我“牛”不

走进我们班教室,你会发现后排坐着一个酷酷的帅哥,那就是我。我姓曾,而同学们却总说我姓牛,想知道为什么吗?听我给你道来!爱穿牛仔服在所有的服饰中,我对牛仔服情有独钟。我觉得穿牛仔服显得很野性,很个性,总体来说就一个字——酷。     

我“牛”不

走进工农完小49班教室,你会发现后排坐着一个穿牛仔服、时尚、酷酷的“帅哥”,那就是我。我祖祖辈辈都姓曾,同学们却说我姓“牛”,想知道为什么吗?快跟我来!爱穿牛仔服在所有的服饰中,我对牛仔服情有独钟。我觉得穿牛仔服野性、随意、有个性,一个字:酷!有一段时间,大街小巷流行     

我“牛”不

走进五(3)班的教室,你会发现后排坐着一个身穿牛仔服、样子酷酷的"帅哥",那就是我。我的祖祖辈辈都姓周,可同学们却非说我姓"牛",想知道为什么吗?那就听我说说吧。     

我不做牛

自古以来。中国人对牛就特别尊崇。因为牛是一种勤劳而富有献身精神的动物，是“忍”与“耐”的象征。     

我"牛"不

走进工农完小四(9)班教室,你会发现后排坐着一个穿牛仔服,时尚、酷酷的"帅哥",那就是我。我祖祖辈辈都姓曾。同学们却说我姓"牛",想知道为什么吗?快跟我来!     

我的“牛”朋友

因为我属牛,所以对牛有一种亲切感。 在我众多的朋友中,数牛对我最忠诚,也是我最＂牛＂的朋友,所以我爱和牛交朋友。有一头牛我是永远也无法忘记的。     

我是“二牛”

光阴似箭,日月如梭,转眼间我的鼠阿哥不得不将他那宝座让给我啦！哈哈,今年我将是“山大王”！“一朝权在手”,别提我有多高兴啦!大家都认识我吗？请听我细细介绍!我姓“牛”,名“二哥”,我们的家族名扬天下,远近闻名。在东方,我们是“勤勉、任劳任怨”的象征。春天来临时,我们会辛勤地在田间耕作,     

我的“牛”弟弟

唉,说起来还真有点怪,可怪得却不可思 议。什么呢?想听,那且听我细细道来。 我的弟弟属牛,名叫——钱烨特。看这“烨” 字,本来就红红火火,又加上个“华”字,不就更 火吗!再瞧这“特”字,说来可真特别。“特”字的 左边一个“牛”,再加上个“寺”字,读起来不是 “牛得特别”,这样一个意思吗?再给你讲一件更     

我班有“三牛”

看了这个题目,你可别以为我班真的有三头牛。我指的是我班三个姓刘的同学,不过他们还都跟牛挂得上钩呢!先说那个人称“老黄牛”的刘元吉吧!他在班上是出了名的大好人,成绩好,肯帮助人,做事特认真。就说帮老师抄黑板这件事吧!他中午在学校吃饭,时间比较多,语文老师经     

我的“牛”哥

我有一个哥们,他梳着偏头,一双闪闪的眼睛充满稚气,面部肌肉特发达,随便一个表情充满牛气,都让人忍俊不禁。他爱吹牛,因此我特叫他“牛”哥。     

“老师,为什么不叫我?”

利利是一位不声不响的小朋友。记得实习第一天,指导老师介绍班上情况时,特别提到一些比较聪明的幼儿,但没有提到利利的名字。自然我也就没去注意她。     

“最牛班”的牛与不牛

今年高考，吉林市第一中学高三（10）班考了两个全省理科第一名、一个全省理科第四名，全班56人中有55人超过了高考重点录取线。该班班主任贾书玲老师也被誉为“全国最牛班主任”。     

“犟牛”不“犟”了

10月22日下午，网络直播班的老师在二会议室开会。数学老师对我说：“你们班那位又黑又矮小的女生该好好收拾一下了!就是挨窗子那组的第三排的第二个!”     

谁说我不牛?——分数不"牛"就业"牛"的文理专业大搜索

上一期，我们介绍了录取分数“牛”专业的就业情况。那么，录取分数不“牛”的专业就业又如何呢？我们不妨来搜索一下——     

我这样对待“倔牛”

与智者亲密接触,学习他们厚重教育积淀中提炼出的先进教育思想,感受他们对教育的爱与执着。学员先后与北京师范大学著名教授陈会昌,香港国际知名教育专家李胜杰,重庆市教科院德育专家陶元红,全国劳动模范、特级教师、北碚区朝阳幼儿园园长王玉兰,今日教育杂志社编辑,西南大学博士生专家团队等面对面畅谈各类教育话题。     

家人叫我“娃娃牛”

我叫谭舒谨,今年十一岁,属牛,家里人都叫我——“娃娃牛”。别人说牛眼如铜铃,可我的眼睛是五宫中最“精致”的了,我多么希望有一对大而有神的牛眼呀。我属牛,所以脾气也像牛——倔。记得一年级的时候,有一次上体育课,老师让我们玩老鹰捉小鸡的游戏。我当老鹰,可抓了半天也抓不到一只小鸡。同学说我笨,我的牛脾气一下子就上来了:“哼,我就不玩了。”说完,就跑到厕所里躲了起来。后来爸爸知道了这件事,狠狠地把我批了一顿,说我是一头倔牛。     

我的同学“慢牛”

我的好朋友张加年,乳名小牛,绰号“慢牛”。他,高个子,膀宽腰圆脖子短,长腿粗臂大脚板,脸蛋白又圆,眼睛黑又亮。说他慢,不如赞他稳。你瞧,走路时,别人迈三步,他才走两步。可他步子迈得大,比别人走得快。作业,同学们交上了,他却不慌不忙,一丝不苟地继续做。不过,他从不出错,字写得干净漂亮,还把所有的选做题做对了。冬天的夜里,下了一场大雪。第二天,打扫校园时,同学们干得热火朝天。张加年大扫帚一挥,稳稳当当,一扫一大片。他一个人能顶三四个人。说他牛,是夸他力气大。同学们从校门口往煤屋子运煤。别的同学推半车,歪歪扭扭,累得气喘吁吁。…     

也谈“我能不进去吗?”

“我能不进去吗?我不能!”是初中语文第三册《谁是最可爱的人》一文中的一个句子,对这句话是设问还是反问历来就有争论。湖北钟祥洋梓初中的方文忠老师在《语文知识》1997年第一期撰文论证了     

“我不。”

“无所谓”,大家经常这么说,可说着说着,“咚”!掉水塘里了;“我不”和“无所谓”差不多,结果也好不到哪儿去。反正我的祖母告诉我说,就是因为总把“我不”挂在嘴边,那个磨坊主才不得不背井离乡,还把鼻尖儿给削了。     

怎样对待孩子的“我偏不”?

问:我的儿子今年11岁,脾气特别犟,老是和我们对着干。交待他做完家庭作业后再去玩耍,他偏说:“我不嘛!”孩子损坏了邻居家的东西,我们命令他去道歉赔偿,他也说:“我不!”孩子为什么总是与我们作时、顶牛呢?有什么好的办法吗? 答:首先,家长不要轻易说“不”字。当孩子对你提出某种要求