校长助理兼教务处长杨永清研究员

杨永清，男，1963年12月生。中共党员。1986 年毕业于佳木斯工学院机械制造工艺与设备专业， 获工学学士学位。1986年到鸡西大学工作，曾任机 电工程系教师、教务处科研科科长、教材科科长、 学工处处长、党办校办主任、发展规划办主任；现 任校长助理兼教务处处长。2004年晋为管理学研 究员。 杨永清同志长期从事机械专业教学工作，治学 严谨、教育有方。他主讲的《画法几何》《机械制 图》《公差》《机械制造工艺学》《机床卡具设计》及 《ISO9000质量管理体系》等课程，深受学生欢迎， 多次获市校优秀教学工作…     

朝圣之旅——帕夫雷什中学访问记（三）

苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》第一章第四节《我们怎样在校长和教导主任之间分工》中说：“我跟教导主任一道做着同一项工作,这就是帮助教师们改进他们的教育技巧,听他们讲课并给予分析……我跟教导主任做了这样的分工：一年之内我旁听并分析7位教师的系列课,教导主任则旁听并分析8位教师的系列课。”     

认真贯彻实施《教师法》 促进我省的教育改革与发展

认真贯彻实施《教师法》促进我省的教育改革与发展省教育委员会主任张惠芳１９９３年１０月３１日闭幕的八届全国人大常委会第四次会议，审议通过了《中华人民共和国教师法》，并将于１９９４年１月１日起实施。广大教师和社会各界盼望已久的《教师法》终于诞生了。这是新...     

实干家孙世祥

孙世祥同志1991年担任临河市一完小教导主任。他勇于探索，锐意改革，认真钻研教育教学理论，努力提高自身素质，学习教学管理的本领。在反复调查研究的基础上，制定了《学校常规管理制度》、《目标管理制度》、《教学工作量化考核条例》、《学生学习常规》、《专题实验方案》、《教师业务培训规划》等一系列行之有效的规章制度。“要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。要想全面提高教学质量，就必须首先提高教师素质。”为此，他经常深入到教学第一线，掌握了学校教师的年龄结构、学历结构和授课能力，提出了“立足本校、立足本职岗位，以…     

关于增补“会员及特约编辑”的通知

为了充分发挥各地教育部门的资源优势，加强教育宣传和舆论力度，及时有效的整合教育资源，经研究决定，中国国际教育学会中小学教师专业委员会和《中国人民教师》杂志社拟在全国教育系统增补50名一线骨干教师、基层领导(校长、书记)、教导主任、科研主任以及各地教育局(教委、教研室)为我会会员及《中国人民教师》杂志社特约编辑。     

绵竹培训村小主任教师

最近,绵竹市教委对全市263个村小的主任教师分批分期进行了培训,以进一步提高村小主任教师的管理水平。培训的具体工作由市进修校承担,市进修校组织参训人员认真学习了党的十五大精神、《中国教育改革和发展纲要》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》和《教师职业道德规范》,     

监利县玉沙小学举行省级课题研讨活动

2004年4月16日，监利县玉沙小学省级课题《利用多种媒体培养学生创新精神和创新能力之研究》研讨活动在该校多功能报告厅隆重举行。来自省．市、县教育专家及监利县部分中小学教师300余人参加了此次活动。省电教馆副馆长江尔诚、省电教馆技术中心主任张强、省电教馆办公室主任兰慧玲、《湖北电化教育》编辑魏军、荆州市     

通化师范学院学人——陶丽华研究

陶丽华，女，汉族，1956年6月生，内蒙古乌兰浩特人。中共党员。1982年1月毕业于延边大学药学院药学专业。同年2月，任内蒙古民族医学院药剂教研室教师。1984年9月，调到吉林人参研究所工作，先后担任药理研究室主任、人参化学研究室主任、吉纬医药保健品公司副总经理等职，2000年1月晋升为研究员职务，同年3月，担任吉林人参研究所科研副所长、长白山天然药物研究所副所长、《人参研究》杂志主编、人参分析测试中心技术主任等职：2003年1月调入通化师范学院，任化学系中药专业专职教师。     

贯彻《教师法》建设合格的教师队伍

贯彻《教师法》建设合格的教师队伍梧州市教委主任陈福明振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。《教师法》的制定、颁布和实施，不仅仅是为了保障教师的合法权益，提高教师应有的待遇和社会地位，更重要的是通过建设一支合格的教师队伍，促进我国社会主义教育事业...     

