试论大众传媒理论宣传“软”与“硬”的辩证统一

大众传媒理论宣传要发挥其积极的导向作用，必须处理好“软”与“硬”的关系。大众传媒理论宣传必须“硬”、但还要把“硬”道理“软”化，以“软”促“硬”，实现“软”与“硬”的辨证统一，才能提高大众传媒理论宣传的社会效益。     

大众传媒与文学的后现代性

随着大众传媒的高速发展，20世纪90年代的文学逐渐打上了后现代社会的烙印。文学与影视的联姻，网络文学的崛起，文学的视觉化策略，已经成为后现代性文学的重要表征。在文学的书写与传播中，大众传媒无疑成为了后现代文学的重要载体。     

大众传媒在社会主义核心价值体系建设中的作用

大众传媒是进行社会主义核心价值体系宣传教育和实际践行的重要渠道和重要力量，对协调价值差异、引导社会舆论起着重要作用；但大众传媒也可能被利用或滥用成为西方意识形态渗透的工具，成为有害信息、消极文化传播和宣传的场所。发挥大众传媒在核心价值体系建设中的积极作用，规避其负面影响，需要大众传媒、党和政府与广大人民共同努力，通过各种具体措施加以推进。     

利用大众传媒促进社会主义新农村文化建设

“社会主义新农村建设”的内涵不仅是要发展农村经济．更要同步建设新农村文化，改变当前广大农民群众文化生活的匮乏现状，从而保证农村经济的持久发展和农村社会的和谐进步。在新农村文化建设中，相比较其他方式，大众传媒具有无可比拟的优势。然而，目前大众传媒对农村的信息传播严重不足．各级政府以及媒体应采取措施利用大众传媒促进新农村文化建设，加强政策引导，建设农村公益性媒体．综合各类型媒体构建农村复合型网状传播结构，对农传播的媒体内容和形式要切实贴近“三农”。     

大众传媒低俗化对大学生价值观的影响

大众传媒对大学生价值观的形成、价值整合、目标实现等具有积极的影响。大众传媒低俗化现象易使大学生价值判断感性化、价值选择功利化、价值目标短期化、价值主体自我化、价值观念准意识形态化。学校和社会为此必须共同努力,克服大众传媒低俗化现象,帮助大学生树立正确的价值观。     

大众传媒的负面影响浅析

随着现代传播技术的迅猛发展，大众传媒对人类的社会生活产生着越来越重要的影响。大众传媒在给人类社会带来诸多好处的同时，也在对人类社会产生着诸多的负面影响，诸如传播内容的非真实化、信息的庸俗化以及文化的殖民化等。这些负面影响给人类社会带来许多隐性的创痛。     

当代大众传媒与文学生产研究述评

本文从传媒时代文学格局、文学生产体制与机制的关系;大众传媒时代文学审美表现上的主要特征;文学写作"欲望化"倾向与大众传媒之间的关系以及文学写作的"猎奇化"现象等几个方面,对近年来成为学术热点的大众传媒与文学生产关系的主要研究成果作了较为全面的述评.     

大众传媒与大学生思想政治教育——基于GROW模型

大众传媒是意识形态斗争的重要阵地,推动大众传媒发展,对加强和改进思想政治教育工作、建设教育强国意义深远。基于GROW模型,从信息引导、信息传播、信息筛选、信息反馈四个方面,探讨大众传媒对大学生思想政治教育的影响路径。通过建设“大众传媒+高校第二课堂”,建设立足实践的全方位渗透机制,构建正逆向反馈机制,可以为大众传媒与大学生思想政治教育结合指明新方向、提供新思路。     

论大众传媒对青少年思想道德教育的影响

在现代社会,大众传媒给新时期青少年的思想道德教育工作带来严峻的挑战.要提高思想道德教育的实效,必须加强大众传媒的建设;加强舆论导向建设,强化大众传媒的社会责任意识;利用大众传媒的资源与手段丰富和拓展思想道德教育的内容及途径;加强国家对大众传媒的立法监督和技术控制;区分大众传媒的商业职能和教育职能.     

