基于价值澄清理论的大学生价值观教育探析

当前我国正处于改革开放和社会转型的关键期,各种价值观念及其文化意识形态互相碰撞、排斥和融合,给高校大学生价值观教育带来极大挑战。价值澄清理论,它致力于解决价值困扰的问题,教给学生澄清自己价值的技巧与自我评价、选择能力,对当前多元文化下如何加强大学生价值观教育有着积极的借鉴意义。     

论价值澄清理论对大学生生命教育的启示

近年来,随着改革开放向纵深化发展,高校频繁发生的道德失范事件暴露出大学生生命教育的缺失和异化,而意义与生命的融合是大学生生命教育升华的必由之路。价值澄清理论倡导要坚持以大学生实际生活为土壤根基,在教育过程中,尊重大学生主体地位,重视大学生价值澄清的全程引导,这有利于大学生生命教育的有效实施。     

价值澄清理论视角下的价值观教育问题探析

价值澄清理论主张价值观是个人生活经验的积累,价值观教育要通过价值中立的非灌输方法进行。依据价值澄清理论,价值观教育要以核心价值为导向、以生活为中心、以对象为主体、以行动为目标。价值澄清理论对我国当前的价值观教育的启示是:第一,必须突出社会主义核心价值观教育;第二,必须做到必要灌输与自主选择的统一;第三,必须做到理想价值与现实生活的统一;第四,必须做到道德认知与道德实践的统一。     

高职学生价值观教育借鉴价值澄清理论适应性分析

价值澄清理论以解决价值困惑,提高学生价值选择能力为目标。重视价值观教育方法的创新,研究其在我国应用的适应性,对于如何借鉴价值澄清理论加强我国高职学生价值观教育具有重要意义。文章从价值观教育的目标、内容、方法三个方面进行了充分论证,为借鉴价值澄清理论提供了理论前提。     

当代西方价值教育对我国教育的启示

时代的发展越来越快,价值的迷茫和生活的意义的迷失导致人的价值危机和生存危机,价值教育必然受到全世界重视并成为研究对象。本文研究了20世纪末及当代价值教育概念的界定,结合我国的时代背景,思考和探讨我国进行价值教育的启示。     

价值澄清理论对高校社会主义核心价值体系教育的启示

价值澄清理论对于我国社会主义核心价值体系教育具有启示作用,应充分发挥社会主义核心价值体系在各种社会思潮中的引领作用;尊重学生的主体地位,发挥教师的主导作用;回归生活世界,增强教育的针对性和实效性;培养学生的价值选择能力,提高学生的价值判断和价值选择水平;综合运用多种教育方法,切实把握教育内容。     

价值澄清理论对我国高校德育的启示

价值澄清理论是20世纪西方有影响力的道德理论之一,是学校道德教育的有力参照。在新时代背景下,全面理解价值澄清理论的主要内容,研究该理论的核心思想,有助于我们批判地吸收其合理内容,创新我国高校德育理念,从而增强高校德育的实效性。     

美国价值澄清理论及其启示

20世纪60～80年代,随着西方传兢社会向现代社会的转型,美国价值澄清理论经历了产生、发展、衰落,直至被核心价值观教育替代的过程。价值澄清理论既留给我们一些宝贵经验,又留给我们许多启示。在当代中国进行价值观教育,要加强社会主义核心价值观教育,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;加强学校在社会主义核心价值观教育中的基础性作用;发挥主体的积极能动性,综合运用多种教育方法。     

价值澄清理论及其对我国德育的启示

本文介绍了价值澄清理论产生的时代背景,并从社会思潮方面阐述了其产生的思想基础。通过对价值澄清理论的介绍,分析其优点及不足,指出它对我国新时期德育的启示。     

价值澄清理论及其对我国德育的启示

本文介绍了价值澄清理论产生的时代背景,并从社会思潮方面阐述了其产生的思想基础.通过对价值澄清理论的介绍,分析其优点及不足,指出它对我国新时期德育的启示.     

