蜈蚣

星期四中午,我一回到家,妈妈便对我说:“把爸爸、叔叔还有伯伯叫回来吃饭,他们在太太家搬砖头。”我一听,二话没说就骑着自行车去太太家了。到了那儿,我大声喊道:“伯伯、叔叔、爸爸,快回家吃饭啦!”话音刚落,叔叔就喊我:“强强,快来看,这儿有一条大蜈蚣!”我急忙走过去一看,不禁大声叫了起来:“哇!好大的一条蜈蚣啊!真是少见。叔叔,你看好了,我去太太家拿瓶子。”我迅速跑到太太家,拿来了一个玻璃瓶子。蜈蚣还在那儿,我把瓶口对准蜈蚣,在地上捡了一根树枝,然后用树枝轻轻地把它拨了进去,再把瓶子盖上。“我先回家啦!”我如获至宝,拿着玻璃…     

哲思八则

钥匙和铁棒一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就啪的一声开了。铁棒奇怪地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举地打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心啊!”这就是攻心为上的道理。先迈哪条腿青蛙见了蜈蚣,好奇地问:“蜈蚣     

儿子的一次尝试

有一天,儿子喝过牛奶后,把瓶子递给我说:“妈妈,我喝完了。”我拿起瓶子摇了摇,对他说:“还有一点。”他接过瓶子也学着我的样子摇了摇,然后就把剩下的牛奶喝下去,喝完后说:“妈妈,还真的有哇!”同时,他又自言自语道:“用手摇一摇瓶子,就知道里面有没有奶,这是怎么回     

一种巨大的声音

准备材料:五个或六个小瓶子或一样大小的杯子,一些水做实验:1.将每个瓶子装入不同量的水。2.把瓶子沿桌子排成一行。3.对着每个瓶口吹气,试着奏出音乐来。问题:你每次吹出的声音是一样的吗?大眼亮亮装扮成熊,粗声地吼叫:“咔!咔!咔!”然后又尖声地叫,像只小老鼠:“吱!吱!吱!”泡泡觉得十分惊奇,就走到亮亮面前问:“这太不可思议了,你怎么能改变自己的声音呢?你可只有一张嘴巴呀!”亮亮解释说:“这是因为我的喉管!”“什么喉管?”“过来!我们来做个新的乐器:瓶风琴。你一会儿就会明白喉管有什么作用了。”实验结果:瓶子里的水越多,空气就越少…     

我是垃圾桶

我是垃圾桶,我在公园里工作。今天天气真好,来公园里玩的人三个一群,五个一伙,真多啊!迎面走来一位漂亮的阿姨,我想:这位阿姨挺干净的,应该不会把餐巾纸扔到地上吧。没想到的是,这位阿姨居然把餐巾纸扔在了地上,我着急地说“:阿姨,快把餐巾纸扔到我嘴里呀!”这时候,来了一个清洁工,把餐巾纸放到了我嘴里,我说:“谢谢你!”过了一会儿,来了一位叔叔,他把空可乐瓶向我扔来,我说“:别砸我呀!”一个小朋友走了过来,他手里拿着一根树枝,在我身上乱涂乱画,我痛得哇哇大叫,说“:别再画了,痛死我了!”这时候,来了一位大哥哥,他把吃剩的香蕉皮扔在地上…     

空瓶子

请以“空瓶子”为题,写一篇不少于800字的文章 要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选 ——作文原题 “别动我的书包,还给我!” “你们看这书包鼓鼓囊囊的,一定是偷了我的书,你给我拿过来!” 啪,啪,啪…… 劣质的书包经不起这拼命的拉扯,撕开了一条大口子,但倾吐出的不是一本本精装书,而是一只只空瓶子,一只、两只、三只…… “哦,原来是个捡垃圾的,真是什么货色做什么事!”不堪入耳的讽刺划破了她的心,她抓起书包夺门而出.     

瓶子里的昆虫世界

今天我们把找到的小昆虫都放进了瓶子里。瓶子里可热闹了!天牛爬来爬去正在找伴陪它玩。螳螂挥舞大刀,它对着瓶子里的百合说“:唉哟喂,这个怎么劈不断?”小蜻蜓飞来飞去,它说“:蝴蝶姐姐,要不要我来帮忙?”一只小蚂蚁悄悄去喝水,另一只正在百合上爬来爬去。它以为百合的花瓣是滑滑梯呢!蟋蟀发现土里有很多食物,就开心地蹦了起来。它大喊“:有食物吃了,有食物吃了!”大家全都围住蟋蟀问“:哪儿呀?哪儿呀?”蟋蟀指了指说“:就在土里!”大家高兴地蹦蹦跳跳,一起举行了狂欢节。瓶子里的昆虫世界可真热闹啊!一句话评语:小作者奇妙而又大胆的想象…     

