体育与现代经营意识

体育与企业联姻,几年前十分惹眼且颇有争议。今日,类似“赞助”、“联办”运动队的事已不是什么新闻,特别是第11届亚运动的前前后后,不同种类的广告经营以各种方式渗入,更使公众对这一事物有了新的认识。这或许便是一种观念的改变。然而,这种改变是否真正因理解而发生,抑或仅仅体现     

高校体育教学中学生现代意识和体育能力的培养

1 体育教学中学生现代意识的培养 未来社会的竞争,是科学技术的竞争,科学技术的竞争实际上是人才的竞争,人才的竞争归根到底是教育的竞争.那么作为教育的主体-学校,怎样在这种竞争中立于不败之地?笔者认为,培养学生的现代意识极为重要.现代意识是指主体意识,生存与发展意识,竞争意识,审美意识,合作意识等.     

体育教学与终身体育意识的培养

本文通过文献综述法,调查研究法和理论分析法,阐述了学生对运动参与的满足及自我锻炼能力培养,提出体育教师在教学方法上要多元化,自身素质要不断提高的理论,诣在使学生通过体育教学,掌握自己锻炼身体的方法,培养运动兴趣和终身体育意识。     

终身体育与大学生体育意识的培养

本文通过访问调查法,文献研究法等分析了大学生对终身体育与全民健身计划认识不足的现状,提出了相应的培养大学生体育意识的对策。     

改革体育教育 培养体育人才

<正> 邓小平同志为北京景山学校的题词:“教育要面向现代化,面向世界、面向未来”,是我们党在新的历史条件下发展我国教育事业的战略方针,是教育战线全面改革的根本方向。高等教育,自然也包括我们的高等体育教育,都应当按照三个面向的方针,积极地研究和大胆地实施改革。在马克思主义指导下的全面改革是我们党英明的战略决策,是我们民族生存和社会进步的必由之路。目前世界范围内蓬勃兴起的新的技术革命,从客观上促进和加强了我们进行改革的必要性和紧迫性。科学技术的飞跃变革和突破,不仅直接影响着社会的生     

青少年课余体育训练与培养现代农村体育人才的实证研究

江苏省海安县大公镇由原大公镇、北凌乡、古贲乡合并而成,全民健身这块金品牌则是由原北凌乡农民自发创造出来的.北凌乡的群众体育运动队在省、市及国家级比赛中的突出成绩受到国家体委和省、市政府的高度重视与热情关怀,1996年江苏省体委授予了“江苏省十大体育名镇（乡）”的称号。     

新角度思考现代女大学生体育意识的培养

运用文献综述法,从体育意识的培养在女大学生体育教学中的重要性人手,以新的角度阐述了体育教学中体育意识范围内的体育认识、体育情感、体育意识的培养,并提出对征对现代女大学生的个性特点,提出体育意识培养途径及方法的建议,以帮助现代女大学生建立起终身体育观.     

现代大学生体育意识初探

本运用社会学、心理学有关原理，总结归纳出当代大学生体育意识的形成规律，其目的是为了探求培养、提高和引导大学生正确体育意识的途径与方法。     

素质教育与大学生体育意识的培养

素质教育具有主体性和发展性的特点,高校体育要与此适应,就必须重视对大学生体育意识的培养。     

大学生的体育意识现状与培养

采用综合调查统计方法,对我院部分大学生体育意识的现状进行分析,以求全面了解当代大学生体育意识的现状与发展需要,摸索强化体育运动的能力和习惯,增强体质,奠定终身体育的基础,推动《全民健身计划纲要》的落实和全民素质的提高.     

