《学习之友》——改变我读书习惯的良师益友

曾经在过去一段很长的时间里，我喜欢看书，但不爱读书。这话听来也许让人费解，但事实上并无半点矛盾之处。我喜欢看书，是说我像普天下许许多多的青年男女一样，特别爱看那些被作家们的生花妙笔演绎得缠绵悱恻、荡气回肠的言情小说，当然哆，还有那些充满离奇情节和刀光剑影的武侠类小说。屈指一算，几年下来，我看过的此类小说成百上千。但回头想来，所看过的书除了一些书名还依稀记得，某些作家如琼瑶、金庸、古龙仍有印象之外，竞没有任何一段完整的内容能在我脑海中留下印记，就如过眼云烟，了无痕迹。个中原因，细细推究一下，也许就在于我长期养成的那种纯粹为消遣而看书的习惯吧。孔老夫子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我显然是应了他老人家所说的这种情形了。而这也恰恰就是我前面所说的“不爱读书”的缘由，因为在我看来，读书应当是“学而思、思而学”，有着浓厚的“学习”色彩。     

印象学习法及其实践

本文主要着眼于成人学习的全局、整体,围绕“印象”这一中心,从“整体浏览形成印象,局部突破加深印象,整体复习重现印象”的角度,给成人学习提供了一种方法。     

《野风车》印象

对于厌倦了古典小说的生涩和现代长篇文学的冗长的初中生来说，纯美的、简短的符合感情需要的短篇小说或散文集就成了其课余生活最完美的邂逅。     

写在《班主任之友》25周岁

在人文荟萃的荆楚大地，有一朵美丽的鲜花盛开在争妍斗奇的期刊园地里，她芳香馥郁，温馨迷人!她就是被誉为“中小学班主任的良师益友”的《班主任之友》杂志。     

谢赠《学习之友》

汕头文毅生学弟，数年来定期寄赠《学习之友》，谨赋一律以谢兼作互勉。 忘年交谊贵知心，爱似瑶光寄赠频。 书架琳琅未满足，期刊精彩可传薪。 学无先后莫言老，习欲始终重更新。 绠短汲深常自励，殷勤求索尚精神。     

《班主任之友》30周年庆系列活动之“三十年之教育印象”征文大赛

正从上世纪八十年代至今,教育领域发生了翻天覆地的变化,涌现出了众多教育英雄,也发生了许多教育大事。2014年,正值《班主任之友》创刊30周年之际,本刊特举办三十年之教育印象征文大赛。一、征文对象全国中小学班主任、老师,中小学教育研究者等二、征文要求     

《班主任之友》30周年庆系列活动之“三十年之教育印象”征文大赛

正从上世纪八十年代至今,教育领域发生了翻天覆地的变化,涌现出了众多教育英雄,也发生了许多教育大事。2014年,正值《班主任之友》创刊30周年之际,本刊特举办三十年教育印象征文大赛一征文对象全国中小学班主任、老师、中小学教育研究者等     

《学习之友》再上凤凰卫视

6月8日，凤凰卫视中文台《有报天天读》节目在不久前选播本刊今年第5期两篇文章之后，再次点评了本刊第6期《“文革”中不趋时不附势的吕骥》与《文人的骨气》两文。     

预学单对加深学习印象的研究

预习是一种受到学生和教师集中关注的教学环节,要求每一个学生都需要有良好的学习习惯,更需要教师不断进行有效引导。对小学阶段的数学教学来说,开展预习能够帮助学生加深对数学知识的印象,培养学生的自主学习能力。主要就预习单设计对加强学生学习印象的意义以及如何利用预学单达到这一目的进行探讨。     

《中学英语之友》更名启事

尊敬的读者和作者:为适应新时期教育改革发展的需要,加快期刊建设,扩大拓宽教育研究范围,进一步推动我国教育改革和发展,由主办单位中国外语学习学研究会提出申请,报请国家新闻出版总署批准,     