神秘的实验

一天,素质教育课上,老师拿着一个饮料瓶笑眯眯地走进了教室。我心想:老师拿这个瓶子干什么呢?是用来喝水的吗?老师走上讲台,把瓶子上面的商标撕去,然后从口袋里拿出来一把剪刀,把瓶底剪去,又拿出一个乒乓球放进瓶子里。老师拧掉瓶盖,对我们说:“今天我们做个实验,看谁能把瓶子里的乒乓球用嘴吹出去。”我心想:这还不简单,只要轻轻一吹,乒乓球肯定会像炮弹一样冲出去!大家都把手举得高高的,有的甚至还站在了桌子上,生怕老师看不到他举手。老师选了身强力壮的大胖子赵春阳。赵春阳大摇大摆地走上了讲台。老师瓶口朝下拿住瓶子,只见赵春阳深吸…     

扫描新课堂 感悟新理念——听2004年省初中《思想品德》优质课有感

镜头一:“我要青蛙!”一声充满童趣的喊声,激发了蕴藏在孩子们心底的天真,四十几双好奇的眼睛,争相观察着那些装在瓶子里的小生命,“这是蜜蜂、蚂蚁、青蛙……”“还有蚯蚓、泥鳅……”“噢,这好像是蝗虫……”“呵,这里还有蚱蜢呢!”“那是海螺,老师,这条长着胡须的是什么鱼呀?”这些小动物就这样被孩子们亲近着,接下来的实验更是忙坏了这帮孩子,他们一个个按照老师的要求:把瓶子里的小动物倒出来,可是不管怎么亲密接触,就是没能把那些“小生命”“吸引”出来。这下可急坏了那些急性子的学生,“老师,真的能倒出来吗?”“肯定行的!老师已经…     

早起看大雾

早晨,我睁开眼睛,看见窗外灰蒙蒙的。哇,好大的雾!我将窗子打开一条缝,雾气迅速涌进来,把我包围住。我缠着爸爸去看雾,爸爸高兴地答应了。走到小山边,传来叽叽喳喳的鸟叫声,鸟儿却不知藏在哪里。地上的小草湿漉漉的,沾满亮晶晶的小水珠。我蹲下身,用手一抹,露水立刻沿着叶尖流了下来。路边的小树枝上挂着一串串晶莹的“珍珠”,微风一吹,“珍珠”纷纷落下,钻进泥土里。爸爸蹲下来,我看见他的头发上满是细小的水珠,惊奇地说:“您用露珠洗了头呀?”爸爸用手一摸,说:“呵呵,刚才不小心碰到了路边的树枝。”一只小鸟飞过来,停在前面的树枝间,啄着…     

贪心的蜈蚣

据说上帝在创造蜈蚣时,并没有为它造脚,但是它仍可以爬得和蛇一样快速。有一天,它看到羚羊、梅花鹿和其他有脚的动物都跑得比它还快,心里很不高兴,便嫉妒地说:“哼!脚越多,当然跑得越快。”于是,它向上帝祷告说:“上帝啊!我希望拥有比其他动物更多的脚!”上帝答应了蜈蚣的请求。他把好多好多的脚放在蜈蚣面前,任凭它自由取用。蜈蚣迫不及待地拿起这些脚,一只一只地往身体贴上去,从头一直贴到尾,直到再也没有地方可贴了,它才依依不舍地停止。它心满意足地看着满身是脚的自己,心中暗暗窃喜:“现在我可以像箭一样地飞出去了!”但是,等它一开始…     

做一根懂得珍惜的树枝

一个年轻人受了极大的挫折想自杀。入夜后,他极度悲伤地带了根绳子,独自一人来到树林里爬上树想上吊。当他把绳子绑在树枝上后,树枝说话了:“亲爱的年轻人,别在我身上吊死吧!有一对小鸟此时正在我的枝头筑巢呢!我有责任保护它们。如果你在我身上上吊,我就会折断,鸟巢也保不住了,请你原谅我,并可怜那对小鸟吧!”年轻人听了,体谅了它的爱心,就放弃了这根树枝,爬上了更高的另一根树枝。可是当他把绳子绑上去时,这根树枝也说话了:“年轻人,请你谅解我吧!春天就要到了,不久以后我就要开花,成群的蜜蜂会飞来嬉戏、采蜜,这会带给我极大的快乐,如果…     

做一根懂得珍惜的树枝

一个年轻人受了极大的挫折想自杀。入夜后,他极度悲伤地带了根绳子,独自一人来到树林里爬上树想上吊。当他把绳子绑在树枝上后,树枝说话了:“亲爱的年轻人,别在我身上吊死吧!有一对小鸟此时正在我的枝头筑巢呢!我有责任保护他们。如果你在我身上上吊,我就会折断,鸟巢也保不住了,请你原谅我,并且可怜可怜那对小鸟吧!”年轻人听了,体谅了它的爱心,就放弃了这根树枝,爬上了更高的另一根树枝。可是当他把绳子绑上去时,这根树枝也说话了:“年轻人,请你谅解我吧!春天就要到了,不久以后我就要开花,成群的蜜蜂会飞来嬉戏、采蜜,这会带给我极大的快乐…     

