让花朵沐浴爱的阳光

从教10多年来,我一直担任班主任工作,送走了一批又一批学生,洒下了辛勤的汗水,同时也收获了累累硕果。面对荣誉和成绩,我的心情异常平静,因为我所做的一切都是一个教师应尽的职责。由于家庭的熏陶和影响,立志“当一名好老师”早就成了我心中的希冀和崇高的诺言。我爱自己的事业,胜于爱自己的生命,我把自己的爱与责任,把自己的青春和热血都倾注到教育事业上。十几年来,我早来晚走,辛勤工作,并在工作岗位上光荣地加入了中国共产党。     

让学生沐浴在师德的阳光下

在教育改革大力推行的新的历史时期,教师不再仅仅作为知识的传播者,同时还扮演着学生的道德楷模、家长的代理人、学生心理健康的维护者等等角色。这就要求教师要不断地提升自己的道德境界,用良好的师德去影响、启迪、感染、塑造身边的每一个学生,让学生沐浴在高尚师德的阳光雨露中健康、快乐地成长。教师的道德品质体现在以下几个方面。     

让学生在阳光沐浴下快乐作文

学生的作文是语文学科的重要内容,也是其语文素养的综合反映。作文教学的效果如何,对于学生今后的学习生活有着很大的影响。在新课程改革的十年历程中,笔者在学生作文教学方面进行了积极的探索,成功地使学生在阳光沐浴下快乐作文。     

让学生沐浴爱的阳光

“晓之以理,动之以情”,这句话肯定了情感与教学的关系。教师只有对学生挥洒真诚的师爱,学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲。在具体细致的班主任工作中,在师生的密切交流中,鲜活的教学事例不但教育了学生,更教育了我,我时常可以感受到学生们纯洁而真挚的关爱。我深知,只有让学生沐浴爱的阳光,他们才能健康地成长,体验到成长的快乐。爱与教学相“长”在和学生朝夕相处的日子里,教学相长的道理每个人都懂,但又有多少人能够理解爱的付出与收获的快乐和幸福呢?其实师生情感的培养比知识的增长更重要、更具魅力。刚接高一年级…     

让学生沐浴爱的阳光

<正>张军,在笔者眼中,他是一个学习成绩差,纪律不好的"头疼生"。由于父母离异,父亲在外打工,他一直跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶非常溺爱他,根本不忍心严格管理和教育他,所以他任性、倔强。但是,他却很聪明,接受能力强,能言善辩。由于家庭教育方式、社会环境影响     

让学生沐浴人文的阳光

著名特级教师于漪提出：“语文学科是一门应用学科。抽掉人文精神，只有在形式上兜圈子，语言文字就失去了灵魂和生命，步入了排列组合文字的死胡同。”可见，语文不仅是交际与思维的工具，更是人文精神的载体。语文教育就是通过立言以育人，用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养一代代人，让他们的身心得到健全的发展，为他们的人文精神的积淀和终身学习的能力打下扎实的基础。     

激励性语言评价:让课堂沐浴在阳光下

前些日子,学校组织老师们听课评课,在听完老师们的课后,我总体感觉老师们的课堂是实实在在的,不是在追求花架子,而是努力提高学生的学习兴趣,努力创设良好的学习情境。课堂上洋溢着浓浓的语文味,整节课体现了学生的主体地位,唯一不足的是教师的评价语言太少,让人感觉课堂气氛紧张而不活泼。新理念下的小学语文课堂评价,     

激励性语言评价:让课堂沐浴在阳光下

前些日子,学校组织老师们听课评课,在听完老师们的课后,我总体感觉老师们的课堂是实实在在的,不是在追求花架子,而是努力提高学生的学习兴趣,努力创设良好的学习情境.课堂上洋溢着浓浓的语文味,整节课体现了学生的主体地位,唯一不足的是教师的评价语言太少,让人感觉课堂气氛紧张而不活泼.新理念下的小学语文课堂评价,要注重每个学生的独特感受,以激励为主,捕捉他们身上的闪光点,并及时给予肯定和表扬,通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注.丰富的评价性语言,能激励学生积极思维,主动探究,以饱满的热情参与学习活动,进而促进学生的发展.笔者现结合教学实践以及体会来谈谈在语文课堂上如何恰如其分地运用语言评价.     

让每个学生都沐浴阳光

教师是学生们的引路人,教学中让我明白了师爱无疆,更让我明白了因材施教和一把钥匙开一把锁。当今这个多元化的社会需要各方面的人才,只要我们真诚帮助每一个学生,他们都能成为走向成功的基石,都能像花朵一样尽情的绽放!     

