与时俱进 开拓创新——记前进中的双辽市第一中学

双辽市第一中学始建于1920年, 迄今已有85年的历史,1982年被确定为“第二批办好的重点高中”。地处双辽市区东北隅,远离闹市,占地近十万平方米。校园布局合理,以中央大道为界,分为运动区、学习区和生活区三大部分。2004年,被评为“国家级绿色学校”。是四平地区历史最悠久、校园最优美宽阔、最具发展潜力的高中。学校拥有一支重育人、善管理、通业务、高素质的师资队伍。206名教职工中,特级教师3人,高级教师39人,中级教师76人:国家、省、市级名师、学科带头人和骨干教师58人。     

国家级重点中等职业学校 佛山市顺德区陈村职业学校

广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校2005年1月被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。该校占地93000多平方米，总建筑面积41000多平方米，分为教学区、实习区、生活区、运动区、成人教育区，校园布局合理，环境优美。     

"校园一卡通"建设

“数字化校园”作为校园建设的重要内容，被越来越多的高校所重视，“校园一卡通”是数字化校园中使用最多、最频繁的重要手段和介质之一，也是数字化校园建设的切入点。本文从“校园一卡通”系统的建设目标、指导思想、基本原则、总体框架四个方面对数字化校园与“校园一卡通”建设的关系进行一些探讨。     

盖茨的噩梦！天才少年成功开发浏览器

日前，“中国少年儿童平安行动”在全国各地的1170名少年儿童中，就“校园伤害”话题进行了专项调查，结果显示令人吃惊：81．45％的被访小学生认为校园“语言伤害”是目前最亟需解决的问题，而且“取绰号”和“老师生气的话”被公认为“最让孩子受伤的语言伤害”!     

鸿文

湖北省襄樊市第一中学是一所始建于1897年的百年老校,是襄樊市历史最悠久的中学。校园“鸿文文学社”于20世纪80年代初建立,2001年该社被湖北省中语会评为“优秀校园文学社团”,2003年被共青团中央授予“优秀青少年读书俱乐部”称号。《鸿文报》是文学社社报,每月一期。她是师生研读教材的茶肆,她是学生提高考场写作水平的范本,她是学生施展文学才华的天地!鸿文@查德智$湖北省襄樊市第一中学     

反思教师的语言暴力——语言暴力的心理教育化解

时下,一些教师用语不当已成为不容忽视的校园精神暴力问题。2004年,“中国少年儿童平安行动”组委会公布了一项内容为“你认为最急迫需要解决的校园伤害”的专项调查,结果显示:81.45%的被访小学生认为校园“语言伤害”是最亟需解决的问题。因为这把“不沾血的刀”给孩子们带来了悄然     

古榕滴翠绽奇葩 盛世伟业展宏图——连江第一中学简介

在钟灵神秀的敖水江畔,矗立着一所校史悠久而风貌崭新的重点中学——福建省连江第一中学。连江一中创办于1923年,至今已有83年办学历史了,1961年被省教育厅确定为省重点中学,1994年被授予省“二级达标”学校,是连江县办学历史最悠久、人文底蕴最深厚,为各级各类高校输送人才最多的一所老牌重点中学。今天,连江一中已初具现代化的办学规模。学校现有教职工145人,学生1558人。学校占地近80亩,校舍建筑总面积达33952m~2,校园绿化面积达32400m~2,2005年被评为省级“花园     

总结经验 提高认识 深入开展“安全文明校园”创建工作

由中央综治委、教育部、公安部联合启动的创建“安全文明校园”活动，自2004年启动以来，我区各级教育行政部门和学校高度重视，积极开展了创建工作，已经取得了阶段性进展。2005年经自治区“安全文明校园”创建活动领导小组验收，已有43所学校被命名为“全区安全文明校园”，有14所被推荐为“全国安全文明校园”。但是我们也要看到全区各地创建活动的开展很不平衡，有的县一所也未申报，有的学校对“安全文明校园“的创建活动缺乏认识，没有引起重视，行动迟缓，措施不力，创建活动没有很好地开展起来。对此，应引起这些学校及有关领导的高度重视。     

留心，校园伤害

去年，“中国少年儿童平安行动”组委会通过《中国少年报》和《知心姐姐》杂志，在全国范围的小学生中开展了“你认为最急迫需要解决的校园伤害”的专项调查，共有29个省、市、自冶区的1170名少年儿童参与了投票。调查组列出了在校园或校园周边容易引发的11项针对小学生的伤害，包括语言伤害、校园同伴暴力、运动伤害、校园设施伤害、体罚、校园勒索等等，然后请少年儿童就这11项进行投票，选出语言伤害、同伴暴力、运动伤害三项他们心目中认为目前最需要解决的校园伤害问题。面对伤害，孩子们有话要说——     

莫让“语言暴力”伤害孩子心灵

中国少年儿童平安行动组委会发布的“你认为最急迫需要解决的校园伤害”专项调查结果显示：“语言伤害”、“同伴暴力”、“运动伤害”成为当前小学生认为亟待解决的三大校园伤害问题。其中，81．45％的被访小学生认为校园“语言伤害”是最急需解决的问题。在当今的中小学教育中，极少数教师体罚或变相体罚学生的暴力行为遭到了公众的强烈谴责，但有一种暴力行为至今尚未引起人们的充分注意，那就是“语言暴力”。     

