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培养和提高学生的科学素养是高中化学课程的核心目标.化学课程是高中阶段科学教育的重要组成部分,探讨高中化学新课程教学中培养学生的科学素养,有助于发展学生的创新精神和实践能力. 相似文献
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高中实验教学是指导学生理解知识和掌握科学方法的有效途径,是培养学科素养的必备手段.本文结合多年的高中化学实验教学经验,以新课改的教育理念为依据,针对演示实验、探究实验和学生实验的教学有效性做一些探索. 相似文献
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本文就现阶段高中新课改理念下,通过转变教师在实验教学中的地位、增强学生对化学实验的兴趣以及转变实验教学方式来强化学科探究意识,培养学生的实验动手能力。但是要真正实现这一教学目的,就必须强化学生的科学探究能力,着重培养学生的实验设计能力,因此在新课改下如何培养学生的实验能力就值得目前高中化学教师思考。 相似文献
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刘佩佩 《科普童话·新课堂(中)》2021,(11)
随着新课改的不断深入发展和落实,要求高中各学科注重对学生核心素养的培养,核心素养的地位日益凸显,特别是在要求学生综合素养强的高中化学课堂中.高中化学是实践类教学,影响着人们的日常生活和学习,既能帮助学生解决日常问题,还能培养学生的发散性思维,所以想要培养学生的化学核心素养,要结合学生的个人特征和学习能力,制定有效合理的教学方案,进而培养学生的化学核心素养.基于此,本文基于学科核心素养视域下,对优化高中化学教学的路径深入探讨. 相似文献
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<正>新课改对高中教育带来了深刻的变革,其中高中化学教学作为科学教育的一部分,必须不断适应新的需求。如今,社会和经济快速发展,科技日新月异,创新成为推动社会进步的关键因素。因此,迫切需要培养学生的创新能力,使他们具备解决问题的能力。高中化学教师应该积极响应这一需求,通过不同的教学方法,致力于培养学生的创新思维,以满足现代社会对具有创新能力人才的迫切需求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(24)
新课改明确指出,教师在教育教学实践活动中应该注重培养学生科学探究能力,促使学生可以从中获得学习的乐趣。对此,主要对高中化学教学中教师培养学生的科学探究能力展开分析,并在此基础上提出一些粗浅的建议。 相似文献
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正按照新课改的教育教学理念,现在的教学必须回归学生的主体地位,应该让学生参与到课堂教学之中,才能实现情感教育、知识教育和能力锻炼的既定教学目标。化学课牵涉到很多的实验教学内容,同时化学课的教学也关系到学生科学思维和实际动手能力的发展与培养。所以,我们必须培养学生主动探究的能力,应该对化学实验教学进行重新设计,以培养学生发现问题、探究问题和解决问题的能力。一、高中化学开展探究性实验教学的特征在教育教学大环境变化的情况下,高中化学的教学模式和教学思维也应该与时俱进。为此,在高中化学课堂开展探究性实验 相似文献
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罗培荣 《数理化学习(高中版)》2012,(12):57-59
当前,高中的新课改进行得如火如荼.新时期的教育形势也为高中化学的教学提出了更为严格的要求.特别是在新课程背景下,高中化学教学改革的紧迫性也渐渐地凸现出来.对于传统的教学模式已经不能够适应新课改背景下的化学教学要求.我们应当积极创新和探索能够促进学生全面发展的新课改理念.转变教学方式,注重学生学习兴趣的培养,从教学模式的革新、现代教学技术的应用等方面积极贯彻素质教育的要求,推动高中化学课程改革又好又快地发展. 相似文献
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高中实验教学是指导学生理解知识和掌握科学方法的有效途径,是培养学科素养的必备手段。本文结合多年的高中化学实验教学经验,以新课改的教育理念为依据,针对演示实验、探究实验和学生实验的教学有效性做一些探索。 相似文献
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现阶段,我国正在实行对教育的改革,国家越来越重视教育,并且实行了新课改。然而,在新课改的背景下,高中教学的基本目标则是培养学生的学科核心素养。学科核心素养可以提高学生自身的综合素质能力,促进学生的身心健康发展,提高学生学习的能力,帮助学生更好地学习知识。因此,高中的化学学科更加注重对学科核心素养的培养。本文针对高中化学学科核心素养的培养进行了分析和探究,并提出了加强培养学科核心素养的有效措施。 相似文献
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随着我国教育改革事业的不断推进,素质教育在我国各大高中院校迅速地得到了实施,在高中化学教育领域,传统的化学教育方法因其无法适应新课改的精神而受到越来越多的质疑与挑战,在这一趋势下,小组化教学应运而生,并在高中化学的教学中呼声愈演愈高.小组化教学除了能够充分调动学生学习的主观能动性,增强学生的自学能力和探索能力之外,还对于提高学生的团队意识、合作精神与人际相处能力大有裨益,因此,在高中化学教学中,小组化教学对于推进新课改精神有 相似文献
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新课改的推行,使高中阶段各科的教学都进入了一个探索的新时期.这个探索,是对教学方式、教学效果的优化探究,是对学生更好发展的探究,是充分激发学生学习潜力,培养学生学习能力的探究.在新课改下,高中化学教学需要学生更加灵活地掌握化学知识,并且在学习过程中具备化学研究能力和化学思维,在促进学生学习的同时锻炼学生实际的思维能力和实践能力. 相似文献
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刘时轩 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):49
新课程改革推进逐渐深入,高中化学作为高中学科的领军性科目,改革也紧跟其上.化学作为高中阶段基础性的学科,因其讲究理论教学与实验教学的双面教学,所以需要特别培养学生的学科探索精神,强调操作技能与理论知识的统一.本文通过分析新课改大潮下的高中化学教学存在的问题与弊端,并结合教育实际给出合理解决策略的基础上, 相似文献
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在高中化学课程教学过程中,实验教学在高中化学学科教学中占有非常大的比重。随着高中新课改的逐渐推进,如何在化学学科教学中充分发挥学生的主体地位成为我们教师都在探究的课题,化学实验课程是学生很好的参与化学教学的重要平台,它对培养学生的动手能力、独立探究和实践能力有着非常重要的作用。 相似文献