对我国近现代科学教育价值缺失的反思

自19世纪后半叶以来,我国的近现代科学教育,经过几代人的不懈努力,已基本形成了一套完整的制度和体系,为我国培养了大量的科学技术人才,促进了近现代科学技术在我国的传播和发展.特别是新中国成立以来,我国的科学技术更是进入了一个新的发展阶段,科学教育事业也得到了蓬勃的发展.但是,从科学的本质来看,我国的近现代科学教育还存在着科学精神、生活、科学方法和人文等一些基本价值的缺失.反思这些价值缺失,对于改革我国的科学教育内容,提高我国科学技术人才培养的质量,促进现代科学技术在我国的传播和发展,使科学技术的巨大力量在我国经济和社会文化建设中得到最大释放,保持我国经济和社会文化建设可持续发展,具有重要意义.     

论拉斯的价值澄清德育思想及其启示

拉斯的价值澄清德育理论是当代西方较有影响的德育理论流派.该理论认为,在复杂多变和价值多元的社会里,只能通过分析与评价的手段,帮助人们减少价值混乱,促进价值观的形成.为此,该理论提出了价值澄清的四大要素和几大主要方法.该理论对于改进我国的德育工作具有重要的启示意义.     

浅析价值澄清理论对大学生网络道德教育的借鉴意义

价值澄清理论是20世纪60、70年代在美国社会极具影响力的道德教育理论。它创造了简易而又具有可操作性的价值澄清法,强调个人在价值选择过程中的自由,将教育的重点放在培养人的道德判断能力和选择能力上,摒弃传统的灌输式的道德教育中对人的主体性的忽视。这一教育理论,对于帮助处在网络道德困惑中的大学生摆脱网络道德失范的阴影,重构网络道德,具有重要的借鉴意义。     

语文课程爱国价值观教育的历时演变与当代实现

语文设科以来,爱国价值观内涵演变可以分为三个阶段：激励救亡图存的20世纪前期、树立制度自信的社会主义初期、展现国家自信的改革开放时期。在百年发展历程中,语文课程爱国价值观教育的目标要求详略不一,在语文教材的呈现范围日益广泛,但缺少切实的教学过程指导。这些特点启示当今语文课程改革要确立总分一致的爱国价值观教育目标,多角度丰富语文教材的爱国观教育内容,多方面增强语文教学中的爱国观教育效果。     

论雷锋精神的特点及其当代价值

雷锋精神是一个时代的符号,是一个国家精神文明的象征。"爱憎分明的阶级立场,言行一致的做人风格,公而忘私的共产主义精神,舍己为人、助人为乐的优秀品德",是雷锋精神的主要特点。在新世纪构建社会主义和谐社会中,雷锋精神并没有过时,而是具有更加重要的时代意义。     

析当代大学生体育价值取向的定位

运用文献资料法、逻辑推理法等论述了当代大学生体育价值观的主要特点:由于受长期"体育工具论"的影响,大学生参与体育活动无法超脱工具论的功利性束缚,但对体育的健身价值表现出了一致的高认同率.研穹认为:当代大学生体育价值取向的正确定位应该是树立"一个核心,两个转变"的体育价值取向,构建"一个主导,多元并存"的价值体系,并相信这将成为一种发展趋势.     

美国学校价值观教育及其对我国青年学生社会主义核心价值观教育的启示

价值观教育是美国学校思想政治教育的核心。美国以一套行之有效的价值观教育体系成功解决了多民族国家的团结和多元文化社会的整合的难题,积累了许多价值观教育经验和教训,赢得了民族熔炉的美誉。面临着同样问题的中国也应当借鉴该国的价值观教育有益经验,为实现国民的国家认同、文化认同和强国强民强魂奠定坚实基础。总结美国价值观教育的特点,有利于提高我国青年学生社会主义核心价值观教育实效性。     

价值澄清理论对我国高校思想政治教育的借鉴意义

澄清大学生价值观念中的错误思想意识是我国高校思想政治教育面临的重要课题。个体主体性的增强、科学技术的发展使借鉴价值澄清理论成为必要和可能。借鉴价值澄清理论,必须坚持社会主义核心价值体系的主导地位．努力营造尊重学生主体地位的民主氛围,在实践中培养学生的价值选择能力,将价值澄清理论与心理疏导结合起来。     

多元化社会价值观念视域中的当代文学创作

中国当代文学创作随着社会主义市场经济和当代传媒技术的快速进步,逐渐由单一向多元化方向发展。兹从多元化社会价值观念和网络发展对当代文学创作的影响,探讨当代文学为适应多元化的社会发展应做出的改进。