玉米长高了

正玉米是不大受人重视的庄稼。玉米种和稻种、麦种呆在一起,等季节来敲门。麦种跟冬天走了,稻种跟春天走了,但玉米种走不出去。村里的好水好田都给了稻子麦子,它们才是宝贝的庄稼。玉米有时想混在稻种麦种里溜出去,也让人拣了出来。玉米痛苦得很,估计连咬人的心思也有了。这样讲,也许冤枉了玉米。但谁叫它长得像一颗牙齿呢。一堆     

课桌长高了

开学了!坐在宽敞明亮的教室里,听老师亲切和蔼地讲课,心里十分高兴。可是,不知怎么搞的,课上到一半,我却感到浑身不舒服。往旁边一看,同学们也在动来动去。大个子把腿伸到了     

宝宝长高了

钢煤和粮棉,四个小宝宝,并排站一起,张着嘴儿笑。     

我又长高了

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我又长高了

《数学课程标准》指出:要让学生对周围环境与数学有关的事物具有好奇心,能够主动参与教师组织的教学活动,体验到数学与日常生活的密切联系。教师们,尤其是小学数学教师,都注意到了这一点,并且在他们的稿件中反映了自己的相关实践。有些实践取得了很好的教学效果,有些实践则经历了失败与反思。可见,对如何将数学教学与生活有效地联系起来这一问题,教师当中还存在着一定的困惑。本期,我们呈现一些与此有关的教学实践,并请小学数学教学的专家来就此问题进行探讨。     

中国人长高了

澳大利亚《悉尼先驱论坛报》发表了题为“营养增强给中国人带来巨大飞跃”。该文称，“中国一些孩子比十年前的同龄人高出近10 厘米”。经济改革与人口身高之间的联系反映出，在生活水平和其它方面不断改善的同时，中国人的家庭收入增加了，膳食结构改善了，医疗卫生健全了。身高的变化大致反映了如下事实：中国孩子现在整体上更加健康，因而将来作为劳动者的生产力可能会更强。较健康的孩子往往上学时成绩较好，长大后职业较好。他们将来自己的孩子也会得到较好的哺育和教育。 樊 庄辑中国人长高了     

蒜苗“长”高了

早餐后,我正在结构活动区里和小朋友们讨论着用什么材料结构高楼不会垮,忽然听见一阵叫喊声：“老师,我种的蒜苗长高了!是最高的一棵!”正在我纳闷时,强强小朋友一路飞奔过来,用一双带着泥土的小手兴奋地拉着我的手就往种植地里跑。我跟随他来到了种植地,     

篮筐“长高”了

<正>恶作剧、出糗了、闹乌龙、变成倒霉蛋……童年经常给我们“惊喜”或“惊吓”。可长大后回忆起那些事,我们总会微微一笑,笑自己曾经的傻样子,笑童年原来这么有趣！谁的童年没做过几件滑稽可笑的傻事呢？我的童年我做主！有时我和布娃娃说悄悄话,有时我会偷偷地把妈妈的洗面奶放进冰箱,有时我还会趁盛开的茉莉花花香正浓,把整罐茶叶倒进花盆,用茉莉花“熏制”茶叶……     

我国城市儿童长高长胖了

刚刚发布的“中国10城市0～6岁儿童健康状况调查”显示，我国部分城市0-6岁儿童身高、体重的平均值基本上都大于1995年的调查数据。在这10年间，我国儿童与以往的同龄人相比又“长高”“长胖”了不少。     

我长高了(中班)

设计意图:在进行"我们的身体"这个主题活动时,孩子们对自己的身体,对自己的长大、长高产生了浓厚的兴趣,有的说自己小时候的衣服现在穿不上了,有的说现在能够到以前够不到的东西了。于是,我有意识地投放了量身高的测量     

实践2 我又长高了

下面是我听过的一节公开课．是一年级赦学《我又长高了》的教学片段，这节课教师的主要目的是让学生建立1米-100厘米这样一个长度单位的基本概念。课前教师让学生准备一张长10厘米，宽1厘米的彩色纸条。     

《我长高了》教学

【设计思想】学生的活动经验是他们学习数学的基础。在学习本课内容之前,学生已经对第一单元的《长度单位》教学中的两个单位"米"与"厘米"有了比较清楚的认识,但与生活内容结合不紧密,运用少,学生的直观感知浅薄。本节课的目的是:精心设计学生的数学活动,努力改善学生的学习方式,较好地体现数学学习是"经验"、"活动"、"思考"、"再创造"的特点。【教材分析】     

长“高”了的闪电手

上期回顾:为了吹干球鞋,马阵迟了几分钟,就这么一耽搁,马阵在去赛场的途中意外地接住了一个坠楼的小孩……马阵意外地救了一个"从天而降"的小孩子,几个路人都被这瞬间发生的事情惊呆了!就连马阵也无法相信自己所做的一     

我们多大才不再长高了

身高的增长规律,男孩子和女孩子不完全一样。女孩子长高开始得早,停止得也早,一般来说,10岁左右身高增长比较快,到16岁至18岁,最多到19岁,就不再长高了。男孩子长高的时间一般比女孩子晚两年左右,十二三岁的时候开始迅速长高,到22岁至23岁才停止生长。身体的高低取决于骨骼的生长发育。我们的身体里一共有206块骨头,对长个儿有直接影响的是腿上的骨头和脊梁骨。尤其是腿上骨头的长短,对一个人的身高起决定性的作用。     

月经来了还能长高吗

春燕是个漂亮女孩,眉清目秀,身材苗条。最近来了第一次月经,胸部也渐渐隆起,显出女性特有的曲线。有一天她放学回家,双眉紧蹙,忧心忡忡的样子。春燕妈再三盘问,她才扑到妈妈怀里,哭着说自己个儿还不高,就来了月经,恐怕将来长不高了。原来,春燕听人说女孩来月经就意味着发育成熟,长大成人了。心想既然成人,不就是不再长高了吗?     

"我又长高了"教学设计

〔教学内容〕长度单位米及估算(北师大版一年级下册数学课本第16、17页的内容。)〔教学目标〕1!认识米,体会米的实际意义,能估计较长物体的长度。2"掌握米和厘米间的关系,能恰当地选择单位表示物体的长度。3#认识米尺,会用米尺测量物体的长度。〔教具准备〕米尺、各种大约一米长的物体、多媒体课件。〔学具准备〕米尺、直尺。〔教学过程〕一、创设情景,导入新课。1$师:一年过去了,新的一年又来了,一天我们班的××小朋友去公园玩,当他走到公园门口时,售票员阿姨拦住了他。(课件播放动画)引出课“题我又长高了”。2%师:那××小朋友现在有多…     

长高

爸爸快快长高。萌萌：上的吗？”爸爸：萌萌：高呢？”“萌萌,多吃排骨能“排骨是长在猪的身“当然。”“那猪为什么长得不高呢？”