小节不小

在北京飞往荷兰阿姆斯特丹的飞机上,我的邻座是一位荷兰的年轻人。飞机上提供饮料用的是一次性的杯子,但他喝完饮料留下杯子,没有像我们那样把杯子拿给空姐作垃圾处理,以后空姐提供饮料时他都是用那只杯子。十一个小时的航程,旅客可以喝五六次咖啡、热茶、橙汁之类的饮料,也就要消耗五六只杯子,但那位荷兰年轻人一直就用这只     

论小节

中国有句成语,叫“不拘小节”。很多人信以为真。以为大丈夫志存高远,应该不拘小节。孰不知,小节的影响对人是巨大的。一位诺贝尔奖获得者曾向记者说,他在幼儿园里学到了一生最主要的东西:要谦让,爱卫生,东西要放整齐,     

小节的魅力

做人,我们往往欣赏大度,不拘小节。但现实生活中,许多不经意的小节也能深深打动人。那一回,朋友家电热水器的喷雾头坏了,硬是拽着我一道上街去修理。一连问了好几家,老板都说十几块钱的东西没得修,     

朱自清与新诗

朱自清先生是新诗早期的重要诗人和杰出的理论家,对新诗艺术上的发展与进步作出过重要贡献.本文从朱先生的创作实践、寻求新诗的艺术之路、力促新诗的现代化、多元的审美认同等几个方面对朱先生的理论和实践进行了比较深入的探讨,认为朱先生的杰出诗作和杰出的新诗理论,将永远在新诗坛烨烨生辉.     

大节不亏

吴佩孚为军队谱写了《满江红》，词日：“望满洲，渤海中风浪大作。想当年，吉江辽沈，人民安乐。长白山前设藩篱，黑龙江畔列城郭，到而今倭寇任纵横，风云恶。甲午役，土地削；甲辰役，主权堕。江山如故，夷族错落。何日奉命提锐旅，一战恢复旧山河。却归来永作蓬山游，念弥陀。”     

教师无小节

中午食堂就餐,同学们排着整齐的队伍急切地等待打饭,偶有几个后来的想插队,当即被排队学生和班长一顿呵斥:后面站队去!就餐秩序在班干部的维持下一片井然.随着打饭的进行,后面的学生在一点点前移,长龙般的队伍在慢慢前行.可不一会儿打饭的队伍不动了,出现了一点骚动:原来是教职工来打饭了.令人遗憾的是,我们的教师并没有排队,而是径直来到厨房打饭窗口随意插队打饭,毫无避讳,丝毫没有意识到自己的无理无序.正在打饭的学生甚至还退后礼貌地让教师先来,每一位教师都受到了学生们的这般礼遇,而教师们均理所当然地享受着高于学生的"师长"待遇,率先打完饭有说有笑地扬长而去,丝毫没有在意排着长龙队伍的学生们锐利的眼神和焦躁的情绪.当看到有个别高年级学生到低年级学生前面插队、乱挤等破坏纪律的行为,教师们还不忘当场训斥、教育一番:素质怎么这么差,连小同学都欺负,一点纪律都不遵守……     

教育无小节

学校新建的音乐厅刚落成,恰逢第22个教师节来临之际,于是学校便决定在新音乐厅举行“庆祝教师节教职工演唱会”。报名很踊跃,有30多人参加演唱。考虑到教职工观众人数少,气氛不够热烈,于是特邀了学校共建单位的同志及部分学生参与,所以前往的观众大大超出了原先预计的安排。晚上七点钟了,还不见主持人的身影,主要领导更是姗姗来迟,原本定在七点的演唱会被推迟到接近八点。镜头一:A老师唱得不错,可是唱着唱着却突然没了伴奏,人只得晾在那里,手足无措,一脸窘迫。原来,他事先根本就没有做准备,也没检查伴奏碟片,更没有在演出前到舞台“走走场…     

注意批评的小节

现在的学生基本都是独生子女,其中因离异而造成的单亲家庭、混合家庭和临时家庭的孩子在学生中所占的比例是呈逐年上升的趋势,由此而造成的极度自尊型和过度自卑型的学生数量也不断递增,学生思想教育工作的难度加大了,教师在教育学生特别是批评学生时更要注意方式、方法,努力规范日常教育行为的细节。一、注意别在教室门口批评学生平时,我们经常可以看到有教师利用课间在教室门口找学生谈话,情形又是以批评性的居多。教师在教室门口当着其他同学的面批评学生,一是干扰了学生固有的学习规律,影响学生继续上课的情绪;二是教师自己心理准备也不…     

教师无小节

曾从一位小学生口中听到这样的事情:他们的班主任老师对学生态度极其恶劣,不仅动辄训斥,或者罚站,而且常常用手指狠狠地点学生的额头,还经常敲打学生的脸部.在她所教的班级中,有半数以上学生手中的活动铅笔被她收去过,学生还常常被她留在学校训斥,很晚才放回家.     

