企业需求与培训是职业教育办学的方向

企业生存与发展离不开职业教育,企业的发展又促进了职业教育的发展,企业的竞争是人才的竞争,从某种意义上来讲,主要体现在企业培训的竞争。两者只有相互支撑,才能共同发展。     

高职电子信息技能型人才培养的新模式——“工学研融合”模式的创建与实现

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》为我国高等职业教育中长期发展指明了方向。就是高等职业教育要建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,以适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,为现代化建设培养高素质技能型人才。但必须要明白,高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性。高职教育如何为区域经济和产业转型升级服务?本文提出创建高职"工学研融合"的人才培养新模式,对培养与产业"对接"的电子信息技能型人才是很具有必要性。     

企业财务管理中财务人员培养研究

现代企业管理首要的是做好企业财务管理,管理企业的财务就要求企业必须具备一批具有高素质、创新型的财务人员,只有具有了这么一批财务人才企业财务才能够达到科学管理,才能有利于企业的健康发展。而新型财务人员应该具有什么特点以及如何培养企业新型财务人员就是本文的研究点以及出发点。     

校企合作新模式刍议

校企合作,顾名思义,就是学校与企业建立的一种合作模式。当前,社会竞争激烈,包括教育行业。大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展,都严抓教育质量,注重人才的实用性与实效性,采取与企业合作的方式,有针对性地为企业培养人才。一、校企合作的优势与现状校企合作是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的"双赢"模式,它实现了应社会所需、与市场接轨、与企业合作,这     

浅谈企业招募甄选中的粘性要素设计

人力资源的引进有两个最基本的环节,即"招募"和"甄选",21世纪,企业之间的竞争其实就是企业之间人才的竞争,企业唯有在人力资本上进行投资,进行人才的选拔与培养,才能让企业保持战略竞争优势,做大做强。     

如何构建校企“双元制”人才培养模式课程体系

校企"双元制"人才培养体系是以德国"双元制"人才培养体系为基础的,将"双元制"人才培养体系应用在我国的职业教育体系中,可以在一定程度上提高职业教育水平。"双元制"人才培养模式的成功引进对提高我国职业教育水平,培养社会发展需要的应用型人才有重要帮助。为了保证校企"双元制"人才培养体系能够在我国职业教育中充分应用与发展,必须对"双元制"人才培养体系的构建策略进行有效研究,保证"双元制"人才培养体系与我国的职业教育之间有充分的适应性,才能提升我国职业教育水平,为我国社会经济的发展培养真正有用的优秀的应用型人才。     

信息时代现代企业培养知识经济人才的自主学习能力

经济竞争的核心是人才,人才是现代企业成败与否的关键。随着经济时代的到来,现代企业出现了严重的人才危机,企业的人才需求和培养正在发生一场革命,培养既有高级信息技术水平又具有高素质的21世纪劳动者,已是世界各国很多著名企业刻不容缓的任务。     

基于资源冗余观视角下的校企合作创新机制研究——评《企业冗余资源与校企合作创新的关系研究》

新经济发展背景下的校企合作是高校专业课程教育实现现代化改革的重要举措,也是高等院校优秀专业人才适应现代化社会发展需求的必然要求。现阶段,企业内部冗余资源不仅是企业健康发展的成本,更是企业培养具有竞争优势人才的潜在价值。相关单位只有充分认识到企业冗余资源在现代社会发展中对于专业人才培养和企业发展的重要价值,在资源冗余视角下创新校企合作模式,才能进一步提高企业资源利用率,促进高校人才培养的创新发展。由钟和平编著、经济科学出版社出版的《企业冗余资源与校企合作创新的关系研究》一书,立足于新时期高校改革的发展现状,根据企业冗余资源的现实利用状况,创造性地构建了企业不同类型的冗余资源与校企合作创新的形成和发展之间关系的基本框架,在对企业冗余资源理论、校企合作创新理论梳理的基础上,从不同维度深入分析了企业冗余资源与校企合作创新之间的内在联系的本质特征,并提出了相应的理论假设,对新时代的校企合作创新实践具有重要指导意义。     

现代企业人才战略管理

人才战略管理是现代企业战略管理中的一项重要内容.人才战略管理的职能就是对企业的人员进行恰当而有效的选择、考核和培养,其目的是为了以合适的人员去充实企业组织结构中所规定的各项职务.企业人才战略管理的基础原则公平竞争原则在市场经济中,只有通过公平竞争,才能促进劳动力要素的合理流动,促进人力资源的合理配置,从而促进企业效率的提高.公平是竞争的条件.市场经济的一条基本规则,是要求商品的生产者和经营者在经济上具有独立的地位,要求社会经济生产中与他人平等和自由活动的权力,要求商品的自愿让渡和等价交换.这就是市场经济中的公平或平等原则.这条原则体现在企业人才管理中,就是要求员工在企业中的机会均等,得到企业的平等对待,使员工的个性和能力得到全面和充分的发展.     

输配电线路实训课教学模式的探析

现代经济的发展,促进教育水平的提高,各行业的人才需求量不断增加,高校教育尤其是职业教育中更加注重学生专业技能的培养。现代专业课程教学中,需要不断创新教学模式、改进教学方法,提高教学效果。本篇文章在此基础上,主要对输配电线路实训课教学模式的重要意义进行探索与分析。     

浅谈职业教育改革的策略

职业教育目前已成为我国教育发展的一个战略重点,如何制订有效的职业教育发展的策略,笔者就职业教育的定位、职业教育人才的培养、职业教育师资队伍建设、职业教育的功能,职业教育资源的合理化配置五个方面展开分析讨论,只有适合我国国情的、具有可持续发展的、能最大限度推动我国职业教育发展的策略才能为我国在全球化竞争中抢得先机.     

