浅析数学知识在初中物理解题中的运用

目前,物理的学习离不开数学思维的应用,物理越来越趋向于＂应用数学知识解决物理问题的能力＂的考察.笔者就针对数学知识在初中物理解题中的应用做出归纳,以供大家参考.1.运用数学比例知识解决物理问题我们在解物理题目时,常常要用到比例知识来解题.尤其是在一些选择题中,或者一些求比值的计算题,     

浅谈物理学习中的记忆力问题

教师的教,目的是为了"不教",即启发引导学生会用已学知识,通过自己独立思考,去分析解决新问题,获得新知识.各门学科的学习都离不开记忆,只不过是不同学科对记忆的要求有所不同.目前,一些高中生把物理概念、规律、公式等背得滚瓜烂熟,却没有真正搞清它们的物理意义,在解决实际问题时不能灵活运用所学的相关知识.这就说明,记住物理知识不等于学会物理.     

初中物理教学中重视科学思维能力的培养

教育心理的理论指出.学生学习知识的过程是一个认知过程.初中学生学习物理知识的过程无疑也是一个认知过程.在这一过程中,学生不仅要学会物理知识,运用物理知识解决实际问题,还应逐步学会用科学的思维方法处理物理问题.在物理学中科学思维方法突出表现在科学想象,科学推理,科学判断三方面.科学想象是物理学研究中一种重要的方法.在初中物理教学中也得到广泛的应用.下面谈初中物理教学中培养科学思维能力的点滴做法.     

积极实施有效训练

问题是物理的心脏,训练是物理学习的一个重要组成部分,是学生掌握知识、形成技能、发展能力的重要途径.有效的训练有利于学生物理认知结构的形成、发展和物理思维品质的提升,达到＂减负增效＂.因此,在教学中要关注练习的有效性.在学生物理训练的设计中应依据新课程标准,从学情出发,让学生学会用所学知识、技能、方法去解决物理问题,让学生学会用物理思想解决生活、生产中的实际问题,从而不断提高学生的物理思维能力,     

高考物理选择题答题技巧

选择题作为一种常见的题型,具有知识覆盖面广、题量多、灵活多变的特点,不仅能有效考查学生对基础知识的掌握情况,还能有效地考查学生的概括、分析、评价等能力,运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平,运用物理方法和物理观念分析解决实际问题的能力等,因此是目前各级各类考试中常采用的题型.     

图像选择题解法初探

图像选择题指选择项都是某物理量的函数图像,它作为高考试题的一种类型既能考查出学生应用数学知识解决物理问题的能力,又能考查出学生对物理知识理解的程度。1998年物理高考试卷上26道题目中就有2道(第5道、第19道)是图像选择题,共占11     

物理高考选择题如何“能力立意”

物理知识的真正价值在于应用和创新，基于此，高考物理选择题正由传统的以知识立意为主转变为以能力立意为主．以能力立意的物理选择题把考查学生基础知识、基本技能与创新意识、实践能力结合起来，重视理论联系实际，重视考生发现问题、分析问题、解决问题的能力．本文就高考物理选择题如何进行“能力立意”进行简单分析．     

让科学方法真正走进物理教学中去

我们知道科学方法是解决物理问题的一种手段,它在学生从掌握知识到发展能力的过程中起着桥梁作用.在初中物理教学过程中,我们会遇到很多解决物理问题的有效的科学方法,让学生学会并运用一些科学方法,对培养学生的科学素养会起着重要的作用.本文就谈一谈我在平时的初中物理教学中要求学生掌握并学会运用的几种典型的科学方法.     

变力做功中的物理思维方法

物理思维方法是物理知识的精髓,是知识转化为能力的桥梁。在教学中,应注重物理思维和物理方法的教育,让学生领会、感悟其中方法,从而活化学生的思维,提高学生的能力,使学生学会学习、学会应用、学会创新。下面就变力做功问题,谈谈解决物理问题常用的思维方法。     

中考物理选择题解题技巧

一、中考专题诠释物理选择题以试题的灵活性、知识的广泛性、答题的简便性和评分的客观性等特点,已是标准化试题的主要形式.选择题具有题目小巧,答案简明,适应性强,解法灵活,概念性强,知识覆盖面宽等特征,它有利于考查同学们的基础知识,有利于强化分析判断能力和解决实际问题的能力的培养.选择题以考查同学们的基础知识和辨析能力为主,通常以贴近生活的知识为背景,以同学们喜闻乐见的事实为基础,把基     

新课改后的物理教学初探

一、改变传统的教学方式,树立新的教学观念和教学思想 新课改后的教育旨在"面向全体"和"全面发展",课堂教学不仅要传授物理知识,而且要培养学生的各种能力.新课改后的教学,要求引导学生学会思考、学会探索、学会合作、学会运用所学物理知识解决实际问题.     