被惊醒的梦

夜深了,我进入了梦乡。在梦中,我发现自己长出一对天使般的翅膀,在无边无际的蓝天上飞翔。我向下一望:“呀!多美的景色呀!”到处是一片片或浓或淡的绿色。大片大片的森林里,野兔在草丛中蹦来跳去:啄木鸟呢,还是像个医生,在树枝上为一棵棵生了“病”的大树“治病”:猴儿们却像一个个调皮的孩子,在树上荡来荡去,可有意思了。我继续往前飞。映入眼帘的是一条清澈见底的河流,     

“捧杀”现象的反思

这是一个引用率颇高的“创新思维”开发案例:在小学低年级语文课《乌鸦喝水》的教学中,师问:“同学们,乌鸦除了填石子能喝到水外,还有哪些办法可以喝到水?”学生通过一番思考后纷纷回答:——乌鸦可以先在瓶子旁挖个坑,然后把瓶子推倒,让水流进坑里,这样乌鸦就能喝到水了。——乌鸦可以用一根长长的吸管吸到水。——乌鸦可以先把瓶口盖上,然后把瓶子放倒,在上面砸一个洞,把嘴伸进去就能喝到水。教师对学生的回答均大加赞赏:“你的想像真精彩!”“你的办法真棒!”“你很聪明!”真是这样吗?结合乌鸦的特点,我看学生的办法不见得比原文的办法更…     

小蝌蚪自述

我———一只无忧无虑的小蝌蚪,住在学校附近的水塘里,那里有我的爸爸、妈妈和兄弟姐妹们。妈妈说我长得很可爱。瞧!圆圆的脑袋,一条长长的尾巴,因为贪玩好动,大家都说我像一个淘气的“小逗号”。可这种快乐的日子没有持续多久。不幸的事发生了:一天,我正和伙伴们在水塘里玩耍,一个顽皮的小孩拿着一个大大的玻璃瓶来到了水塘边,他拿瓶子在水里左一捞,右一捞,吓得大家四处逃窜。忽然,瓶子把我罩住了,我大声呼喊:“救命啊,快来救救我!”可无人理睬。我被那个顽皮的孩子带回家,养在了一个深深的大水缸里,水缸里虽然有许多鲜嫩的水草和漂亮的鹅…     

我家的"新居民"

前不久,我家搬来了一个“新居民”。提到这个“新居民”,要从很久以前说起了。在“很久很久”以前,我在我们家的鸭子标本后面发现了一只我最最怕的虫子。什么虫子?提示一下你,经过科学家的反复研究,发现那种虫子有260条腿,中间的身体如蚯蚓一般。如果说到这儿,你都不知道,那我就一定要请求你KTV(也就是K你一顿,再踢你一脚,然后做个V的手势)了。告诉你吧,这就是我家的“新居民”——蜈蚣。“啊,救命呀!”又是我的一声惨叫。当初的蜈蚣,又有了后代,蜈蚣的队伍,越来越庞大,这是我发现的第六只蜈蚣了。我连忙把正在刷牙的爸爸硬拉了过来,大叫…     

机智的小虾

有一天,小虾到很远的地方玩,碰到了一条大鱼。小虾逃不掉了,但他是聪明的小虾,很快就想出了办法。小虾假装很害怕的样子说:“大鱼叔叔,在我临死前,请你回答我一个问题,这样我死也瞑目了。”大鱼想:“反正他也跑不了了,就让他问吧。”小虾说:“你能吃掉我吗?”“当然,我一口能吃几十只虾。”“那我跟它们不一样。”小虾捡起一根树枝说,“如果你的嘴能跟这树枝一样长的话,你就能吃掉我。”大鱼觉得很有趣,就让小虾把树枝放到了他的嘴里。小虾乘机把树枝一横,树枝恰好卡住了大鱼的嘴,大鱼的嘴动弹不得了。机智的小虾$新疆马兰小学四(3)班@马迪…     

我本好汉

一只乌鸦和一只麻雀在大树枝上相遇了。麻雀:“我怎么从来没见过你,你是什么鸟?”乌鸦:“你真是孤陋寡闻,我是凤凰啊!”麻雀;“有你这么黑的凤凰吗?”乌鸦:“唉,你怎么会知道,我是烧锅炉的凤凰啊!”麻雀:噢,原来如此。”乌鸦:你是什么鸟?”麻雀:“你也算有眼无珠了,我是雄鹰啊!     

小鸡过河

两只小鸡到外面去玩。一条小河挡住了去路。长颈鹿叔叔来了,把长长的脖子架在河上。两只小鸡过了河,对长颈鹿叔叔说:“谢谢!”两只小鸡再往前走,又碰见了一条宽宽的河。一只老乌龟过来了。老乌龟驮着两只小鸡过了河。两只小鸡有礼貌地说:“谢谢乌龟爷爷。”两只小鸡又往前走,看见一条窄窄的小溪。小鸡说:“这条河很窄,我们可以自己搭一座桥。”两只小鸡衔来树枝,搭了一座树枝桥。两只小鸡从树枝桥上过了河。他们高兴地欢呼:“我们用自己搭的桥过了河。”