老师，在学生面前请您管理好自己的情绪

最近,学校公布了一批“养成教育达标班”,获得这一殊荣的班级无不欢呼雀跃,我们班却榜上无名,这不能不令人沮丧。     

班姐和我们

“瞧,班姐来了!”顺着那位同学指的方向,一位高挑的美女微笑着向我们走来。这是我们视野里常见的一幕。你别误会,她可不是同学,而是我们的班主任胡老师。在她的领导下,通过我们共同的努力,我们———2006级2班取得了骄人的成绩:区班级达标示范班、校广播体操第一名、自贡市先进班级。这是荣誉,也是我们力量的源泉。下面,摄取了我们班的几个镜头,让大家一起来分享吧。镜头一镜头二这是我主持的班会,畅想未来故乡。听课的是市教委的领导,同学们正积极发言。OX举手,我问:“你会把三多寨建设成什么样呢?”OX憨憨一笑:“我要用炸弹把三多寨炸平…     

我们想，依然顽皮

“我们是一群不想长大的孩子,我们这个班是生龙活虎的班级。”我说。“成也六(一)班,败也六(一)班。”老师说。“我们个个都是天才,六(一)班是人才济济的班级。”同学们都说。我当然有我的道理。我们这帮人啊,精力充沛,     

我们班的博客

班级档案 我们是一个由52位同学组成的快乐大家庭，这是一个昂扬进取的班级，是一个具有凝聚力的班级。我们班多次被评为星级规范班和德育先进班级哦!     

强化班级凝聚力的几点做法

一个积极进取、全面发展的优秀班集体，对每一个学生个体的发展起着潜移默化的教育作用和激励作用，而建设一个优秀班集体，最基础的工作就是不断强化班级的凝聚力。在班主任工作实践中，我的做法是抓好五项措施，把握三个问题。一、强化针对性的教育，为形成班级凝聚力打好坚实的基础。新生入学后，我们班被编为年级三个班中的三班，加之几个在小学时便有不良行为习惯的“问题生”也分到了我们班，不少学生便认为这是一个差班，有的同学甚至产生了一种低人一等的感觉。学生的这些错误认识，对班级凝聚力的形成和班级管理极为不利。针对这一…     

班级教师优化组合的四项原则

班级教师的优化组合是幼儿园班级管理成败的关键之一。然而,不少幼儿园对此并未予以应有的重视,在组合班级教师时,随意性强,结果班级教师间摩擦多,内耗多,各班之间的保教质量等差别较大。每年新生报名时,家长争着挑班。针对这一问题,我们幼儿园做了一些有益的探索...     

邻班飘来饺子香

最近,各个班级都在开展集体活动,唯有我们班冷冷清清的,一点动静都没有,这可急坏了我们。今天下午,整个五楼都弥漫在诱人的香味中,原来是七班在举行包饺子大赛。课间,我们班的同学围在七班的门口和窗台边伸长了脖子看。七班的"饺子大赛"正进     

2006年上海市中考优秀作文选评

[作文试题]《我们的名字》①先将题目补充完整,然后作文。②写一篇600字左右的文章。我们的名字叫“民工班”上海市一考生我们学校有一个特殊的班级——那就是被老师亲切地称为“民工班”的班级,这样称呼并不是对他们的歧视,而是通过四年的相处对他们的认可和喜爱。我就有幸生活在这样的集体中。我们班由32名同学组成,其中25名同学是民工子女,只有为数不多的同学是上海人。起初,生活在这样的一个班级觉得很丢人,提到“民工”这个词,心里总是有一种微妙的感觉。因为每当别的班级同学谈到我们这个班,总会发出不经意的笑声,这笑声里包含的内容…     

我们班的三个"坏小子"

我们班是全校闻名的“明星”班级,这可都是沾了三个“坏小子”的光!想知道我们班这三个“坏小子”是谁吗请跟我来!先说我们班的第三号“坏小子”张勇吧。     

高校班主任工作应该——以学习为中心,突出政治思想工作,严格管理学生和班级

我们三系93级4931、4932、8931 三个班114学生,于1993年9月入学,分别攻读中文秘书和公共关系两个专业 我们这三个班,在全校率先实行指导员制度.受系党支部委派,由我出任这三个班指导员(即由我一个人担任三个班的班主任)、在校系领导关怀、支持下,在班级工作中,我坚持“以学习为中心,突出政治思想工作,严格管理学生和班级”的工作方针,对学生耐心教育.对班级精心管理,使     

趣读《论语》

“班级日记”相传孔老夫子先后培养了弟子三千余人,其中最有名的有七十二人,这和我们现在的一个班人数也差不多了《论语》就是记述孔子及其弟子言行的一部书,姑且可以理解为孔老师那个时代那个班的班级日记。孔子的     

农村初中班团干部建设的探索与实践

班团干部工作是一个班级工作中非常重要的一项,直接影响和受益的是全班所有学生,尤其是在我们农村初中的班级里,一个班级的班团干部建设工作要具体开展起来,是有许多学问的。在教育教学工作中,在开展班级班团干部建设工作中,应积累一定的经验,并在开展建设工作中进行有效探索。     

诗是有魔力的——《菩萨蛮》课堂实录

<正>师:大家好。通过前两节课,我发现我们班是思维特别活跃的班级,也是知识比较丰富的班级。同时我也发现了我们班的一些秘密,比如班级里有"朗读担当",有"苏轼代言人"。(学生大笑)这节课已经是第三节语文课了,大家累了吗?生:累。师:这节课我们相对轻松一点,以最舒适的姿态来上这节课,从阅读的最初感受来说一说自己最想说的话。我们读过很多诗歌,大家感觉什么是诗?诗给了你什么样的感受?     