小小节水桶

我制作了一个节水桶。用两个带盖的塑料桶(一大一小),在大桶盖中间挖一个和小桶直径一样大的圆孔,使小桶正好放在里面(因为小桶有檐,所以掉不下云),把小桶桶底去掉,用窗纱当底(图1),这样小小节水桶就做好了。     

不欺小节

为了准备人类第一次载人太空飞行,苏联宇航局从1960年3月开始招募宇航员,这期间训练了至少20名,最终选中了加加林。起决定作用的原因,是确定入选前的一个偶然事件。在尚未峻工的陈列厂内,受训的宇航员们第一次看到东方号宇宙飞船。主设计师科罗廖夫问谁愿意试坐,加加林报了名。在进入飞船前,加加林脱下了鞋子,只穿袜子进入还没有舱门的座舱。这一举动赢得了科罗廖夫     

不可不拘的小节

古人云：“失之毫厘，谬以千里”、告诉了我们即使是小的疏漏也可能造成大错的道理。作业中，由于粗心大意而造成的“毫厘”之差可以说是随处可见，这些小节问题应引起同学们的重视、为达到“前辙之履，后车之鉴”的目的，下就造成“毫厘之差”的各种情形举例说明，以引起大家的重视。     

朱自清与马公愚昆仲

1924年9月,父亲朱自清携家来到温州,过了一段平静的日子。可是,直系军阀彭德铨率军从福建福鼎北犯平阳、瑞安,直逼温州城了。温州百姓纷纷出城,避乱山中。这时父亲已离开浙江十中,只身在宁波教书,家中留下母亲、祖母、哥哥和两个姐姐(哥哥七岁,最小的姐姐才两岁)。老的老,小的小,母亲提心吊胆,不知所措。就在这时,父亲的好友、大书法家马公愚先生来到家中,诚邀我全家随同他家一起到枫林避乱。母亲虽不好意思,可患难之时得到帮助,是喜出望外的。次日一早,我们便坐上马家租的一只舴艋船一同出发了。     

朱自清与扬州中学

<正>朱自清从6岁到扬州后,直至1916年(19岁)考入北京大学预科,这期间除了随父到江西小住一年外,其余时间均在扬州度过。启蒙至小学阶段,朱自清跟随父母读书,上私塾,并师从扬州名师李佑青和戴子秋学习古文。高等小学毕业后,朱自清考入江苏省两淮中学(后改名为江苏省立第八中学,也就是今天的扬州中学),三年后以优异成绩毕业,荣获学校品学兼优奖状。据他的     

朱自清与现代文学的大众化

朱自清是五四时期的重要诗人,又是现代著名的散文家,其早期的文学创作和理论主张无疑都是坚持文学本体论的。随着时代的发展变化,朱自清对文学功利性的认识,对社会现实的把握,对知识分子责任的理解都有了很大的改变,主动或被动地调整或放弃了自己的主张。朱自清从旁观到接受再到赞赏文学大众化的变化过程表现了时代对于个人的强大的支配力量,从一个侧面展示了现代文学大众化图景。     

朱自清与俞平伯的友谊

“五四”后不久,杭州一师校长致函北大校长蒋梦麟,请他代为特色教员,蒋遂推荐本校高材生朱自清、俞平伯。这是朱、俞二人亲密友谊的开始。     

教师无小节

曾从一位小学生口中听到这样的事 情:他们的班主任老师对学生态度极其恶 劣,不仅动辄训斥,或者罚站,而且常常用 手指狠狠地点学生的额头,还经常敲打学 生的脸部。在她所教的班级中,有半数以上 学生手中的活动铅笔被她收去过,学生还 常常被她留在学校训斥,很晚才放回家。     

教师无小节

中午食堂就餐,同学们排着整齐的队伍急切地等待打饭,偶有几个后来的想插队,当即被排队学生和班长一顿呵斥:后面站队去!就餐秩序在班干部的维持下一片井然。随着打饭的进行,后面的学生在一点点前移,长龙般的队伍在慢慢前行。可不一会儿打饭的队伍不动了,出现了一点骚动:原来是教职工来打饭了。令人遗憾的是,我们的教师