手机短信介入大众传媒反馈的传播学解释

手机短信因其技术上的便利性和传播方式上的个人化，使它迅速地介入到传统大众传媒的反馈当中，在一定程度上弥补了其单向传播的弱势。在这一“汇聚”的过程中，手机短信已超越了作为反馈渠道的单一职能，同时以话语主体的身份出现在大众传媒中，体现出传播景观下媒介发展的历史必然性。     

新媒体环境下大学校园文化建设的继承与创新

新媒体因其独特的传播优势而越来越成为不可或缺的沟通工具,对人们的生活方式、行为习惯、价值观念乃至文化运行模式产生了深远影响。面对新媒体带来的机遇与挑战,大学校园文化建设要始终把握文化方向统领、大学精神培育、文化情境设计、文化活动开展和文化行为规范工作。树立与新媒体发展趋势和规律相一致的新理念．拓展校园文化发展的新平台和新路径,加强对网络舆情的监测管理与引导,增强新媒体环境下大学人的文化构建能力。     

大众文化时代高校人文教育策略初探

目前，大众文化已成为今天大学文化建设不容忽略的现实语境。大学的人文教育者不应一味以对立的眼光看待，而要理性分析，寻找对策。首先要充分认识和挖掘大众文化中符合人文精神的内容，与学生形成认同，建立沟通；其次，要正视大众文化对人文教育的不利影响，并结合大众文化的语境特点，加强媒介素养教育、传统文化教育和审美教育，全方位地提升大众文化的人文品质。     

网络时代的大众文化

大众文化是由现代传媒技术支撑的、服从于文化制造商的利润考虑的文化形态,大众仅仅是被动的受体;互联网使大众文化发展到了一个新阶段,互联网的最大特点是网民的主动参与,但是,由于现代传媒技术所制造的虚拟和符号的世界产生了统治人们思想的力量,人可能在获得更多信息和发言权的同时失去了主体性,互联网并没有改变大众文化的基本性质。     

声像构造：文化意义与精神消解

在现代化和全球化的过程中,声像构造成为现代社会最为突出的文化景观。声像构造不仅具有物质意义,更具有重要的文化意义。声像文化对于语言文化的支配地位已经确立,正在成为现代社会的主导文化。声像构造的大量复制导致声像产品的平庸化、平面化、泡沫化,对人们的精神和主体性都存在着严重的消解。在声像构造膨胀的浪潮中,人的主体性的回归成为现代社会重要的课题。     

文化强国背景下编辑的素养与责任

党的十七届六中全会确立了建设社会主义文化强国的宏伟目标。媒体作为文化的重要载体,是文化的传播者和传承者,而编辑则是媒体的＂大脑＂。如果没有一支能力强、素质高、作风硬的编辑队伍,媒体在建设社会主义文化强国中的方向性、导向性等就会发生偏差,影响社会主义文化强国的建设。提高媒体编辑的素养、强化编辑的责任刻不容缓。     

论泛动画企业的文化建设

由于新媒体革命的推动,传统动画产业正朝以新媒体动画为龙头的泛动画产业演变,成为各国文化软实力的有机组成部分。在这样的背景下,泛动画企业的文化建设势在必行。这种文化建设以泛动画产品创意及其实现为核心,围绕所处的社会关系的协调进行。它应以富于社会意义的文化精神为灵魂,通过包含策划、整合与创新等重要环节的文化工程加以实施。     

数字化环境下青海高校校园文化建设

网络媒体在整个社会发展进步中的地位日益凸显,在高校校园文化建设中也不例外。它不仅为大学文化活动开拓了新的空间,也为校园文化建设搭建了新的平台。网络化、信息化是校园文化建设不可阻挡的历史潮流。然而,网络媒体也在某种程度上影响了大学生的价值取向,甚至影响了部分学生的身心成长。要做到趋利避害、正确利用网络媒体,需要社会、高校以及学生的共同努力。     

群众文化创新建设的思考

群众文化是整个文化体系的组成部分,属于社会文化,是社会主义和谐文化的重要的、不可或缺的内容.本文从加强群众文化创新建设的重要意义和群众文化创建的途径两方面加以思考,以促进群众文化的新发展.     

构建群众文化建设长效机制的探讨

群众文化丰富着人们的文化生活需求，对广大人民群众具有十分重要的意义。然而当前我国群众文化的发展面临资金投入不足、专业人才匮乏等诸多问题，制约了群众文化的发展。为促使群众文化的发展步入科学、有效的发展道路，有必要建立群众文化建设的长效机制。群众文化发展的长效机制可以从构建组织体系、管理体制、专业人才和业余人才相结合的人才队伍体系、考核测评体系以及创新体制这些方面来组成。     

吸收历史优良传统,促进廉政文化建设

新世纪的廉政建设任重而道远，制度上固然需要保证，而文化上同时也要有保证。廉政文化是通过文化的自身规律和渠道、文化传媒的方式和魅力影响着社会，因此在吸取中国传统道德精华的基础上大力推动廉政文化建设既势在必行，又意义深远。