生物工程类专业制药模块课程的教学实践与思考

进入21世纪,人类面临着前所未有的生存与发展危机,资源、能源、环境和健康危机已经成为人类社会可持续发展的瓶颈问题。随着现代生命科学的迅猛发展,人们普遍认为21世纪是生命科学的世纪,人类面临的诸多问题寄希望于生物工程技术的高速发展,因此对生物工程类人才的迫切需求日益增加。与之相适应,许多高等院校也纷纷设立了生物工程类专业,包括生物科学、     

21世纪的生物工程

<正>以前,生物工程只是科幻小说作家大脑中的一幅虚构图像——改变生物体,生产出世界上从未有过的植物、动物和微生物。在科学发达的今天,生物工程取得了令人难以置信的重大突破;重组DNA或RNA技术、细胞融合及单克隆抗体制备技术等新方法的涌现,使人类能够在分子和细胞水平上对生物体进行操作,提高了生物代谢过程的效率、速度和产量。     

乳酸菌发酵剂生物工程技术研究

当前我国生物工程技术的发展速度较快,并且也被广泛地应用在了农业、制药、化工生产、环保技术等多个领域,其中乳品发酵制备工艺当中生物工程技术的应用范围较广。本文即是对乳酸菌发酵剂的生物工程技术进行研究,首先介绍了乳酸菌发酵工程当中涉及的生物工程技术,并对乳酸菌育种途径进行阐述,以期能为相关工作提供参考。     

转基因动物乳腺生物反应器

自 1972年美国斯坦福大学的伯格教授 ,用病毒和噬菌体重组ＤＮＡ分子以来 ,基因工程技术不断完善和发展。以研究基因拼接与应用为主的基因工程 ,逐步演变为转基因、细胞融合、细胞克隆、细胞组织培养、微生物发酵、酶的研究与生产等综合在一起的生物工程技术。生物工程作为一项高新技术 ,首先在生产人类急需的生化药物上得到应用。例如 ,治疗糖尿病的胰岛素 ,用动物内脏提取 ,药源有限成本高 ,无法满足市场需求。将动物或人的胰岛素基因 ,转移到大肠杆菌的质粒上 ,组建成基因工程菌进行发酵生产 ,就可以取得大量的胰岛素。用基因工程菌生产…     

什么是生物工程

在新的技术革命中,一项将起重要作用的技术便是生物工程。所谓生物工程,实际上就是在人力的干预下,将生物体内进行的过程放大,达到产业开发的目的,即人为地创造生物新物种、新品种,还可以利用生物体和生物机能对有用物质进行工业化生产。可以说,它是以生物学为基础,与工程化学与其它工程技术相结合的一门综合性科学技术.它包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程四个方面。生物工程可以说是人类最早应用的技术,它可追溯到农业的起源和酿酒工艺的萌芽。随着生产的     

新技术革命与我国高校人才培养对策

一九四六年,世界上第一台电子计算机的发明,标志着人类的科学技术进入了一个新的发展时期。微电子技术、生物工程、激光技术、光纤通信技术、空间技术、海洋开发等新兴科学技术的形成与发展,给社会生产力带来了新的飞跃,并给人类的社会结构、社会生活带来了新的变化。面对这一新形势,世界各国的政府、学者和专家都在议论对策问题。我国     

改变我们生活的生物技术(上)

生物技术又称为生物工程,它是通过工程和技术手段,利用生物的各种能力为我们生产产品,或者直接为我们人类服务的一门新兴的科学技术。一、生物技术研究的内容现在地球上的人口已经超过60亿,60亿张嘴,不仅要解决温饱问题,还要吃得饱、吃     

生物工程——人类的阳光产业

生物工程是生命科学的前沿领域。当人类步入21世纪之时，生物工程研究取得了可喜的进展：转基因牛、羊、猪相继出现，使大量生产贵重稀少的药用蛋白成为可能；转基因抗虫作物出现。引发了一场防治农业病虫害的革命；克隆技术的问世，将给无数濒危物种带来福音；更为可喜的是，科学家已于2001年成功地完成了人类基因组计划，人类的疾病和生命机理将被“读懂”，从前无法治愈的癌症、艾滋病等病魔将被人类征服。生物工程——新世纪的阳光产业。它的前景是无可估量的。     

聚焦生命 走近科学——中学生命科学学科育人价值概述

生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称。其研究范围包括生命的现象、生物体的结构与功能、生命活动的本质特征、生命的遗传和进化规律、生物的诸多类群及其与生存环境相互作用等,并涉及医学、农业、健康、人口、环境、生物工程等多个领域。其研究手段应用了多种现代技术,与数学、物理、化学、信息技术和工程技术等不断交叉融合、发展更新,并在自然科学领域中日益显示出重要的地位。其研究成果正在被转化为巨大的生产力,对人类自身和人类社会的生产和生活带来重要的影响。     

