多媒体在教学中的应用

随着社会的发展,我们已经进入了一个信息化的时代,多媒体已经广泛的用于教学领域,这是目前国内刚开始起步的领域,也是一个大有可为的领域,学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,     

探讨多媒体在英语教学中的应用

随着社会的迅猛发展,一个多元化的信息时代已经到来。而多媒体也已经作为一个不可或缺的教学手段被广泛的用于教学领域。目前,多媒体技术的迅猛发展为外语教学提供了先进的教学手段和空前的优越条件,网络多媒体在高等教育中的应用正在不断增加。学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。学生还可以通过多媒体进行自学,自考等。可以说多媒体的应用是教学领域中的一次重大飞跃,如何利用多媒体发展和传播语言文化知识,培养出新世纪合格人才是大学英语教学面临的重大课题。     

浅谈小学语文多媒体的使用

社会的高速发展，已经使我们的生活进入了数字化的信息时代。现在的学校教育可以通过数字化的多媒体技术来更加形象直观地讲解以前看起来很抽象的课程内容，学生也可以更加形象地去理解和掌握相应的教学内容。使用多媒体教学．可以有效地缩短教学所用的时问．提高课堂教学的效率。极大地激发学生的学习兴趣，体现学生自主能动性，优化了课堂．提高...     

浅谈多媒体在高中英语教学中的合理运用

多媒体教学走进各中学已经是一个不争的事实,在高中英语教学中利用多媒体教学也成为了一种趋势,它可以帮助教师教学内容丰富化、立体化、趣味化,使得英语教学的形式表现地更加形象生动、多姿多彩。本文主要分析如何在高中英语课堂上合理利用多媒体进行有效教学。     

张弛有度 有的放矢——多媒体辅助政治课教学出现的问题及解决建议

随着信息技术的迅速发展,多媒体已经渗透到政治教学巾,并被广大教师采用。恰当地使用多媒体可以使课堂图文并茂、声像俱佳,变抽象说教为形象演示,激发学生的学习兴趣,将课堂教学引入全新的境界。但我们发现,教师在运用多媒体时也存在诸多问题。     

浅谈一年级语文教学课件的创作

<正>现代科技的发展已经渗入教学领域,也使教学变得多姿多彩。在教学过程中,教师若合理地运用多媒体,把课文中所描绘的客观事物或现象生动地展现在学生的面前,就可以使学生身临其境,加深感受。但在设计课件时,教师有时却不得其法,往往起到事倍功半的效果。教育家乌申斯基说过:儿童是用形象、声音、色彩和感觉来思维的。而多媒体课件正是由这些因素所组成的,因此,我就自己所从事的一年     

多媒体在艺术设计教学中的应用探究

多媒体技术对艺术设计教学而言，是一个庞大的信息储备库，尤其是声音与图像的技术运用，能够极大地丰富课堂的教学内容，并使之更加的形象逼真。多媒体在艺术设计教学中的应用，可以很大程度上提升教学的直观性，以及增强视觉冲击效果，同时，丰富的信息促使多媒体大幅提升了艺术设计在教学、设计等多方面的技术含量，也提升了学习者与艺术设计者的主动性与创造性。     

多媒体技术在初中道德与法治教学中的运用

多媒体已经成为当前学校教学的重要辅助工具。多媒体是时代发展的产物,是信息技术发展的结晶,也是助力课堂教学的有效手段。多媒体主要是具有形象教学的特点,能够将课堂教学内容以更加主观形象的方式呈现出来,从而简化教学难点。多媒体同时也是集声音+视频于一体的教学形式,可以提高学生学习兴趣。本人就从自身教学经验出发,谈一谈多媒体技术在初中道德与法治教学中的应用。     

探讨多媒体技术与体育教学

1前言随着多媒体技术水平的不断提高,使得多媒体广泛的遍布于教育教学的每个领域。在体育教学中也运用了多媒体技术进行教学,使得原本传统保守的教学模式变得生动形象。体育教师在教学中采用图片、文字、音乐相结合的多媒体教学模式,将虚化的文字内容形象地表达出来,有效地提高了学生的求知欲,使得学生更容易掌握教学内容。同时,也可以将平常教学时无法用语言解读的高难度动作,通过多媒体的形式很好地表达出来,有效提高学生的学习积极性,使得学生更真实地学习掌握体育知识,从而充分展现多媒体技术在体育教学中的重要作用。     

化学课堂教学中多媒体应用的一些误区

随着信息技术的迅速发展。多媒体辅助课堂教学已经被很多教师采用。优秀的多媒体课件不仅图文并茂，声像俱佳，变抽象说教为形象演示，激发起学生的学习兴趣，而且可以有效地突出教学重点，突破难点，将课堂教学引入全新的境界。但我们也发现不少教师在运用多媒体辅助教学时走入了一些误区，常见的有以下几种：     

多媒体教学在小学音乐课堂教学中的应用

多媒体是随着计算机技术的发展而出现的。由于多媒体技术具有集合视频、声音和图像的合功能,可以对任何信息进行综合的处理。因此。现阶段,多媒体技术已经越来越广泛地应用到经济社会生产生活的方方面面。同时以多媒体技术为主的计算机技术,已经在教学中广泛的应用,成为教学领域不可或缺的辅助工具。通过多媒体技术在小学音乐课堂中的使用,可以吸引学生的兴趣,提高小学音乐教学质量。同时也有利于小学教育以及小学音乐的教学方式的改革和创新。     