让学生沐浴在被赏识和赞美的阳光下

从“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育思想出发,师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感。当学生感悟到这种师爱后,便会激发出积极向上的热情,产生“皮格马利翁效应”。教师要特别关注学生自尊、自律的     

让阳光评价沐浴数学课堂

课堂是师生情感交流碰撞的舞台。在课堂教学中,教师适宜的课堂评价语言能推动教学过程的顺利进行,更能激发学生的学习热情。阳光评价是体现人文关怀的评价方式,通过评价,使学生处于积极的心理状态,最终促进学生的发展。     

让孩子沐浴在赏识的阳光下

久闻周弘的《赏识你的孩子》一书在全国反应热烈 ,不可不读。怀着激动的心情读完了这本书后 ,我为这位父亲对孩子沉甸甸的爱 ,以及对教育孜孜不倦的追求所震撼。你听 :我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了———小时候 ,正是这种目光把孩子包围 ,使他们心里充满温暖……我们好久好久没有倾听孩子的心里话了———其实每个孩子的心里话都最想对父母说 ,面对居高临下的父母却往往相对无言 ,默默无语 ,日复一日 ,年复一年……我们好久好久没有拥抱自己的孩子了———在发达国家常常看到这样的标语 :“你今天有没有忘记拥抱你的孩子 ?…     

让世界沐浴在和平的阳光下

[小引] 在人类的历史上,残酷的战争屡屡发生。据不完全统计,在有记载的5560年的人类历史中,共发生过大小战争14531次,平均每年2.6次。据美联社调查报告,第二次世界大战以来,爆发了大约300场局部战争,大约1000万人死于战火。据匈牙利一位教授统计,第二次世界大战后的37年里,无任何战争的日子只有26天。战争有正义与非正义之分,阅读战争题材的作品,可以了解历史,从中看到正义战争的神圣和非正义战争的罪恶,看到真善美与假恶丑的两个极端。下面,让我们阅读两篇战争题材的作品,接受战争的洗礼,听听经历过战争的人的呼唤。     

让孩子沐浴在赏识的阳光下

茜茜是我们班里比较文静、性格比较内向的小女孩,平时不太爱和其他小朋友说话.有一天正在进行桌面活动时,小朋友郁在进行自己喜欢的活动,茜茜一个人在画画.突然,超超指着茜茜画好的画大声说: "茜茜,你画的是什么呀?什么也不像!"我连忙走过去一看,茜茜已经画满了一张纸,乍一看确实看不出什么.     

让师生沐浴在幸福的阳光下

浙江省宁波东海实验学校引领师生享受幸福的教育生活。倡导"教师第一,才能实现学生第一"的理念,首先谋求让教师幸福的管理之道:营造增强教师幸福感的校园氛围,让教师在工作中找到幸福感,尽力解决教师的后顾之忧。学校注重学生的可持续发展,倡导"轻负高质",实现学子幸福成长;开设丰富多彩的课程,提升学生的幸福指数。     

沐浴在阳光下

放暑假了,我和妹妹带着小狗咪咪去农场看望外公。 我们来到农场,看见门口两旁栽着很多树木,枝繁叶茂。走过树林,明媚的阳光透过树叶缝隙照射下来,感觉热辣辣的。     

沐浴在阳光下

"今天是愚人节,我可得加倍小心."一大早,我就暗暗嘀咕着.     

让“阳光体育”运动沐浴在阳光下

“阳光体育”运动是由国家教育部、国家体育总局、共青团中央为贯彻中央政治局会议精神而启动的全国亿万学生集体锻炼-／J,时的大型学校体育活动。它是中小学体育课程改革的必然产物,旨在争取更多的时间,提供更广的空间,动员更多的力量,促进学生强健体魄的锻造和身心健康的发展,提高学生的综合素质。而事实上在落实和推进这项全员性运动的过程中,却受到各种主、客观因素的严重制约。     

让迟开的“花朵”沐浴阳光——后进生转化路径探析

后进生的转化问题是中学教育中普遍而严重的问题之一,后进生转化路径可从三个方面入手:开展情感教育,注重结合激励措施;教育者要真诚欣赏后进生,并挖掘他们的潜力;教育者要针对具体个体对症下药、因材施教。     

让爱的花朵在心中盛开

作为班主任,在班级的日常管理过程中,经常会遇到一些意外情况和突发事件。在处理事件的过程中,如果能注意关爱学生、尊重学生、理解学生,则有助于我们较好地去解决这些事件。