结合GIS创建三维可视化园林景观

将"数字城市"、"数字校园"的概念引入到三维可视化园林景观效果制作中,应用GIS技术与一般的三维制作软件相结合,利用现有的项目图纸数据创建数据库,改变传统的园林三维景观制作的固有模式,创建一个能够进行属性查询、空间分析及贯穿飞行多角度浏览的三维可视化景观。     

高职院校数字资源建设及服务策略——以扬州职业大学为例

高职院校数字资源建设和服务对教学科研有极大的促进作用。本文介绍了我校现有数字资源的使用情况并分析了存在的问题;提出高职院校在经费有限、数字资源品种少的情况下,可以通过多种途径开展数字资源的建设,并从读者需求出发,以多种方式服务读者,提高数字资源利用率。     

红色文化视阈下李大钊数字形象设计与应用研究

红色文化是中华民族精神得以传承的重要组成部分,而李大钊是红色文化的重要代表,是中国革命的先驱者之一。随着数字技术的不断发展,利用数字化手段对红色文化资源进行收集、挖掘、修复和再现成为了保护红色文化资源行之有效的方式之一。以李大钊数字形象为例,详细阐述了李大钊数字人形象设计的方法与原则。同时利用数字媒体艺术与技术,充分挖掘红色文化资源,实现精准化、个性化传播,有利于促进全民红色文化教育,鼓励全民对于红色文化的参与和保护。     

语义网技术在图书馆数字资源深度聚合中的应用

图书馆中包含了大量的数字资源,利用语义网技术能让图书馆数字资源更为入的聚合,提高对资源的利用效率,在语义层次上对图书馆内部资源和外部资源之间构架一个交互的通道,进行深度聚合。本文从语义网技术的作用入手,阐述数字资源深度聚合工具,具体分析语义网技术在图书馆数字资源深度聚合中的应用,希望本文的研究能对相关工作有所帮助。     

数据仓库在数字城市建设中的应用研究

随着我国城市信息化水平的不断提高,城市信息化发展在智能建筑发展基础上从数字社区向数字城市的方向延伸和提升。数字城市实现城市信息资源的集中管理,城市信息资源涉及大量的异构数据,利用数据仓库技术可以更好地组织这些数据。本文以鄂尔多斯市“数字东胜”项目为研究实例,介绍数据仓库在数字城市中的应用,并给出数字城市共享数据仓库的设计方法。     

我国高等职业教育数字化转型的研究主题及发展趋势——基于核心期刊文献关键词的可视化分析

高等职业教育是我国国民教育的重要组成部分,高等职业教育数字化转型是实现我国教育数字化发展的重要一环。通过可视化方法对核心期刊上高等职业教育数字化转型的相关文献作整体的分析,发现我国高等职业教育数字化转型研究主要集中在校企合作促进高职院校数字化发展、数字化人才培养模式、课程与教学数字化、教师数字化专业发展、信息资源建设和教学管理数字化六个主题,其中校企合作促进高职院校数字化发展是我国高等职业教育数字化转型研究的热点,而院校自身的数字化建设,如教师数字化教学能力、信息资源建设和教学管理数字化等,是当前研究的薄弱地带。未来高等职业教育数字化转型的研究方向主要集中在“三教”改革、信息人才的培养、数字资源的共建共享和教师队伍的数字化发展。     

建设蒙古歌舞数字资源库的构想

内蒙古具有广泛深厚的蒙古歌舞资源,为蒙古歌舞数字资源库的建设提供了有效的保障.本文论述了在文化信息资源共事工程下建设"蒙古歌舞数字资源库"的资源优势和积极意义,对数字资源建设中加强地域性资源合作,形成共建共事联盟等相关问题做了分析和探讨.     

教育数字化时代高职院校教学资源建设对策探究

教育数字化时代背景下,全新的教学形态,促进了各类数字资源的广泛传播和共享,也突破了教育内容上的限制,最大限度地提升了育人的针对性。文章对教育数字化下教学资源建设的意义展开分析,并深入了解高职院校数字资源开发建设现状,结合主要存在的不足,探索资源开发建设的创新路径,并在实践层面提出围绕高职院校办学与发展思路、确定优质教学资源建设内容,结合高职院校教学资源建设需求、选择不同数字资源建设模式等优化策略,促进数字资源的高质量开发和应用。     

"外国文学"可视化翻转课堂教学模式的创新与思考

"互联网+教育"重构了现代教育新生态,为图像时代的教学改革、创新与实践带来了新契机和新挑战.通过借鉴可视化教学和翻转课堂的教学理念,结合可视化翻转课堂、现代认知心理学和图示理论,设计"外国文学"可视化翻转课堂教学模型.通过莎士比亚四大悲剧教学设计的应用,从课前阶段的知识结构图展示、课中阶段的学生文本分析思维导图、课后的知识延展活动等,将教师教授与学生学习相结合,分析其应用过程中应注意的相关问题.通过研究发现,进行"外国文学"的可视化翻转课堂教学时,在课前阶段应合理利用视觉图像资源增进学生的学习兴趣,在课中阶段应科学使用可视化工具和方法促进学生的学习效果,在课后阶段应进行多元动态教学效果分析保证学生的学习效果.     

