实施人才强校战略 建设现代学校

宝山区实验小学是一所百年老校。百年老校现在有了新的奋斗目标：建设现代学校。而要实现现代学校的建设，最重要的就是要实施人才强校战略。     

实施人才强校战略 建设高水平学术创新团队

进入新世纪以来,为实现学校新的发展目标,北京语言大学把人才建设工作作为一项战略任务和头等大事列入重要工作日程,稳步推进人才强校战略的实施,努力打造高水平师资队伍,积极参与教育市场的竞争.学校在"十一五"发展规划中,把人才建设作为提高学校核心竞争力的基础,确立了以拔尖人才培养、学术梯队建设为重点,以人才选拔、使用、培养和管理机制建设为依托,建设一支高素质、有创新能力、适应国际型高水平大学建设需要的师资队伍的人才发展战略.     

实施人才强校战略 做好人才引进工作

人才引进工作是高校实施人才强校战略的重要举措，是高校教师队伍建设的重要内容。为此，本文分析了高校引进人才的必要性，针对当前高校人才引进中存在的主要问题，提出了高校引进人才的基本原则、方法步骤及主要措施。     

探索新型管理体制 实施人才强校战略

本文分析了管理体制在高等学校人才培养中的作用和现有的管理体制与新人才观的不适应性，并对如何建立新型管理体制进行了探讨和研究．     

高等学校实施人才强校战略研究

高等学校实施“人才强校”战略已经成为学校发展的一种必然选择,如何实施“人才强校”战略,也成为高校管理者需要研究和思考的一个重要课题,文章从高等学校实施“人才强校”的指导思想、发展思路、奋斗目标和采取的政策措施等方面进行研究和探索。     

实施人才强校战略 不断推进教师队伍建设

实施科教兴国战略，加快高校发展，关键是建设一支以高水平学科(学术)带头人为核心的教师队伍。在竞争日趋激烈的市场经济条件下，构建教师队伍的运行机制，正确把握队伍建设中的几个关系十分重要。本文结合高校教师队伍建设工作实际，就新形势下高校教师队伍建设中的政策制定、人才引进、教师培训等问题进行了一些研究探讨。     

我校实施人才强校战略的思考与对策

本文分析了人才强校战略的重要性，结合学校实际，提出了实施人才强校战略的对策。     

实施人才强校战略 大力推进高水平大学建设的思考

我们现在谈的人才问题，在高校应该说主要内容都是教师队伍建设的问题，所以高校人才队伍建设工作绝大部分是属于教师队伍建设的范畴。应该说，1999年教育部颁布的《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》，就为高校人才工作指明了方向，当然也有与时俱进的问题。回顾过去进行的这样那样的改革，有的学校甚至进行了几轮的改革，到现在这个地步和时机，     

深入实施人才强校战略加快建设世界一流大学

在清华刚刚欢度了百年校庆、迈入新百年发展征程的时候,我们需要系统回顾和总结清华人才队伍建设的历史经验,以改革创新精神推进人才强校战略,建设具有国际竞争力的高水平师资队伍,为加快世界一流大学建设提供强有力的保证.一、清华百年人才队伍建设的成果与经验百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.回顾百年办学历程,我们对"教师为本"的体会尤为深刻.名师荟萃,英才辈出,铸就了清华的百年辉煌.这其中,人才工作大致可归结为三个阶段、四点认识:     

关于人才强国战略和人才强校战略的思考

认真学习和贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》 ,具有重要的现实意义和深远的历史意义。本文结合初步学习《决定》的体会 ,就人才强国战略和人才强校战略问题谈了几点思考意见     

大力实施人才强校战略 努力建设高素质教师队伍——谈北京第二外国语学院人才强教工作

正近几年来,北京第二外国语学院认真贯彻首都教育发展的战略方针和落实北京市教委"人才强教计划",扎实推进人才强校战略,学校各项事业取得了明显的进步。学校人事人才工作以学科学术人才梯队建设为中心,     

