“认证”后的“自由”发声——微博实名制政策对公共领域建构的影响分析

"微博实名制"政策自出台起就引发了社会各界的热议。其作为一种政策工具,一方面减少了虚假信息的传播,降低了人际交往成本,保证了公共话语平台的健康发展,另一方面又因不利于公众真实意愿表达,信息安全和认证方式不受信任而饱受争议。但总的来看,如果能够给微博实名制政策配套以相应的制度体系与技术措施,这一政策对公共领域建构来说依然利大于弊。     

公共领域视角下微博舆论监督的本位回归

微博的出现,打破了传统媒体对公共舆论自上而下引导监督的方式,同时微博在传播过程中具有的特点,已经初步具备了公共领域的形态。它的技术赋权和平台优势推动了舆论监督的本位回归,并瓦解了传统媒体进行舆论监督的话语威权模式。本文从公共领域的视角,以微博这一新媒体为主要研究对象,对舆论监督的本位回归进行探讨。     

微博实名制及其推进社会诚信的作用

微博已经成为中国人交朋结友和发表意见的重要平台,同时也存在谣言泛滥等诸多负面现象。2011年底到2012年初,微博实名制在北京市开始全面推行,采取了"后台实名、前台自愿"的方式。微博实名制的采取,对于规范社交网络上机构和个人的言论,增强社会诚信,具有一定的积极意义。     

“微博”不“微”——论微博对文化传播的影响

微博作为一种新的媒介为文化传播注入了生机,它传递着微价值,引领着微文化的产生,与传统媒介共同发展,形成娱乐的大狂欢,还强化了人们的认同感和归属感,促进了文化的百家争鸣。但与此同时,微博在文化传播中也有着理性、公平、道德的缺失等弊端,阻碍了微博成为"公共领域"的进程。     

农产品微博营销的传播模式及效果分析

随着"互联网+"的深入发展,微博因具有即时、互动的特性,逐步成为当前高素质新农人的"宠儿".将农产品进行微博营销,不仅能充分发挥微博平台的流量优势,还能为农户销售农产品开辟新的途径.开展对农产品微博营销的传播模式及效果分析具有重大意义.分析研究表明:农产品微博营销具有不同的传播模式,不同的农产品适合的营销传播模式不同,不是所有的农产品在微博上都能够实现热卖,农产品在微博上的营销效果受诸多因素的影响.     

基于“空间—话语—意识”三维框架的中国足球话语实践

摘要：变动不居的中国足球话语实践为当今中国社会生活中公共空间、公共话语、公共意识的生长发育创造了可能。运用文献资料法、逻辑分析法、文本语境分析,基于公共性的空间维度特征、话语维度特征以及意识维度特征,构建了一个针对中国足球话语实践的三维分析框架,并运用该分析框架,系统全面地从“空间—话语—意识”三个维度来梳理、审视新中国足球话语的建构与变迁脉络,为更好地推进、深化、创新中国足球话语研究奠定理论基础,更为观察当今中国体育新闻媒介的公共性发育态势提供了一个实践背景和现实的切入角度。研究结论如下：1）中国足球话语实践符合公共性的空间维度特征,构建了中国足球公共话语空间,为公共话语、公共意识的生长提供了空间前提;2）中国足球公共话语空间内,各类主体间展开的话语交往,背离了公共话语的可领会性、真实性、真诚性、正确性要求,中国足球话语实践无法生产有效的公共话语,不符合公共话语有效性特征;3）中国足球话语实践中的各方主体并非在相互妥协的基础上寻求观点上的求同存异,并非建设性的话语商讨,对于公共意识的培育是消极的。     

从转发500次微博谣言定性诽谤罪看微博舆论监督的走向

随着科技的不断发展,网络已经深入到每个人的日常生活中,网络媒体公共领域已经在我国初步形成。其中,微博作为仅次于传统媒体、论坛的第三大网络舆情源头,微博日益成为一个巨大而复杂的舆论聚集平台,微博的舆论监督作用也变得前所未有的活跃发达起来。然而,由于微博的种种特点,它的这种特殊的舆论监督变成了一把双刃剑。尤其是从最近政府出台的转发500次微博谣言定性为诽谤的新规定来看,微博的舆论监督作用将会有怎样的发展走向。本文将结合实际案例来进行研究。     

高校官方微博博文的评价策略——以陕西六所高校官方微博为例

在当今这个信息化的网络时代,以网络为媒介的交流方式层出不穷,最近颇受人们青睐的是微博。微博是目前中国人使用最广泛的互联网聊天工具。虽然语言学家在微博方面的研究成果并不多,但语言学家一直以来都比较关注新兴社会群体话语。近来对于新兴的微博话语研究主要集中在批评话语分析和教学等领域。而本文则以评价理论为核心,根据评价理论的三大子系统态度、介入和级差,对陕西高校官方微博的博文进行全面的分析研究,从而得出微博作者是如何利用评价资源进行微博博文的创作,概括总结高校官方微博博文所使用的评价策略。     

微博问政视域下的政务微博发展

微博问政是主要以微博为载体的网络政治发展的新形式,它激发了群众的参政热情、创新了政府的工作方式,开创了民主政治实践新形式。从要求提高政务微博的知晓度和覆盖率、要求提高政务微博的管理水平、要求提高政务微博的舆情控制力等方面对政务微博的发展产生了重大影响。因此,我们要宽领域、多渠道的发展政务微博,加强政务微博的人才培养和制度建设,建立健全舆情控制机制,确保话语传播渠道的畅通,促进社会和谐发展。     