浅谈现代报业人力资源管理中的激励机制

人力资源管理是现代企业生存与发展的基础工作.在当今报纸行业竞争日益激烈的环境中,只有不断改进人力资源管理工作,设法激励员工,才能吸引人才、留住人才、才能发展报业.文章在对现代报业激励机制背景认知的基础上,通过对报业激励机制现状的分析,根据存在的问题制定出了相应的调整策略.     

动漫技术人才培养研究

动漫行业的技术人才支撑着动漫企业的发展。我国动漫产业发展到如今,怎样培养高质量的复合型技术人才,特别是具有动画原创设计能力的人才是放在学校和企业面前的一项重大课题。在高校和动漫企业的调研中发现了培养人才存在很多错误的认识和不科学的方法。如对于技术人才的培养仅强调现有硬件技术的培训,忽视对人才创新精神、团队协作精神素质的培养;不注重长效性,"短平快"的功利性培养模式";照本宣科"和"赶鸭子上架"的教学理念盛行。应建立一套比较完整的学习和评价体系,多加强学校和企业的交流才能顺应行业发展的需求。     

基于校企合作的机械制造教学创新探讨

机械制造行业旨在成立机械设备储备的部门服务于各个行业,如今机械制造行业地位突出以及规模盛大,为各个年龄段就业人员提供机会,门槛低,回报率高,机械类专业毕业生在就业市场上前景广阔,就业率逐年提升。对于一些已经具备熟练的实操能力的毕业生更有额外优势,各企业争先恐后,格外青睐那些动手能力强且处于高层次文化水平的技术人才。机械制造行业目前最大缺口就是需要具有创新想法的、高级优秀的技术人才。职业教育包括中职学校只有通过不断强化学生的实操和创新技能,会提高经济社会人才不断涌现,促进经济人才质量不断优化,学生也可以通过自我知识和技能的提升来面对就业竞争产生的压力。     

工匠精神培育视角下高职院校思想政治课程改革研究

工匠精神是推动国家高质量发展和提高核心竞争力的软实力之源,是各行业竞争发展的资本,也是现代职业素质教育的落脚点。作为培养生产建设一线技术人才的主阵地,高职院校在提高学生技能水平的同时,也要注意培养学生的工匠意识和精神。文章从当前经济社会发展对高职院校思政教育的新要求出发,提出工匠精神培育视角下高职院校学生思政课程的创新改革思路和方法,以进一步优化和提升新时期高职院校思想政治教育,促进职业教育现代化。     

基于工匠精神的交通运输职业院校人才培养模式研究

交通运输是国家发展的基础产业,一个带动性强的行业,在经济生产发展过程中起到纽带作用,称为国民经济发展的先导行业、动脉行业。现如今,信息化水平大发展,智慧交通不断发展,现代综合交通运输方式正在形成,需要一大批专业的、敬业的技能人才。本文通过探讨"工匠精神"在交通运输职业教育领域内涵,依据在校学生的特征,从人才培养方案的制定、教学方法的改进、考评方式的优化、校园文化的建设、创新创业教育的融入等路径优化人才培养模式,提出基于"工匠精神"的人才培养系统,旨在培养既具有技能又具有职业精神的人才,为交通运输类职业院校的发展提供参考与借鉴。     

现代学徒制下培养无线电高技能人才的探究

现代学徒制模式作为校企合作模式下校企双方进行深度合作的创新机制,推动了职业教育培养一线的应用型和技能型人才的宗旨和目标,拓宽了职业学校的发展空间和技能型人才的培养途径。但在校企的合作中也存在相关机制和法律规范不明确、不完善等问题,需要深入进行研究分析,拿出一套合理的解决方案措施,企业、学校和学生共同约束和遵守,才能构建和谐、积极向上的合作模式,促进现代学徒制的深度发展。     

我国饭店高学历人才流失现象解析及对策研究

随着各行各业竞争的日益激烈,高学历的人才成为企业生存发展的核心动力和竞争优势,尤其是在快速发展的饭店行业,"人才荒"现象成为制约其发展的主要因素。文章就针对我国饭店管理专业高学历人才流失现象进行剖析,通过研究,提出了为饭店行业留住人才,并使饭店行业健康稳步发展的对策建议。     

技能型人才培养视角下沧州市职业院校校企合作机制的研究

正技能型人才应该是具备较高技术理论和操作水平的同时,能够创造性地开展工作的专用技能人才。人才培养模式可以从培养目标、培养内容、培养方法和考核机制方面阐述。沧州市职业院校校企合作在技能型人才培养上仍然存在很多问题,在此基础上给出的对策建议对于校企合作机制的完善有一定的借鉴意义。2014年,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》对职业教育提出"产教融合,校企合作"的要求,人     

服装工艺课程教学改革初探

课程教学改革是当前职业教育教学改革的中心任务,它承载着教育教学的思想和观念,体现了教育教学的价值取向,直接影响着教育教学的质量水平和学生的身心发展。传统的教学理念已不适应现代职业教育对人才的发展需求,课程教学改革的当务之急,是让教师必须有现代教育的观念和意识,方式方法上体现一个"放"字,目标上体现一个"效"字,真正实现教学质量的提高。