为铁路实现跨越式发展提供智力支持

今年是实现铁路“十一五”规划的开局之年,也是深入推进铁路跨越式发展的关键一年。面对新形势、新任务、新矛盾,各级组织如何发挥自身的优势,利用各种有效方法和形式,全面提高职工队伍素质,为铁路实现跨越式发展提供智力支持是摆在我们面前的一项重要课题。一、实现铁路跨越式     

实施人才强校战略大力推进高水平大学建设的思考

时代的发展已经使人才资源成为最重要的战略资源。这对高等学校乃至整个高等教育提出了更高的要求，也使高校面临着严峻的挑战，还给高等教育的发展提供了更为广阔的空间，是一个很好的发展机遇。高校实施人才强校战略，就要抓紧高层次人才队伍建设，在政策措施、资源配置和工作力量上形成合力。     

略论高校人才强校战略的实施

从国家战略高度而言,人才资源是第一资源。高校人才强校战略是学校总体发展战略的核心部分。在实然层面,高校人才强校战略实施存在人才引进容易、人才退出艰难、人才考核繁杂、人才评价单一等诸多共性问题;在应然层面,实施人才强校战略是一个高度复杂的系统工程,应树立特色、人本、规律、统筹、投入、均衡六种意识。高校人才强校战略是制度、人才、环境和谐统一体,三者之间交互演化,导致系统螺旋升降。在新时代,高校要秉承充分尊重人才成长的规律,不断完善体制机制,健全政策措施,不断构建实施高校人才强校战略新理念、新思路和新格局。     

实施人才强校战略 建设高素质的教师队伍

中共中央、国务院召开了全国人才工作会议，营造了一种良好的“人才强国”的社会氛围。新的武汉大学成立以来，学校一直坚持“以人为秘的管理理念，实施“人才强树战略，在教师队伍建设方面作了大量卓有成效的工作。本文介绍了武汉大学在加强教师队伍建设方面所采取的基本措施以及所取得的主要成效，并提出了今后进一步加强教师队伍建设的新思路。     

精心实施人才强校战略加速培养优秀教师群体

我校始建于1907年，有着悠久的办学历史和优良的办学传统，在漫漫的求索之路上铸造了一流的教育品牌，得到了社会各界的一致好评，先后被命名为江苏省首批实验小学、江苏省文明单位、江苏省模范学校、少先队全国红旗大队、江苏省德育工作先进学校、江苏省教育信息化工作先进集体、江苏省教育科研先进集体、苏州市首批双语实验学校……     

大力实施人才强校战略 精心培育高层次创造性人才——华中农业大学人才强校的实践探索

今后一个时期我国教育工作的两大战略重点之一是推进高水平大学和重点学科建设，而建设高水平大学的核心要素是凝练学科方向、汇聚人才队伍和构筑创新基地，其中汇聚人才是关键，是核心中的核心。本文以华中农业大学为例，就加强高层次人才队伍建设进行了一些探讨。     

实施人才强校战略 推动学校事业全面发展

高层次人才积聚的质与量将最终决定大学的水平,积聚高层次人才关键是要形成一个尊重人才的"软环境".本文以通过介绍中山大学在实施人才强校战略中一些具体做法,探讨形成这种"软环境"的基本理念和因素.     

关于高校实施人才强校战略的思考

现阶段，我国以科学发展观统领经济社会发展全局、全面建设小康社会的伟大实践，对大力开发人力资源提出了更高的要求，使高校面临发展的重要机遇。高校只有立足时代高度，深入实施人才强校战略，才能把握重要机遇，实现更好更快的发展。     

践行人才兴校战略 实现学校跨越式发展

武汉市建港中学坐落在武汉三镇之一的汉阳鹦鹉洲头。学校始建于1957年2003年以前是一所完全中学,属武汉市三类学校。自2003年9月开始,学校在新一届领导班子的带领下,以战略统领发展,以文化构建和谐,全面提升学校形象,取得了可喜的成绩。三年来,