校园人物谱(20) 中国民主同盟鸡西市副主委金朝钧教授

金朝钧,男,1955年5月生。黑龙江省双城市人。1974年参加工作。1982年毕业于哈尔滨师范大学数学系数学专业,获理学学士学位。曾任鸡西大学基础部数学教研室主任、教科研中心主任等职务。2004年晋升为数学教授。中国民主同盟鸡西市副主委,政协鸡西市常务委员会委员,金朝钧同志从事高等教育事业三十余年,是市级优质课教师。他治学严谨,授课认真,深受学生爱戴。主讲了《高等数学》、《工程数学》、《经济数学》、《数学分析》、《复变函数论》、《实变函数沦》等主干课程。在就任基础部数学教研审主任期间,在校内首开讨论班,并在讨论班上主讲了…     

大力推进中小学教师继续教育工程

“全国进一步推进中小学教师继续教育工程暨中小学教师继续教育实验区成果交流会”于 2 0 0 1年 10月 31日至 11月 3日在重庆市召开。参加会议的有教育部副部长袁贵仁、教育部师范教育司司长马立、全国中小学教师继续教育工程办公室主任、全国中小学教师继续教育研究中心主任、全国中小学教师远程教育研究中心主任、部分省 (市、自治区 )教育厅厅长等 2 0 0余人。会议以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要 (试行 )》为指针 ,总结交流了各地实施“中小学教师继续教育工程”的情况和中小学教师继续教育国…     

浙江省台州市黄岩区细化课题管理工作

2012年4月7日,浙江省台州市黄岩区中小学(幼)教科室主任暨教科立项课题负责人培训会在该区实验中学举行,《上海教育科研》常务副主编张肇丰和浙江省教育厅教研室张丰副主任分别作了《叙事研究与教师成长》和《让教师研究返     

课堂三段式教学尝试

课堂三段式教学尝试四川省温江县五四零厂子弟学校衡旭黎４５分钟课堂教学既是教师教学的中心环节，又是学生学习的黄金渠道，是教与学最紧密的结合点．如何在课堂教学中充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，是教育研究永恒的主题之一，笔者就此进行了课堂三段式教学...     

求实，创新勇于改革的校长

求实，创新勇于改革的校长长春市东方实验中学校长孙真．１９５３年从东北师范大学中文系毕业，分配到师大附设工农速成中学任语文教师。１９５６年速成中学和师大附中合并，任附中语文组长、教导主任。１９８４年调至国家教委主办，委托东北师大承办的《高师函授》编辑部...     

探索中国传统思想文化的"源"与"变"--访谢承仁教授

谢承仁先生1924年生，湖北松滋人。1950年毕业于北京大学史学系，初任教于北京第一中学，1954年调入北京师范学院历史系，历任讲师、副教授、教授、研究生导师，中国近现代史教研室主任。曾协助吴晗主编《中国历史常识》丛书，有《戚继光》、《李自成新传》、《中华传统思想化渊源》等，整理古籍《庚辛奉天书简集》，所主编多卷本《杨守敬集》获北京市哲学社会科学优秀成果一等奖(1997)。享受国务院特殊津贴。曾获“曾宪梓教育基金会”高等师范院校教师二等奖(1993)。2004年，谢先生将个人所藏一千多件清代档案资料捐赠给国家清史编纂委员会。是年深秋，邹兆辰教授就谢先生新近出版的《中华传统思想化渊源》一书对其进行了访谈。     