大众文化中的寻根式个人话语实践——评王勇男《雪太阳》

王勇男的《雪太阳》是一种个人话语实践,这是由大众文化对"纯文学"的边缘化决定的。《雪太阳》的个人化写作态度表现出的是文化的寻根,是以书写内部世界的个人写作行为对抗大众文化的世俗性和消费性。这种特殊性使得个人话语涵融了公共话语,并最终通过公共性发挥个人话语的力量。所以《雪太阳》的话语实践是一种涵融群体话语的个人化创作。     

文学话语与新闻话语的纠结——论新世纪小说的认同危机

新世纪小说认同危机的一个重要表征就是文学话语与新闻话语的纠结,或者说,新世纪小说呈现出明显的新闻化特征。新闻话语注重以时尚的趣味和流行的尺度传达特定受众群体的狭隘的公共表情,它表述的是一种局部的真实或虚构的"整体"经验,满足于根据现实生存的逻辑来新闻化、功利式地"再现"生活。     

大数据时代的微博营销评价体系探析

以Twitter为典型的海外微博平台及具有中国本土特色的新浪微博,以裂变式的影响力实现着媒介生态传播的新方向,为未来传播手段和途径创造了新的营销模式.微博作为大数据时代新媒体营销的核心载体,研究和解决微博营销效果的实现问题是微博营销的切入点.文章主要研究和分析了微博营销效果的影响因素及微博营销效果的评价体系,以便为微博营销的运用奠定理论基础.     

运用新媒体开创网络思想政治教育“五微五阵地”——以福建师范大学公共管理学院“大话时政”微论坛为例

新媒体环境下如何增强思想政治教育工作的实效性,对提高教育质量至关重要。对此,基于"五微五阵地"的矩阵式微博体系,福建师范大学公共管理学院举办了"大话时政"微论坛活动,鼓励青年学生在微博上发表政论、辩论观点、分享见解和表明立场,并通过该活动,明晰定位延思想引领新阵地、契合需求拓成长服务新阵地、管理扁平辟组织动员新阵地、创新交互开独立思考新阵地、强化联动创工作创新新阵地,提升了网络思想政治教育的实效性。     

基于AISAS模型的餐饮企业微博营销策略分析

以互联网环境下反映消费者行为的AISAS模型为分析框架,对餐饮企业应用微博营销的适用性和餐饮企业消费者中微博用户的消费行为特点进行研究,并提出基于AISAS模型的餐饮企业微博营销策略,指出餐饮企业要利用微博平台的功能和特点,在消费者消费行为的"引起注意-激发兴趣-信息搜索-购买行为-分享"五个阶段开展有针对性的营销活动,以提高微博营销的有效性.     

微博在高职教育教学中的互动探究

高职院校是培养技能型人才的地方,这一特点决定了互动性在高职教育教学中的重要作用,一直以来,关于高职教育教学互动模式的研究从未间断过。当今社会,随着信息技术的迅猛发展,微博以其良好的互动性开始被广泛应用于教育教学领域。本文主要从微博的互动特征入手,对高职院校和学生之间、师生之间、企业和学生之间多维度互动模式进行了研究,以期构建一种新型的以"微博"为平台的互动学习新模式。     

从公共话语权的角度看互联网

话语权是目前文化与传媒中出现频率比较高的词,有人认为互联网的出现提升了公共话语权力.但在互联网的准入机制和运行机制上来看,互联网借助相关的知识技能对话语主体作了划分,并以其隐含的价值观、文化倾向影响话语主体;话语主体的自身因素也不利于互联网话语权的获得.互联网并没有赋予话语主体平等的话语权,公共话语权的实现也无从谈起.     

“微”平台对大学生寝室人际关系的影响研究

"微"平台是以微信、微博、微视频为首的APP总称,其不仅为大学生提供了丰富的学习素材、娱乐活动,也对其沟通、交流方式产生了巨大的影响。寝室是大学生思想碰撞、情感交流的最主要场所,寝室人际关系与班风学风建设,大学生的人格养成都息息相关,但"低头族"的普遍存在,使得大学生寝室常常呈现出"群居独处"的状态。本文从引导大学生建立良好的寝室人际关系出发,调查研究"微"平台对大学生寝室人际关系的影响,对推动寝室文化建设具有重要的现实意义。     

基于微博的网络营销现状研究

随着微博这一社交平台的产生和发展,利用这一平台的网络营销也逐渐发展起来。本文将以新浪微博为例,微博营销的特点,弊端,以及如何利用新浪微博成功进行网络营销。     

浅析微博民生新闻失实产生的主要原因

微博作为一种新时期的媒介平台出现在受众面前,民生新闻依赖这一平台进行平民化传播。本文以微博中的民生新闻为例,简述微博中民生新闻失实,透析微博民生新闻失实的原因,提出避免微博民生新闻失实的措施与对策。     

博客与微博视野下高职人才培养目标及路径探究

博客与微博的出现为高职人才培养提供了发展机遇,运用博客与微博平台,有助于加速人才培养的进程,有助于提升人才培养质量和营造人才培养氛围.借助博客与微博平台,高职院校可以转变教育观念、重新构建人才培养目标,同时高职院校能够开辟新的人才培养路径,重新制定和构建新的人才培养方案、新的人才培养模式、新的人才培养体系,推进高职教育发展.