高校图书馆数字资源的建设与利用初探

在信息化的时代背景下,高校图书馆完善的数字信息资源能为师生提供需要的信息和资料,因此,高校应该重视数字资源的建设。本文分析了高校数字资源在利用和建设过程中存在的问题,并提出针对性的解决方案。     

农村基础教育数字资源应用现状与建设模型

基础教育数字资源匮乏成为制约农村学校教育信息化的瓶颈,数字资源的建设离不开熟练掌握信息技术的一线教师。通过对“国培计划”200名学员的现代教育技术能力现状调查,获得教师一线基础教育数字资源应用现状相关数据,在数据分析的基础上以全新的视角提出了自上而下试验——推广、自下而上的案例汇编以及上下结合的资源整合三种建设模型。     

数字经济与体育产业深度融合的动力机制研究

数字经济已被视为我国经济增长的新引擎,推动其与体育产业深度融合是在新发展阶段下实现经济高质量发展和推动体育产业转型升级的必然举措与现实导向。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,基于数字经济时代,从外源、内源两个维度探讨数字经济与体育产业深度融合的动力机制。研究认为,产业政策、消费需求、数字市场分别从外部提供了驱动力、拉动力以及拓展力;内源动力主要包括竞争推动力、技术变革力以及平台支撑力。针对数字经济与体育产业深度融合过程中所面临的现实困境,从政府、资源、产业、企业等4个层面,提出加大数字体育制度建设,保障政策高效落实;推动数据资源规范流通,实现数字技术惠普共享;加大体育产业革新力度,健全数字体育发展体系;制定体育企业转型规范,发挥龙头企业引领作用等路径。     

OA环境下高校图书馆数字资源的建设及远程访问

OA是一种近年来新出现的学术出版和交流模式。本文首先简要介绍了OA概况,接着讨论高校图书馆应如何在OA环境下加强数字资源建设,实现数字资源的远程访问,从而提升高校图书馆的服务层次和水平。     

地方高校图书馆数字资源建设取向研究

本文在分析地方高校图书馆现状的基础上,对地方高校图书馆数字资源建设内容的定位与取向进行了深入探讨。同时结合作者所在邯郸学院图书馆数字资源建设的实际,对怎样完善地方高校图书馆的文献体系,提高地方高校图书馆文献资源利用率,发挥地方特色,实现自身最大社会效益提出了自己的见解。     

关于高校图书馆数字资源使用研究的思考

以民办高校为主体的数字资源使用现状和绩效研究并不多。小馆数字资源利用的研究模式和侧重点应有别于实力雄厚的公立大馆,应该权衡资源的实际利用情况和不同配置的机会成本,从中选择最优的资源组合方式。     

全民学习时代数字资源分类的研究与实践

长春全民学习网经过四年的建设,数字化学习资源达到60T。数字学习资源的分类是实现资源的高效管理、检索、共享、交换的技术基础,也是提高学习资源服务质量的重要手段。本文对数字化学习资源的分类原则及分类体系进行研究和讨论,希望使数字资源分类不断得到优化。     

"双一流"建设背景下高校数字图书馆智能化信息资源服务探析

建设世界一流大学和一流学科(简称"双一流"),已经成为国家核心竞争力快速提升的必经之路,而信息资源是"双一流"建设不可或缺的资源保障,尤其是高校数字图书馆的数字资源,是实现"双一流"的重要前提。本文对我国现有的高校数字图书馆信息资源服务进行分析,在此基础上,提出了高校数字图书馆智能化信息资源服务模式,并从资源配置方面,对高校数字图书馆如何加强数字资源建设进行探析。     

我国数字出版产业问题及对策建议

我国数字出版业存在阅读内容资源匮乏、数字出版的版权不明确、人才匮乏、数字出版行业标准尚不统一等问题.针对这些问题,应有如下策略:建设数据库,增加数字出版资源;整合传统出版业和数字技术公司;打造出版产业数字化全流程系统;打造大型出版集团;加强人才培养.从而促进我国出版业的转型发展.     

可视化数据挖掘研究

可视化数据挖掘是指使用可视化技术在大量的数据中发现潜在有用的知识的过程。本文介绍了可视化数据挖掘的概念,目前使用的可视化技术,并建立了可视化数据挖掘模型DVM。最后重点研究了基于关联规则挖掘结果的可视化问题。     

国内数字馆藏在管理上遇到的问题与对策

从管理角度论述了我国图书馆数字馆藏在建立、发展中面临的主要问题:如何实现资源效用最大化,如何进行适用性整合和如何与时俱进,不断完善的问题,对他们进行分析,并建设性地提出相应的解决方法和措施。