朱仲南局长盛赞《学习之友》

2009年1月16日下午,《学习之友》杂志社一片繁忙,就在这时,电话铃响了…… 打来电话的是广东省新闻出版局局长朱仲南同志。朱局长告诉杂志社社长黄伊宁：他刚才翻阅了今年第1期《学习之友》,看了很久,觉得内容很吸引人,校对非常严谨,杂志办得很不错,所以特意打来电话,希望杂志社再接再厉,把读者喜爱的刊物继续办好。     

《班主任之友》30周年庆系列活动之“三十年之教育印象”征文大赛

正从上世纪八十年代至今,教育领域发生了翻天覆地的变化,涌现出了众多教育英雄,也发生了许多教育大事。2014年,正值《班主任之友》创刊30周年之际,本刊特举办三十年之教育印象征文大赛。一、征文对象全国中小学班主任、老师,中小学教育研究者等二、征文要求1.以你眼中影响了班主任和教育工作者、促进了班级管理和班主任工作的标志性的人或事为话题,撰写文章。2.一人或一事,如,一个优秀的教育者,一部相关的影视作品,一项重大的教育政策法规,一件轰动的教育事件……可自由选取,尽情抒写,展现其在班级管理理念和实践上对自己的启发和促进。3.标题自拟,文体不限,但要求绝对原创,字数不超过5000字。4.来稿以word格式提交,并附上作者姓名、单位、具体联系方式。     

从《我们来养蚕》浅谈体验式学习

课程标准提出：“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径：”体验式学习就是一种有效方式,所谓“体验”,就是“体会和验证”,就是“通过实践来认识周围的事物”。这就要求学生通过亲身经历,凭借自己的情感、直觉、灵性等直观感受,去再认识、再发现、再创造,就是体验式学习的过程。     

“轻松文字”轻松意《印象世界》印象真——读曹石珠《印象世界》之印象

曹石珠的散文集《印象世界》,语言简洁明快,文字朴实无华,情感真挚,贴近生活,有学者情怀而无“学者气”,既是引人入胜的游记,又是发人沉思的生活散文。     

“轻松文字”轻松意《印象世界》印象真——读曹石珠《印象世界》之印象

曹石珠的散文集《印象世界》,语言简洁明快,文字朴实无华,情感真挚,贴近生活,有学者情怀而无“学者气”,既是引人入胜的游记,又是发人沉思的生活散文.     

《数学学习与研究》——中学生学习之友

由吉林省数学会与东北师范大学数学系主办的《数学学习与研究》创刊于1982年，是以广大中学生为主要读的科普期刊。具有极强的针对性、实用性，开拓数学教与学的新思路，内容详实、信息量大。主要栏目有“名师点拨”、“同步辅导”、“思路、方法、技巧”、“中考内参”、“焦点访谈”、“新捷径”、“学法指导”等。主要特点是：与教学同步，按年级同步辅导、同步测试。     

印象《边城》

沈从文的《边城》家喻户晓。文中的诗意来自浓郁的湘西乡土气息。那清澈见底的河流，那凭水依山的小城，那河街上的吊脚楼，那攀引缆索的渡船，那关系茶峒“风水”的白塔，那深翠逼人的竹篁中鸟雀的鸣叫……这些富有地方色彩的景物，自然清丽，优美淡然．读来使人沉醉。     

学科—性别刻板印象对女生理科学习的威胁及其教育启示

在我们的文化中广泛存在着女生学习理科的能力不如男生的刻板印象。近几年大量研究发现负性刻板印象对被刻板对象会产生威胁效应。可以通过强化性别平等意识、传递科学的性别观念、树立正确的智力观、营造宽松的考评环境、有意渗透反刻板印象信息等措施来减弱学科—性别刻板印象对女生造成的威胁效应。     

《我心中的奥运》征文比赛揭晓

<正>东方少年杂志社与北京作协联合举办的全国中小学生《我心中的奥运》征文比赛获奖作品近日揭晓。本次比赛活动得到全国各地中小学文学社团的大力支持,来稿近万份。