中学生体育意识的特点与培养

一、体育意识的涵义意识是人在对周围客观事物的感知觉基础上,经过思维加工而形成的心理活动的最高形式,并通过语言和行动表现出来。体育意识则是一个综合性的概念,其内涵较为丰富。从广义角度来看,是指人们在自觉认识体育意义和作用的基础上,并在参与体育活动的过程中所产生的心理活动。它起源于人们对体育态度的初级认识过程(即由感知觉、     

情商与创新型体育人才之培养

情商,在体育中的作用越来越重要,也是创新型体育人才不可或缺的重要素质之一。它是制约和影响体育人才创新能力与创新思维的重要因素,在竞争加剧的当今社会尤其是这样。就情商的意义和在体育创新活动中的作用以及如何培养体育大学生的情商作了简略阐释。     

体育教育与现代化人才的培养

现代化是世界各国人民不断追求和实现的目标。现代化建设的关键是人才素质的现代化，而人才素质的现代化又在于教育对人才的培养。体育教育作为学校教育中的重要组成部分，如何在现代化建设过程中培养出适应社会发展的现代化建设人才，本文对此做了初步探讨。     

论我国体育人才的培养与管理

采用文献法等。结论：体育人才是公众人物，对社会发展有重要影响，对体育人才的培养和管理，应树立育人达标理念，采用竞技和教育，人文与科学相结合等方法，从生物学、心理学和社会学等方面进行教育，以提高体育人才的综合素质，抵制因过度商业化，职业化和兴奋剂滥用导致的体育异化。     

现代体育教学与创新能力培养

由于现代体育教学的灵活性、多样化的特点，建立了以“学”为主，重视学生学习过程的教育理念，形成开发学生创造性思维和创新能力的良好氛围，为培养和造就具有创新精神和创新能力的优秀人才起着积极的作用。 　　体育教学开发学生创造性思维和创新能力可有以下几个途径： 　　一、学会质疑 　　我国古代大教育家孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”明朝陈献章提出“学贵有疑”的教育思想。他说：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者觉悟之机，一番觉悟，一番长进。”培根说：“疑而能问，已得知识之半。”著名的物理学家李…     

浅谈体育意识的培养

通过对体育意识,培养的途径和方法的探讨,指出在普通高校体育教学中,应加强对学生体育意识的培养,为终身体育目标奠定基础。     

加强成人教育体育意识培养

加强成人教育体育意识培养宜宾范师专科学校夏成木一、正确认识体育我国的体育工作经历了一个由一项新兴事业发展到已经初步打开了体育运动新局面的历史阶段，这标志着我们的国家正在走向兴旺繁荣，我们也开始全面登上世界舞台，踏上了建设体育强国的里程。中国体育在改革...     

学校体育与现代人的竞争意识

<正> 竞争意识是现代人的重要素质之一。美国普林斯顿大学在一份研究报告中指出:现代的生产及生活方式更接近于体育中的比赛,在机会相等的条件下,谁的节奏更快些,竞争意识更强些,谁就有可能占据优势。竞争意识是竞争规律在人脑中的反映,是支配人的行为的一种特殊的心理活动过程。具体地说就是人们运用竞争规律,根据竞争双方的客观实际,为夺取胜利,所考虑的行动计划,并以此作为在竞争中指导个人行为的特殊心理过程。学校体育对于培养现代人     

再探体育意识的培养与终身体育教育

前言 终身教育理论体系在体育教育中的贯彻和应用,使体育教育的目的性和方向性更加明确。但是,目前终身体育教育体系还很不成熟悉,尚处于从各个角度提出各自观点、内容与方法的初级认识阶段。我们在学习终身体育教育思想的基础上,结合我国体育教育的实际状况和多年从事体育教学实践,谨就体育意识的培养与终身体育教育,再谈一下自己的认识。     

高校体育改革与大学生终身体育意识的培养

在高校的体育改革当中,体育课程的改革对于大学生终身体育意识的培养是至关重要。本文通过查找文献的方法,搜集近些年高校体育改革相关的大学生终身体育意识的培养相关文献,并且进行总结和分析制定出措施,整理出影响大学生养成终身体育意识的各种因素。为我国高校在体育教学过程中,培养学生终身体育的意识增添理论基础。