他们逼我“退位”

我这学期上高二,担任班长一年多了。我们班是那种比较活跃的班级,人际关系也挺复杂的。一直以来我觉得自己还蛮有魄力的,当班长期间,班级没出过什么乱子。     

这里,记录了我们最真实的高中生活——我们一起走过——上海市南洋模范中学“校傲四班”《班级日记》节选

当这组文章来到大家手中的时候,选文的作者们已经“脱二奔三”,成为高三学生。高中两年里,他们自称是上海市南洋模范中学的“校傲四班”,因为无论是学习成绩还是体育文艺,他们都足够出色。在这两年中,他们还留下了一部“伟大”的作品——全班同学一起“创作”完成的《班级日记》。虽然很多学校很多班级都有类似的日记,但“校傲四班”轻松活跃的气氛使他们的日记不再是流水账,而更像是一种集体创作。它记录了四班同学一生中最美好的青春岁月。我们精选了其中的片段,愿与你们一起分享其中和你们相同或相似的欢乐与哀愁。在摘编“校傲四班”的《班级日记》时,我们常常为其中的故事、心情甚至玩笑深深吸引。这是同学们最真切的生活、最生动的气息。在这里我们特别要感谢“校傲四班”的祝婕同学,就是缘着她的线索,我们看到了比书店里那些青春校园小说更“原汁原味”的两本日记。是的,原汁原味,正如祝婕同学所说。在众多的校园小说中,我们看到的故事总是有点造作而雷同,其实真正的校园故事更多的是一种朴实的精彩,正如“校傲四班”的《班级日记》,在琐碎中闪亮。也许你们班还没有《班级日记》,也许你们的《班级日记》还流于形式,但是看了“校傲四班”的精彩日记之后,你们也许可以同样精彩起来。等到某年某月的某一天,你会突然发觉:当初似乎无足轻重的一本《班级日记》,竟然一路见证了你和同学们一起走过的日子!     

我们班的三个“坏小子”

我们班是全校闻名的"明星"班级,这可都是沾了三个"坏小子"的光!想知道我们班这三个"坏小子"是谁吗?请跟我来!先说我们班的第三号"坏小子"张勇吧。他呀,是全校唯一一     

孩子,理应是班级的主人——评郑立平《把班级还给学生》

依稀记得,有一名班主任在介绍自己班级时得意洋洋地说:我们班,就是课间也是‘这里一片静悄悄’。这正常吗?如果让所谓的秩序追求压抑了孩子成长的天性,这哪里是教育?!班级,本应该是孩子成长的家园。孩子,理应是班级的主人。诚然,班主任的本位应是为     

不同班额班级学生的家庭学习生活现状调查报告——以北京市义务教育阶段学生为研究视角

本调查从班额这一新的视角,调查在不同班额班级中学习的学生的家庭学习生活现状.根据北京基础教育发展现状,本课题将每个教学班学生人数29人及以下班额的班级定义为小班额班级;每个教学班学生人数30～39人班额的班级定义为中等班额班级;每个教学班学生人数40人及以上班额的班级定义为大班额班级.从学生的基本信息、家庭学习条件、家庭业余生活三个方面呈现与分析了不同班额班级学生的学习生活现状,建议:关注北京市义务教育阶段学校班额的分布比例,逐步减少大班额班级的数量与比例;关注与研究小班额班级多元化学生群体的学习需求;关注与研究小班额班级学生的家庭信息技术条件的不足;利用学校的有利资源,丰富中等班额班级学生的业余生活;保证不同班额班级学生的睡眠时间,特别是八年级大班额班级学生的正常睡眠时间.     

时间悄然掠过梦境

正1我趴在最后一排座位上睡觉,感觉什么都很沉,无论光线或者思绪。所有的窗帘都被拉上了,这是我们班的习惯,只是为了避免校领导、班主任或者年级组长的巡察。外班同学说我们班是"地下班级",就是那种在黑暗中可以生机盎然,一遇见光明就全部昏睡、全部摇摇欲坠的班级。现在仔细一想,也许是因为高一的时候有一位特别"开明"的班     

职校生班级管理与教育对策——谈班主任工作实践与体会

班级是学校的基本单位，班级管理是整个学校管理的重要组成部分。班主任工作的好坏直接影响着一个班的学生发展。怎样管理班级才能更有效呢?我一直在不断地探索和实践这一问题，实践使我们认识到管理班级也要讲究科学化。