程度上可以避免和减轻意外事故的发生。     

电子技术中测控技术的应用研究

与传统的测控技术相比,现代化测控技术更加依赖计算机处理技术,同时还需要操作人员具有极强的实践能力和动手能力,并且利用现代数据分析技术对测控数据进行相应处理,进而得出对人们有用的各种信息,具有高度的精准性和处理速度。     

地质工程测控技术的优化设计

良好的地质工程测控技术设计,不仅能够有效的提高地质工程测控队伍的技术水平,同时也能充分的提升测控工作人员的综合素质与水平。本文就针对我国地质工程测控技术设计中存在的问题进行简单分析,并提出对应的解决措施,来为日后的地质工程测控工作提供相应的参考。     

基于虚拟仪器技术的网络化车辆测控系统研究

本文阐述了基于虚拟仪器技术网络化测量仪器及测试系统的研究意义,对虚拟仪器的硬件体系、软件体系和数据采集系统进行了研究和设计,并对远距离测量发布系统进行深入探讨,认为网络化车辆测控系统对提高交通的安全水平;减少堵塞,增加交通的机动性;降低汽车交通对环境的影响;提高道路网的通行能力,能获得巨大的社会经济效益。     

计算机集群测控系统的研究与实现

随着网络技术的逐步成熟,我们早已步入信息化时代.尤其是近几十年,由于计算机的迅猛发展,很多可支持高性能计算的计算机系统随之出现.计算机集群系统则以其广泛的适用范围,较高的运算速度,节点多花费少等优势已经受到越来越多用户的青睐.拥有灵活可靠的对外接口的测控计算机系统也大大推进了网络技术的不断进步.因此我们需要对计算机集群测控系统进行深入研究,目的是为了更好地满足计算机集群技术的发展需求.     

实现五大理论跨越 完善五大理论体系

实现从群众史观→群众观点→群众路线→群众标准的突破与跨越,丰富和完善马克思主义群众观的科学体系;实现从实践标准→生产力标准→"三个有利于"标准→群众标准的突破与跨越,丰富和完善检验社会主义的标准体系;实现从什么是社会主义→怎样建设社会主义→如何检验社会主义的突破与跨越,丰富和完善中国特色社会主义理论体系;实现从社会主义科学论→社会主义本质论→社会主义革命论→社会主义建设论→社会主义发展论→社会主义检验论的突破与跨越,丰富和完善科学社会主义理论体系;实现从社会革命论→社会建设论→社会发展论→社会检验论的突破与跨越,丰富和完善人类社会发展规律的认知体系.这不仅是发展马克思主义的内在要求,也是实践发展的迫切需要.     

基于LabVIEW的测控技术综合实验教学平台设计

本文介绍了测控技术综合实验教学平台的设计方案和功能,该平台可以开发多种虚拟仪器测控系统,能够提高测控技术实验教学的水平,同时提高学生的自主创新能力。     

高校计算机测控技术教学、改革初探

计算机测控技术课程在教学内容、教学组织、教学方式方法等方面的现状和存在的问题是教材内容更新跟不上学科的发展,课程组织方式需要完善,教学手段、方法还需要丰富。针对存在的不足,从计算机测控技术日益发展的现状出发,整合教学内容、合理组织教学、采用现代教学手段、特别是加强实践教学环节等方面进行教学改革。     

测控技术与仪器专业英语教学改革研究

为了提高测控技术与仪器专业的专业英语课的教学质量,本文结合当前人才市场专业需求,对专业英语教学中存在的问题进行分析,指出必须进行教学改革才能达到提升学生专业能力的目的,并从教学内容、教学方式和教师素质等方面对该专业英语教学改革进行初步研究。通过采用新的教学方法和手段,能够有效地提高专业英语教学质量。     

测控技术与仪器专业教学改革思考

本文指出测控专业的发展方向和目标,明确本专业的培养目标,形成具有显著特色的培养方案,从加强教师队伍建设及提高教学责任心入手,采用学生评估与同行评估相结合的办法．提高教学质量。我校对测控技术与仪器专业着重动手能力的培养．以建立实验课程体系为重点,并将实验教学方法与考核办法配套结合,成效明显。     

虚拟仪器技术在风洞测控智能化中的应用

概述了虚拟仪器技术在国内外风洞中的应用,针对正在建设中的我国第一座增压连续式超音速翼型风洞（NF-6风洞）,论述了采用虚拟仪器技术开发该风洞智能测控系统的实施方案.     

微机测控系统的抗干扰技术

微机测控系统由于其测控现场环境的复杂性，使得测控过程存在着各种各样的信号干扰。由于干扰的类型以及干扰的传播途径不同，因此根据抗干扰的基本原则，针对不同的干扰应采用相应的抗干扰技术。     

基于测控技术教学团队建设探索

为了打造省级高水平测控技术教学团队,围绕理念—模式—制度—成果“四个创新”任务,以项目为引导,以能力为导向,依托“双万”建设、省示范现代产业学院的建设,校企合作,多学科融合创新,基础与应用并重,建设“平台—名师—项目”运行机制,开展教学目标“三融合”,通过课程体系“四链接”实现人才培养“三达成”,有效实现了教学团队的“生态闭环”发展,达到了团队预期建设目标。在介绍团队建设的理念、规划的同时,重点介绍了其实施方法与成效。     

基于Data Socket技术的网络化仪器测控系统设计

计算机网络技术的发展为测控技术的网络化提供了条件,传统测控设备的发展趋势是实现测控智能化、网络化.美国NI公司的Data Socket技术基于TCP/IP协议并对其进行了高度封装,可以实现网上实时数据交换和共享.为此,基于LabVIEW平台,利用Data Socket技术设计出示波器远程测控网络实验系统,实现了测控仪器网络化.该系统已经成功应用于远程虚拟实验室,设计方案可以进一步推广应用.     

测控技术与仪器专业课程体系改革探索

测控技术与仪器专业是现代工业技术中的重要支柱。在现代科技领域中,重大成果的取得都与测控技术分不开。因此,对现有的专业课程体系进行系统的改革与建设,就势在必行。该文阐述了测控技术与仪器专业课程体系改革的作用及意义,对测控技术与仪器专业的专业课程设置、教学内容、教学手段与要求以及实践教学环节等方面进行了较深入的探讨,同时,探索了如何将现代教育理念贯彻到专业课程教育体系中,使测控技术与仪器专业课程体系进一步满足培养21世纪新型专业人才的需要。     

测控技术与仪器专业的人才培养模式探索

本文阐述了测控技术与仪器专业的发展历史,探索了机械学院下设测控专业的培养方案和课程体系的设置要求,从更新理论教学和实践内容上培养学生的创新思维,取得了满意的效果。