产学研深度融合背景下“生物工程专业综合实验”课程改革与实践

生物工程专业知识的教学与实验训练密切相关,脱离实际生产需求的实验课程设置会导致学生理论学习和实践能力断层。为进一步增强生物工程专业本科生实验训练与实际应用的紧密联系,使人才培养、高校发展和当地发展有机结合,文章以产学研深度融合目标,以真实企业技术需求为基础,提出“生物工程专业综合实验”课程教学改革建议,以使学生进一步了解生物工程技术的实际应用场景并加深对学科特色与优势的理解。     

议未来生物工程及应用

21世纪是生物工程快速发展的时代,未来一个时期生物工程的研究及大力推广应用必将对人类产生划时代的积极影响;本文通过对生物工程特征、发展前景、应用范围和发展趋势四个方面的阐述来分析未来生物工程对人类的作用。     

生物工程下游技术实验教学改革初探

传统的生物工程下游技术实验教学存在着资金投入少、实验设备落后、教学内容更新慢及学生学习被动等许多问题。因此,有必要对生物工程下游技术实验教学进行改革,其主要措施有：加大资金投入、配备先进的实验设备、更新实验内容、加强师资培训、让学生参与实验教学的准备、实验教学与科研实践相结合等。如何加强生物工程下游技术实验教学的改革以满足课程发展的需要,我们结合自身在生物工程下游技术实验教学实践中积累的经验和体会,对生物工程下游技术实验教学的改革做了一些探索。     

基因与专利之争(下)

近10年来,现代生物工程技术有了革命性的进步,人类开始利用基因工程手段随心所欲地改变周围的生物世界。此类技术直接影响到人类对自然对社会对生命对自身的道德观念,引起社会公众的广泛关注。     

生物工程专业综合实验教学体系改革探索

普通高校生物工程专业实验课程存在许多问题,对生物工程专业综合实验教学体系进行部分改革,构建新的实验教学体系和方案,建立一个生物工程专业综合实验与生产实习有机结合的实践教学体系,并在此基础上,提出实施进一步深化教学改革的具体措施。     

石油高校生物工程研究生课程内容改革的思考

生物工程是石油高校中环境工程和化学工程研究生一门重要的前沿交叉课程。然而现有的课程设置和教学内容存在以下问题:工程味道不足、石油石化特色不明显、对生物工程领域的前沿理论和技术的讲授不足。针对以上问题,作者基于多年的教学经验提出了四条具体的解决办法。文章能够为从事生物工程教学的高校教师带来一定的启示。     

生物工程的应用性进展研究

本文论述了生物工程在农业生产中应用。通过改良种子的贮存蛋白、被改良的药用植物、植物再生技术、提高作物收获后的贮藏能力等成功的例子说明了生物工程的应用。     

生物工程技术在生物试题中的渗透

当今世界生命科学的发展日新月异 ,生物工程技术的研究正在发挥和蕴藏着巨大的生产力。搞好我国生命科学的研究 ,推动我国生物高科技的发展 ,既是世界潮流的大势所趋 ,也是我国国情国策的需要。在这一背景下与现代生物工程技术有关的试题也开始出现在各类考试中。1　基因工程在生物试题中的渗透基因工程是生物技术的核心支柱 ,它和细胞工程技术、酶工程技术、发酵工程技术合称为生物技术。基因工程的快速发展为农业、医药、化工、环保和国防的发展带来了重大的变革。其中人类基因组计划的研究将彻底揭示人类生长、发育、健康、长寿的奥秘 ,…     

《生物工程下游技术》课程的教学改革——教学实践与教学理论的结合

生物工程下游技术是一门综合性、实践性很强的课程,它在推进社会经济发展上拥有不可替代的地位。要培养2l世纪社会急需的生物工程技术人才,首先要进行理论指导,再结合实践,重点进行课程教学方式的改进完善,协调好实践与理论的关系。本文首先阐述了生物工程下游技术的课程内容,然后针对目前教学理论与实践存在的问题,提出了实践与教学相结合是生物工程下游技术教学改革的主体方式。     

略论《生物检测技术》课程建设

狭义的生物检测技术是利用生物体对被检测物质的特有反应而鉴定被检物质的质量和功效的方法,其所用生物体主要是各种微生物和某些动物,检测的范围主要是生物效价测定和安全性的试验。广义的生物检测技术是以现代生物工程技术产品的质量安全控制为核心,研发生物过程及其产品的理化及功能的分析检测手段和方法。《生物检测技术》课程是工科工艺类本科专业生物工程的三门核心专业课(工艺、设备、分析)之一。是在学习了公共基础课《有机化学》及《分析化学》、专业基础课《生物化学》及《微生物学》的基础上开设的。它以现代生物检测技术为核心,阐述和研发生物制造过程及产品的理化及功能的分析检测手段和方法。是基础与前沿高度融合、理论与实践高度统一的专业课,为生物工程本科学生从事生物工程领域的生产、研究与开发奠定专业检测分析基础。     

混合发酵双歧黑米饮料生产工艺的研究

以黑米为主要原料，以双歧杆菌和酵母菌进行混合发酵，应用生物工程技术生产双歧黑米饮料。