从受力分析入手 巧解初中力学习题

力学知识内容作为物理学科的重要组成部分,其解决问题的方式,研究问题的角度,探究问题的过程极大程度的反映了物理学科的学科特色。学生在学习力学过程中可以提升学生的综合物理能力,让学生不仅能够学会知识同时能够学会思考、学会研究。而受力分析作为初中物理课程中研究力学问题的重要方法,其在初中物理课程中的重要性可想而知,本文就将从受力分析入手研究一些常见初中力学习题的解决方法。     

中考物理复习的六种指导方法

<正>物理中考的总体指导思想,可归纳为:"仔细审题,仔细读懂,沉着冷静,争取高分".教师要引导学生充分了解中考物理试卷的分布特征,了解实验考查多元化、多样化的特点,明确试卷难度,从六个方面有针对性地进行详细指导.一、指导解决选择题的方法在解决选择题时共有三种常见的方法:1.直接判断法:根据已有的知识进行判断例1下列各成语所反映的情景,能用光的反射知识解释的是().A.凿壁偷光B.一叶障目     

构画辅助圆 巧解物理题

"圆"是平面几何中的重要图形,也是描述物理过程,反映物理规律,研究物理问题的重要模型.在物理解题中,有些问题必须通过构画辅助圆才能巧妙地进行解答.因此,在教学中,教师应注重指导学生学会利用几何图形,尤其是用辅助圆处理物理问题的意识,从而提高运用几何知识解决物理问题的能力.     

力电综合题复习导航

力学和电学是高中物理的主干知识,也是高考物理命题的重点和热点．题型有选择题和计算题,尤其是压轴题,几乎都是力电综合问题,试题多以带电粒子在复合场中的运动、电磁感应中导体棒的动态分析和电磁感应中的能量转化等为载体考查学生的理解能力、推理能力、综合分析能力及运用数学知识解决物理问题的能力．     

谈物理方法教育中的渗透原则和渗透方法

巴甫洛夫认为 :“重要的是科学方法、科学的思想的总结 ,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值要大 .”我们在强调素质教育时 ,尤其应该重视方法教育 .不但要让学生掌握物理概念和规律 ,了解物理学的知识体系 ,同时也要介绍物理方法 ,开展物理方法教育 ,指导学生学会用正确的物理方法研究问题、分析问题、解决问题 .这些物理方法不但对解决物理问题有帮助 ,而且对今后解决其它自然科学领域内的问题也有着启迪作用和潜移默化的影响 .方法和能力是密切联系的 .知识、方法和能力在实践活动中是密切联系、相互依赖、相互制约的 .知识、方法是能力的基础 ,有了解决物理问题的方法和技巧 ,以及有了解决这些问题所必备的知识 ,才具有研究问题、解决问题的能力 .方法作为学生学习的内容之一 ,除了靠学生的领会和掌握外 ,还需要教师的传授和指导 .从学习角度看 ,方法含有知识因素 ,能力的培养是通过学习知识和方法等实践活动来培养的 .能力不是抽象的 ,从运用角度看 ,能力要通过方法来体现 .方法对能力的培养具有潜在影响 .由于物理教材是按知识体系编写的 ,物理方法只是穿插和隐含于其中 ,因此 ,要挖掘教材中的方法教育因素 ,要搞清每一节...     

名师在线点评“813”

在高三的最后复习阶段学生经常会遇到这样的场景:高考物理也就是“8道选择题、1道实验题和3道计算题”,简称“813”部队,总分120分.可是,对于一般的物理基础题基本没有问题,错误大多是在不定项选择题.另外,在做计算题时还有些差,有时候没有一点解题的思路和程序,有时候理解题意有些偏差,有时候把问题搞复杂,有时候把问题想得过于简单.而对于实验题,简直是摸不着头脑,常考常新,基本上得不到什么分数。老师,我该怎么办呢上述出现的“物理情景”具有广泛性与普遍性,是高三学生在学习的过程中必然出现的一种现象.同学们要正视问题、调整心态、充满信心,更要注重解题方法与应试技巧的积累.把自己脑子中储存的物理知识有效地转化成分数,把自己应得的分数带回家.高考———分数是硬道理,学物理不能“一看就懂,一听就会,一做就错”,而要把自己的知识与能力有效地转化成分数.在这里我想从“813”的角度与同学们谈谈物理解题的策略与方法,望能对同学们有所帮助.一、“8”———选择题1.剖析选择题失分的原因理科综合考试中,物理选择题有8题,共48分,分数非常可观,拉分也很大.每一次考试成败的关键还是在于选择题,这个问题应该引起同学们的高度重视.选择题失...     

解电学题常用物理方法举例

学物理,不仅要系统地学好物理基础知识,更重要的是要学会解决物理问题的思想方法,因为只有掌握了解决问题的方法,才算是真正掌握了开启知识宝库的钥匙,才能在今后的学习中得心应手、游刃有余.     

计算型选择题巧解十大策略

近年来计算型选择题在高考物理选择题中占有较大比例,有些同学在解答此类问题时,惯用常规方法进行分析处理,缺乏必要的解题技巧,往往是"小题大做",不仅浪费了宝贵时间,判断的结果还会经常出差错.因此我们很有必要掌握一些解决这类问题的常用方法策略,以提高解题能力.     

变换角度 速解选择题

物理选择题具有试题的灵活性、知识的广泛性、答题的简便性和评分的客观性等特点,在中考试卷中占有较高的比例。同学们在复习过程中,除了要掌握解答选择题的多种方法,还要学会从不同的角度对试题进行分析。笔者给同学们介绍几种思考的角度,希望能帮助同学们打开解题的思路。