关于人教版高中《生物》新教材的在线问答

依据《普通高中生物课程标准（实验）》（以下简称《课标》）编写的《生物》实验教科书已于2004年9月进入实验区了。为了及时听取实验区一线教师对新教材的意见，了解他们在教学中遇到的实际困难和存在的问题，以便不断完善新教材结构和内容，人教网“高中生物”栏目于2005年5月18日，特邀高中生物课标组核心成员之一、人教版高中生物新教材主编、课程教材研究所生物课程教材研究开发中心主任、     

第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛心理活动示范课点评

2006年7月13日～16日，在第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛期间，有九位首届全国中小学心理健康教育十佳教师上了心理辅导示范课。 小学组示范课教师是北京市黄村镇第一中心小学专职心理教师李妲，课题是《感恩父母》；湖北省武汉小学专职心理教师肖琼，课题是《跳出网络游戏的陷阱》；辽宁省阜新县实验小学专职心理教师王艳，课题是《不变的爱》。点评专家是湖北省武汉教科院心理指导中心主任张汉强；北京市崇区心理指导中心副主任夏珺，河北省石家庄市机场路小学副校长李晓冰。 初中组示范课教师是北京市大兴一中专职心理教师贾学芳，课题是《爱就在身边》；吉林省吉林市第十八中学专职心理教师孙金霞，课题是《心灵之间架桥梁——学会沟通》；海南省海南实验中学专职心理教师唐彩霞，课题是《你我他同成长 共奋斗》。点评专家是重庆市教科院副院长王纬虹，辽宁省丹东市教师进修学院副院长周宝利，河北省石家庄市热电厂学校资深专职心理教师王晓健。 高中组示范课教师是北京市大兴一中专职心理教师代玉夷，课题是《我是谁——认识自己》；浙江省杭州市第二审学树兰实验学校专职心理教师何咏梅，课题是《家庭》；广东省佛山市南海区石门中学专职心理教师陈珩，课题是《神奇的创造力思维》。点评专家是福建师范大学心理学教授、博士生导师叶一舵，上海市七宝中学资深专职心理教师杨敏毅，内蒙古包头市包钢第一中学资深专职心理教师詹静。 以上九节课的教案除吉林十八中孙金霞的刊登在本杂志2006年8月刊第17页上，其余均在2006年9月刊14页～19页上。以下是专家点评。[编按]     

邹豪生教授

邹豪生教授，男，汉族，1938年3月出生于湖南省双峰县，1962年毕业于湖南师范学院中文系。随即在双峰一中任高中语文教员兼邵阳地区高师函授站教学辅导员三年。1965年调邵阳师专中文系任教至今。先后担任主干基础课《写作》、《现代汉语》、《文学理论》、《美学》，以及选修课《形式逻辑》、《美育》、《文艺鉴赏》、《影视评论》的学。1974年至1994年先后任系(科)主任助理、副主、党支部书记、党总支书记。现任党的建设与思想政治工作顾问。兼文外(文艺理论、外国文学)教研室主任，并     

成都城坊考(中)

《史记·河渠书》:蜀守李冰“穿二江成都之中,此渠皆可行舟”。注引《括地志》:“大江一名汶江,一名笮桥水,一名清江(接《寰宇记》成都汶江条作流江),亦名水(外)江,西南自温江县界流来;郫江一     

把书读给教师听

学校不大,只订了十余种报刊。每次报刊一到,都堆在会议室由教师自行挑选。最先被拿走的一定是《文萃报》《法制周报》《家庭导报》,偶尔被拿走的是《人民日报》《半月谈》《湘声报》《湖南日报》,剩下来的《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《湖南教育》基本上就无人问津了。教师不读教育报刊,拒绝专业书籍,这给原本就不乐观的教师读书更添了几分尴尬与无奈。今天的教师会,小刘主任发言的第一句话是:"我要给大家读一篇文章,钟校长跟我说过,他在晏田做教导主任时,经常会给老师们读点文章。"