让校园成为儿童的快乐家园—宜昌市实验小学校园儿童文化建设写真

宜昌市实验小学座落在三峡明珠宜昌市城区商贸中心最繁华地段,因为历史的原因,校园占地面积只有14200平方米,地域的限制并没有影响学校发展,反而促使实验小学在困境中求索,把学校办成儿童的快乐家园。1995年、1998年,实验小学相继被宜昌市人民政府授予首批“示范学校”和“名牌学校”的称     

扎实推进安全协管工作 努力营造良好育人环境

茅箭区是湖北省十堰市最发达、也是最复杂的区，但自推行安全协管工作以来，茅箭区教育局多次被市委、政府授予“社会治安综合治理先进单位”、连续三年被区委、政府评为“最佳安全文明单位”。     

第五届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果展示活动获奖集体巡礼——陕西省南郑中学

陕西省南郑中学创建于1949年，2004年底成为省级重点高中，2006年被陕西省教育厅命名为“陕西省标准化高中”。学校建筑面积35700平方米，教学设施齐全，现有58个教学班，4135名学生，237位在编教职工。学校先后荣获陕西省“绿色文明学校”、“文明校园”、“德育工作先进集体”、“依法治校示范校”、“平安校园”等荣誉称号。     

陕西省镇安中学让山里的孩子享受一流教育

陕西省镇安中学创建于1942年，2002年被评为陕西省重点中学。多年来，镇安中学坚持以“三个面向”为指针，以创建省级一流重点中学和国家级明校园为目标，坚持“全面发展、全体发展、全程发展”的办学思想和“以人为本，为学生终身发展服务”的教育理念，抓住机遇，扩大规模，争创名校，现已基本实现“基础建设标准化、校园布局园林化、教学设施现代化、后勤服务社会化”的校园建设“四化”方略，形成了教学区、生活区、活动区分离的合理布局。     

袁志文：特教学校的“特”字号校长

一、超乎寻常的“特教”情结 2002年，迎着改革的春风，一幢崭新的教学楼在双辽市第六小学的旧址拔地而起，一所新的特殊教育学校即将诞生。     

浙江万里学院

浙江万里学院是一所在具有50年办学历史的省属普通高校基础上进行管理模式和运行机制改革的新型高校。学校地处宁波,校园占地1400余亩,分设钱湖、回龙两个校区。校园风景优美,教学设施完善,被教育界人士誉为最漂亮的以人为本的校园,并获省级“文明校园”称号。在2003年浙江省普通高校本科教学工作水平评估中获得“良好”等级。现有商学院、法学院、文化与传播学院、外语学院、设计艺术与建筑学院、生物与环境学院、电子信息学院、计算机与信息学院、基础学院等9个学院及成人教育学院、继续教育学院、国际学院、开设了27个本科专业、30余个专…     

珠海市斗门区第三中等职业学校

斗门区第三中等职业学校创办于1985年,1999年被评为省级重点职中,2005年1月被评为国家重点职中,2001年被确定为广东省职业教育“实训中心”,电子技术应用专业被确定为省重点建设专业。学校曾获市、县（区）“模范集体”、“文明单位”、“德育工作先进单位”、“科研先进单位”、“争先创优先进单位”、“共建精神文明先进单位”、“校务公开先进单匣”、“群体工作先进单位”、“农村劳动力转移培训先进单位”、“实验室建殳一等奖”、“文明校园一等奖”、省“先进集体”等称号。     

浅谈高中图书馆工作与校园文化建设的关系

这主要是从校园化“物”的方面来讲的。校园化“物”的方面包括校园环境建设、化设施、校园绿化和美化等，其中化设施中就包括图书馆。因此，图书馆是校园化的组成部分，是校园化最直观、最外在的表现形式。     

立志改革创办特色——广州市第三中学创办国家级示范性高中的思路与实践

一、学校概况 广州市第三中学创建于1863年，前身是圣心中学和明德女中两所教会学校，至今已有142年历史，是广州地区历史最悠久的名校之一。学校于1952年改名为广州市第三中学，1978年被评为区重点学校，1993年被评定为首批省一级学校，2001年被指定为广州市第一批创建示范性高中的学校之一。     

教师要增强法律意识

《法制日报》1999年10月27日刊登《沸沸扬扬“划字案”》一文结尾说：“有关人士认为，校园江力不是个别现象，不仅老师体罚虐待学生现象在各地经常出现，学生之间的暴力行为也不时发生，这对于青少年教育将产生负面影响。校园一直被人们称为“净土”和“圣地”，那里理应是秩序最好、学生最受保护的地方”。笔者认为要保住校园是“净土”和“圣地”的美誉，不仅要提高全体教师的业务素质，职业道德雷质，更重要的是要增强教师的法律意识。因为体罚、虐待学生不仅违反了教师职业道德规范，而且违反了国家的法律，是教师法律意识淡薄的表现。…