在小学语文教学中应用多媒体的尝试

当今是一个信息化时代,这就要求教师抓住最恰当的时机,把多媒体带入课堂教学中。多媒体的特点是生动、直观,它可以创设情境,消除学生听课时的枯燥感和疲劳感;可以激发学生的学习兴趣和热情,达到寓教于乐、寓学于乐的目的。多媒体课件,把课文中较难理解的内容生动形象地展现出来,可以达到事半功倍的效果。在某些作文教学中,教师也可以适时地运用多媒体,帮助学生打开思路,激发学生兴趣。     

多媒体在小学英语教学中的重要影响

<正>随着科学技术水平和信息时代的到来,多媒体已经被广泛地应用于各行各业,其在课堂教学中的作用也愈加明显,也正受到广大教师的亲睐。在小学英语教学中加入多媒体的应用,可以让学生对英语的学习更加形象化、直观化,让英语课堂充满生机与活力。尤其是英语作为一门语言学科,如果我们教师单纯地运用照本宣科的教学方法,不仅难以达到预期的目标,更会导致学生对英语课堂产生厌倦心理,而多媒体的应用,则可以使课堂教学形式多样化,课堂变得丰富     

交互式多媒体在信息技术教育中的运用

在科学技术飞速发展的今天,多媒体交互式教学已经逐渐进入各类中小学日常教学的各个环节,它的应用为教学所带来的高效、灵活、方便、直观、快速等变化已经成为越来越引人关注的焦点,尤其是近年来技术上的日趋完善,更将其在中小学教学,特别是信息技术的教学中带入了一个全新的领域和境界。一、计算机多媒体交互式教学的概念及在教学中的重要意义计算机多媒体交互式教学是充分运用计算机多媒体技术和计算机网络技术,将传统的课堂理论知识讲授建立于形象、生动、直观的教学之中,使教师和学生能够最大限度地增强课堂参与意识,进一步提高教学质量…     

网上Flash素材的获取与处理方法

随着社会进入一个崭新的信息时代，学校的传统教育模式已受到深刻的影响，以计算机为核心的多媒体技术已经广泛运用到地理课堂教学中。一个成功的地理课件，在很大程度上取决于素材的好坏，特别是动画素材。因此，动画素材的获取与处理，是课件制作中最重要的一环。Flash动画可以说是这几年网络界最耀眼的多媒体技术之一，它形象、生动、直观性强，能够将课本中的一些抽象的概念、复杂的变化过程、     

广采博集妙手偶得多媒体课件信息源的采集与处理

多媒体课件（CAI）作为一种先进手段，已经受到社会各界的普遍关注，它能够音形并茂地把授课内容形象地表现出来，达到最佳的教学。因而多媒体课件的制作越来越多地受到了教师的青睐。一个好的多革体课件的制作成功，首先取决于信息源（课件素材）的采集与处理。这些信息源的采集与处理有如下方式。     

论多媒体英语教学的精彩生成策略

现代信息技术越来越多地融入了教学领域,教师可以在计算机的辅助下高效率地开展教学活动。如今,几乎所有的学校都已经设置了一定数量的多媒体教室,让学生在多媒体教室接受集声音、图像、文本于一体的立体式教学。但如果过分盲目地追求现代化教学模式,过多过滥地使用多媒体工具,并不能真正达到良好的教学效果。那么如何运用多媒体将教学内容结合成一个完美的整体,达到传统教学媒体无法实现的效果呢？     

试论中学信息技术教育

目前,在高度信息化的现代教育环境下,我们教师和学生结合当前教育教学事实情况,针对现状提出了相应的信息技术教育学习策略,以便改善我们的教师和学生信息技术能力,让中学信息技术教育可持续发展并充满活力。现代化的教育事业提供了强大的信息网络,我们已经进入一个信息技术的时代,多媒体已广泛应用于教学,而这只是刚刚开始。信息技术教育在中国也是一个很有前途的领域。学校的信息技术教师通过多媒体图像可以非常直观、清晰地描述课程内容,学生可以形象的来理解和掌握相应的教学内容。在即将到来的知识经济社会,社会对人才的需求更倾向于多元化,社会的发展需要创新精神和实践能力,需要各种各样的、多才多艺的工作者,这就对现代信息技术教育提出了更高的要求。     

利用多媒体优势，优化语文课堂教学

随着基础教育课程改革的深化和现代信息化技术的提高,教育设备的配备越来越现代化,将课堂教学带入一个现代化的领域。多媒体的应用已经是现代化教学不可缺少的组成部分。利用多媒体丰富逼真的图象、生动形象的动画、优美动听的音乐、虚拟的场景可以大大激发学生的求知欲和创造性思维的发展。结合教学实践,从利用多媒体教学的优势和如何采取恰当的运用方式两个方面阐述了多媒体技术在语文课堂教学中的运用。多媒体的运用,为语文学科教学注入了新的活力,使得一些较难理解的知识变得容易理解了,一些原本由于时间、空间限制而无法在课堂上呈现的事物,可以通过多媒体得到展示,从而优化了课堂教学。     

利用英语视频新闻提升学生的素质

在信息技术和英语教学整合的今天，许多英语教师已经可以做到把英语视频新闻引进课堂，融入教学。英语视频新闻即“图、文、声、像”并茂的数字化新闻，具有多样化的表现形式。读者既可以阅读文字，又可以听到声音、看到图像，并在获取新闻信息的同时，能提高英语视听能力，从而激发对形象生动、语言纯真地道、画面直观的多媒体阅读环境产生浓厚的兴趣。显而易见，这样做的最大好处是把原汁原味的英语引入了课堂，局部地创建了一个英语环境。